万言长篇----我的考研英语备考经验

       拟录取以后的这段时间比较闲，我也经常逛逛论坛，看到各种各样的帖子，有很多师弟师妹发了很多帖子求助，寻求英语经验，想想闲下来了就把自己的经验写出来，把我的资料分享给还在迷茫挣扎中的师弟师妹们，有用就用，没用就骂一声师兄傻逼就行了。另外最近北京突发疫情，大家一定要听从政府安排，团结抗疫。想要资料的或者问问题的师弟师妹请加微信youpomian456或者QQ:1467323235。

      截止目前，陆续更新十帖地址如下：

       英语篇：https://bbs.hupu.com/36046905.html                      

       数学篇：https://bbs.hupu.com/36221131.html                     

       政治篇：https://bbs.hupu.com/36367324.html                     

       完形填空篇：https://bbs.hupu.com/36536455.html              

       新题型排序篇：https://bbs.hupu.com/36641059.html           

       新题型七选五篇：https://bbs.hupu.com/36702099.html

       新题型小标题篇：https://bbs.hupu.com/36727750.html

       清华备考技术篇：https://bbs.hupu.com/36807080.html

       翻译篇：https://bbs.hupu.com/37025200.html

       作文篇：https://bbs.hupu.com/37148615.html

      我先说一下我的情况，本科普通211，马马虎虎进了大学，松松散散毕了业，大学成绩中等，没拿过奖学金，英语四级500多，六级压根没报名，迷迷糊糊就去工作，但是我觉得还有一个名校的梦想，下定决心辞了职，开始了三跨的备考。所幸后来结果还不错，英语84，其他几科就不说了，大神到处都是，我就不班门弄斧，贻笑大方了。  

      四月份-五月份中旬：第一遍真题，中间穿插背单词。

      五月中旬-六月中旬：第二遍真题，中间穿插背单词。

      六月中旬-九月：整理单词、背单词，总结阅读与分析

      九月-十二月：第三遍真题（较慢）、背单词，作文模板

我买了很多资料，最重要的就是《考研真相》，它们分基础版、提高版和冲刺版，一共是22年真题的详尽解答。另外我还买了很多参考资料，何凯文的《英语阅读思路解析》、唐迟的《考研英语阅读的逻辑》、刘晓燕的作文等等，林林总总买了不少，其实后期基本都没怎么用过，倒是英语真题又买了两套，淘宝上都有，纯试卷的，一套十几块钱，很便宜。

      我英语第一遍做真题真是惨不忍睹，完形填空大约正确率不足50%,阅读更是不忍直视，因为没有基础，单词很多不认识，有些题目也读不懂，翻译磕磕绊绊，有的时候只能翻译出一两问，那个时候一套试卷下来大约可能40-50分吧，因为之前师兄的指点，我没有慌，接着做下去，但是说实话，真的是不停被试题吊打。但是我还是按照师兄教的方法，第一天做完一套题，第二天把第一天做的试卷拿出来圈不会的单词，查资料，试题上写的密密麻麻，不会的太多了，还有比较复杂的句子，对照着《考研真相》去分析，熟悉各种句型，当然这个不需要太多分析，真的做多了自然就熟悉那些句型了。第一遍真的很痛苦，那一个半月真的很难熬，所以如果学习这种方法的师弟师妹，请你做好足够的心理准备，刚开始真的很痛苦。做完第一遍果断倒回来重新做第二遍，因为第一遍大家就是认识罢了，知道考研英语怎么回事，就跟男女朋友谈恋爱一样，知道多高多重差不多就这个意思，远远谈不上了解，第一遍的相识要趁热打铁，再来一遍，当然这一遍要好很多，最关键的是第二遍能够跳出单纯的单词、句型，从比较全面的角度去看待一张试卷了，等做完第二遍这二十多道题目，基本上就会有模模糊糊的感觉，特别是阅读，第一遍错的多，第二遍基本上正确率就提高很多了，但是还是会有5-6道阅读是错误的，后来就花了很多时间去总结阅读技巧，这个过程花的比较久，大约有两个多月，总结完阅读以后，第三遍真的就是慢悠悠的，因为专业课压力很大，后期主要是保持对真题的敏感度为主，另外花了一段时间去准备作文模板，当然至始至终这个过程都在穿插着背单词，单词基本每天都会背，不过有的时候多，有的时候少，后期有的时候一天只能背二三十个，，因为时间太紧了。

      我提前声明，这个不要走弯路是一个纯应试的，就是为了使你的成绩单上那个数字高一点的问题，至于有些学生非要扯素质教育，那么就别看下面的文字了。考研是很多学生的一条升阶之路，很多本科双非的考上想进985/211，很多自考本科的学生想要拿到一个全日制的学位，我们面临的压力是比较大的，我们不是清华北大的本科生，我们不是在搞教育的学术讨论，我们很多人只是在求得更好的生存机会，这时候扯素质教育是对大家的不负责任，我明白很多学生考上了研才有一息喘息之机，那个时候再谈素质教育吧。

      我只想就事论事，只想让大家真正明白我们面临的形势，至少在考研英语面临的形势很严峻，一些考研机构曾经算过一笔账，英语准备的时间大约是700个小时，他们的计算很简单，平均一天两个小时。一年365个小时，我同意这个每天的量，但是我不同意这个时间总量，因为我们都有各自的事情，应届的要搞毕业论文，工作的要应付老板，在家的家庭主妇恐怕还有带娃的问题，即使我们真得能抽出那么多时间，我们能保证我们没有情绪波动或者身体懈怠吗？不可能，其实我自己回忆了一下我自己的经历并统计了我大约真正提高英语的耗时，这个时间大约是400-500个小时。400-500个小时我们要把我们的水平提高到60分以上，甚至有些学生要提高到80分，大家想想这个难度，所以英语复习就是时间紧、任务重，而且容不得我们犯方向性的错误，我们真得很难扛得住走弯路的代价，这就是我写这篇文章的初衷。

      单词:单词是必须要背的，语言没有单词死路一条，这个道理不用我多说，但是单词分怎么去背。很多学生开始就拿着各种考验词汇书去背诵，新东方的，什么正序乱序，还有别的老师出过的什么联想词根记忆法，现在各种单词APP，百词斩什么的。我并不反对，但是我也不推荐，这些词汇表都是考研大纲单词，咋一看，没有问题啊，背考研大纲词汇有什么问题，但是问题是隐性的：1、单词表里面的单词很多是不会考的，我们会在上面浪费大量的无用功，而且我们拿着单词表背诵，不知前也不知后，糊里糊涂地背，效率很低。2、单词的用法在单词表上是很少体现的，就是纯粹的几个常用意思，而且很多不负责任的单词表根本不管意思不意思，什么乱七八糟的意思都往上列，根本是一种懒惰圈钱的表现，比如说subject这个单词，很多学生都知道，是科目的意思，但是考研英语几乎只考“遭受”的意思，be subject to，这种用法考了不下十次，单纯背单词表可见有多么低效啊。3、考研单词最喜欢的就是延伸单词，不是去考超纲单词，当然超纲单词也有，但是数量不超过3%，最喜欢考的是考纲单词的变形和延伸，名词变动词，动词变形容词，形容词正反变换等等，比如proportion，比例的意思；变成形容词proportionate，成比例的；再接着变成反义词disproportionate,不成比例的，最后副词，disproportionately,不成比例地。而disproportionately正是有一年的完形填空的答案，至于在阅读里面那就更多了。一个单词百样玩，一个词根花样换，这个东西需要专门总结和延伸，而这个在单词表上是很难体现的，很多学生经常背完了单词做题的时候一个单词似是而非的感觉，就是单词的延伸没有专门进行系统的总结以及在背诵单词的过程中进行相应的训练，明明辛辛苦苦背了单词却发现做题的时候很艰难，这是多么吃亏的一件事情。所以背单词怎么背十分重要，我相信大家都听说过很多介绍要背真题单词，但是很多学生有怀疑，背真题单词真的可以吗？会不会历年真题涵盖不了今年的考题呢？即使我想这么背怎么背呢？我可能有那么多时间去延伸单词以及重点意思的总结啊？这些问题我一一回答各位，首先被背真题单词真的可以，我以前也是跟大家一样去背单词表，后来师兄纠正了我，我才真正认识到背真题单词的重要性，我自己后来真正实践的经历让我极为推崇这种方法，效果真的非常好，效率也高，在做真题的过程中我们一直处于一个语境之中，明白来龙去脉，自然在背单词的过程中联想记忆，并且能将用法在这个过程中加以熟悉，事半功倍。其次如果大家真正背完了真题单词，我保证新一年的考试绝对可以涵盖，大家要知道考研英语是极为稳定的东西，真正核心的单词就那么两千多个，高概率词汇能够一网打尽，大家不信的话可以先背5年的单词，我保证第6年单词就开始重复，而且越往后重复率越高，这是非常明显的，大家可以试一下，立竿见影。接着是怎么背诵的问题，背诵就一定要把自己不会的单词进行摘录，去查它的意思，总结常用意思，当然那些专有名词就算了，没有任何意义，把常用义和常考义总结下来，这些单词就通了。最后是单词的延伸，这个过程我明白大家也没有时间做，我考完试以后专门把我的单词表进行了精修，其实核心单词只有2000多个，但是我最后差不多修订完到了3000多个，很多学生一听，这是在增加工作量啊，其实不是，修订增加的单词全部是单词的常用变形，大家很好背，因为这些单词和原有单词放在一起，背一个单词，看看变形有个印象就可以了，不会增加太多工作量，却让单词的应用效果提升很多。我的速度第一遍大概是一个小时30-40个，后来当然越来越快，我差不多背了将近4遍吧，这个过程大约要耗费将近250个小时左右，当然写这个时间不是为了让大家去参照，每个人有快有慢，效果又好有坏，不能单纯去做比较，我只是要告诉大家背单词这一项几乎就耗费了我们一半的英语复习时间，后面我们的时间就更不能犯错误。

       阅读：阅读占比50分，因为新题型那道题也是阅读，方法是一样的，不过是换一个形式，换汤不换药，阅读是最拉分的，高水平的学生50分甚至能拿到45分以上，这就轻松能拉开十分甚至二十分的差距，我想阅读的重要性不需要我再重复。但是如何提高阅读水平的，特别是在这么短的时间之内提高英语水平。大部分学生选择的是长短句和模拟题，想法很自然，长短句我做不好我怎么能阅读呢？模拟题难道不能训练我吗？大错特错！大错特错！大错特错！我们没有那么多时间投入长短句，甚至投入长短句的练习是最低效的，因为语法的进步是很慢的，语法变化需要长期积累，考研英语表述方式多变，单靠这点时间能达到考研英语的强度的可能性微乎其微，另外做模拟题更是傻瓜，命题老师的思路跟很多辅导老师的思路不是一个思路，很多老师都是从国外文摘上随便摘抄一些文章，自己命题，这种东西跟考研命题老师根本不是一个级别，要知道命题老师选的文章都是千挑万选，而且进行了相当大的修改和完善，对于题目的编排是有独到的思维逻辑，我们都知道思维逻辑是最难模仿的，你花很多时间在这个上面有什么意义呢？这是相当大的误区，很多学生都是花了很多时间在这个上面，结果后期基本没有时间做真题，根本达不到考研英语的强度和要求，到了十月份以后专业课压力一大，英语真题当成练习题，随随便便做几套就上考场了，50分左右就是天花板了。所以真正要做的就是真题！真题!真题！以真题为蓝本去分析真题研究真题，你才能真正明白考研英语是怎么回事，千万不要拿四六级英语对比考研英语，因为四六级英语就是普通英语能力的考察，而考研英语带有很强的逻辑性和思辨性，为了考察学生以后适应科研，做文献综述等工作的能力，这是两个不同的偏重点的考试。所以真题是你唯一需要做的东西，也是你唯一需要下苦功夫的东西。去买《黄皮书》或者《考研真相》，将真题当做教材去做，学习里面的单词，适应里面的句型，当然很重要的东西是分析考研英语阅读的套路，我这里给大家一个粗略的描述，如果我们能搞定真题单词，基本上我们的阅读能达到32分左右（50分），这个是没有什么太大问题的，因为真正的长短句型我们在做真题的过程中已经以赛代练，慢慢熟悉了，感觉慢慢培养出来了，比我们单纯做什么长短句练习效果提升要快的多，这时候如果我们能啃下来真题单词，基本上能拿阅读六成到七成的分数，后面在提高就是阅读的技巧了，阅读有严格的套路，我们经常发现明明读懂了这篇文章却做总是会错一两个小题目或者我发现答案给的解释模棱两可我很不认同等等，这就是我们没有搞明白考研阅读的套路，考研英语阅读有它独特的命题特点，非常注重主旨和细节的把握，以及上下文之前的逻辑关系，这个东西是需要系统训练和总结的，我相信很多学生都听说过细节服从主旨或者就近原则等等，但是做题的时候却不知道怎么用，所有这些加在一起都是一个问题，就是考研阅读的做题方法和套路特点的总结不到位。比如2008年阅读四：In 1784, five years before he became president of the United States, George Washington, 52, was nearly toothless. So he hired a dentist to transplant nine teeth into his jaw - having extracted them from the mouths of his slaves.第一题的问题是写这段乔治华盛顿的故事是为了什么，这道题的正确率只有18%，这种例子理解题的做题原则就是上下文就近原则法，而且历年这种题目的答案从来不会超过三句上下文的范围，这个例子覆盖了整个第一段，非常详细，说华盛顿当总统之前牙没了，就让一个牙医把黑奴的牙移植到他的口腔里。如果不用这种方法，我们就还是在问题里面转，就是在这个事例中无头苍蝇乱撞，这个例子能说明很多东西的，说明奴隶制非常残忍，可以吧，说明美国历史中奴隶制的地位，好像也说得通，而且选项里面就是五花八门的体现，很多学生就开始按照感觉做题了，感觉好像是说奴隶制很残忍吧，就选择了B，我相信绝大部分的学生是这种思维模式，因为不了解做题思路，要不然不至于82%的人选择了错误的答案，这道题其实只要我们明白基本原则，那是非常简单的，我们一直强调答案不在问题里，答案在就近的上下文里面啊。好了，既然这个例子覆盖了整个第一段，肯定没有上文嘛，我们就看下文就可以了，下文第一句就是答案，That’s a far different image from the cherry-tree-chopping George most people remember from their history books.，这就是一个与在书本上学到的砍樱桃树截然不同形象的乔治华盛顿。这就是答案啊就是为了揭示乔治华盛顿人生中中不为人知的一面。，。这道题我们应该深思，答案如此简单，错误率如此高，就充分说明这种方法的实用性和大家多么缺乏技巧训练，绝大部分学生根本没有做过相关的技巧训练，没有真正把握考研英语阅读真正的核心内涵在哪里，都是凭感觉做题，我们不能这个样子，我们要通过这道题去反思和总结，希望这道题的经验教训使大家真正明白考研英语并不难，考研英语需要去总结套路，需要去真正明白这场考试的点在哪里。

       这个我是亲身经历的，在我做完两遍真题的时候，已经发现了这个问题，并且有迷迷糊糊的感觉，后来花了很多时间去总结，包括各种网课和书籍，最后加上自己的分析，终于揣摩出考研命题老师的命题思路，有一种豁然开朗的感觉，最终让我能把错误量由五六个下降到一两个甚至全篇不错，那个感觉真的相当好。所以在阅读方面的规划：真题+总结。真题反反复复做两遍，基本上就有谱了，技巧总结做到位，阅读就是你的优势了，你就能轻松给别人来开差距。等到完成这个过程，基本上阅读突飞猛进，有一种看到题目就能知道老师要怎么坑我的感觉，所以到了考场上我的速度很快，并且加上新题型阅读50分我只错了一道选择题，为我的英语分数奠定了坚实的基础。

       作文：其实我们如果真的扎扎实实完成前两步，英语60分打底没有太大问题，七八十分也完全有可能，但是也仅仅是可能。最后一把冲刺就是作文，我先给大家汇报一下作文的大概情况，如果你英语过了四级，没有系统准备过作文，临场发挥的话，大概率你的作文一般就是十二三分，很多学生一听，怎么可能，我随随便便写写也不可能不及格啊，大家要明白如果60%是及格的话，全国有多少学生能考60分?为什么全国的学校的英语单科线基本没有60分呢，对，这就是现实，大概率你不去准备就是40%的得分率，特别是作文，老师改卷相当挑剔，尤其是旱区，所以作文想拿高分必须准备，否则十分的分差一点都不是开玩笑。这个时候就牵涉怎么准备的问题了。买作文书？作文书我买过两本，一本刘晓燕的，一本别的老师的，讲实话说老师讲的当然好，但是缺乏可操作性，讲的太宽泛，各种点，我们没那么多时间真正通过这些东西去短时间提高作文分数，所以作文的准备最重要的就是模板。模板有两个作用：1、高水平的框架，真正当我们在考场的时候，做完前面的题目基本只剩下40分钟左右来写作文，有些学生说我能剩一个小时，当然如果前面做的又快又好，那当然是最理想的结果，实际上在考试总是有一些意外情况，比如说某道阅读比较难，多花费了一些时间或者时间的把握没把握好，留给作文的时间很可能就是四十分钟左右，这么短的时间要想将作文的档次保持在高水平，现场发挥很难做到，因为这种作文我们很少有时间去修改，最多打个底稿，包括用词的层次，句式的错误以及其他方面的把握我们是无法顾及到的，甚至很多学生都苦于写什么，怎么遣词造句等等，一个高水平的框架可以帮我们解决绝大部分的问题。比如说我们都知道三段论，首段描写图片，中间段进行论述，尾段进行适当总结。但是如何表达的更有水平就是决定我们作文的层次，很多学生都是简单句充斥，毫无新意，比如说我们应该合作，对我们未来更有帮助，许多同学的表述方式都是We should cooperate with each other,for it can benefit us a lot ，我们应该换一种表述方式once faced with drastic situations,either in work or study,we can gain a brighter future with a high possibility if the trait of cooperation is remarkbly taken into use.当然还有其他林林总总的加分技巧，真正能让整篇文章更加灵动，更富有表现力，我们才能在英语作文里面拿到高分。这里就不多讲了，各位可以加我微信或者QQ分享资料。2、信心的保障，最后的时间比较短，如果在遇到点波折，比如突然写的不顺利，这时候大概率人就开始紧张，一紧张很多学生就开始脑袋空白，这样又浪费了很多时间，所以模板的作用能够让我们感觉到踏实和信心，最起码我们的模板能保证我们分数不会特别低，我们有时间进行从容写作和修改。然后我们谈一下模板怎么去做，我强烈建议不要自己做模板，而要在别人的模板之上做模板，其实做模板很花费时间，另一个比较大的问题是如果自己不具备比较好英语作文基础，做出来的模板水平会比较低，去修改会花去很多时间，在别人的模板基础之上做模板，我们站在一个较为完善的高度上去修改形成自己的模板，事半功倍。而且我们一定要修改模板，有两个原因：1、模板往往重复性较大，要知道改卷老师会改很多试卷，一天几百份很正常，如果模板痕迹比较强，大概率老师会很反感，所以一定要在模板的基础之上去修改，形成自己的模板，甚至可以把模板改的面目全非，要知道魔改的东西一般是要超出原厂啊，站在一个高度之上再上个高度，而且不会有那么多模板痕迹，一举两得。2、我们在修改的过程中其实是在升华的过程，掌握了基本的作文技巧，而不是单纯的背诵，当然这个过程确实有利于背诵，但是其效果绝不仅仅是利于背诵，要知道模板这个东西只可以解决大部分问题，但是也会有少部分是解决不了的，比如说今年考试的话题是否应用于模板很流畅等等，我们在修改的过程中其实也是一个在快速积淀写作基本技巧的过程，完成了这个我们最起码有了一些技巧，如果真的在考场上遇到突发问题或者部分句子不流畅等情况，我们用这些积累的东西完成少数地方的修改和完善是完全没有问题的。

一、考名校是否歧视双非学校

      我的理解是也许有也许没有，建立在你的根本能力之上。其实硕士考名校老师都不太看得上，毕竟本科考入名校的都是大神，习惯了这样的优秀学生，多多少少对于其他学校的学生不太那么看得上，这是人之常情。既然在老师眼里都差不多，那么其实就是机会，不管你是什么学校毕业的，拿出你的能力最重要，有实力最终一定会脱颖而出，我后面会专门花大篇幅去讲复试，在复试的时候，你的能力是什么样子就在短短半个小时内暴露无遗，能力差初试高照样也淘汰你，名校复试这种事情屡见不鲜，所以这个问题的关键是能力为王，其他的不用考虑。

二、本科成绩单和英语成绩是否影响

      这个必然有，老师需要根据你过去的表现去衡量你，本科成绩是大学四年努力程度的见证，即使你跨专业考研，也能看出你过去做事的态度，所以本科成绩单真的会有影响，据往届师兄透露，很多老师特别讨厌那种专门考研的学生，本科成绩一踏糊涂单纯准备考研，我之前遇到过一个研友，第一次考试就因为本科成绩单吃了大亏，今年二战拿出东西才被拟录取，所以大家真的要好好刷绩点，特别是本科阶段大家一般很难有特别多的实验经历的时候，本科成绩单往往会被问到，当然也不必过于纠结于此，当然各个老师关注点也不一定一样，，什么事情都是相对的，如果有师弟师妹本科成绩一般，也大可不必太过于忧虑，我的本科成绩也很一般，只要好好努力，发挥出足够的优势，结果也自然水到渠成。另外英语成绩，对于工科专业来说很重要，要阅读大量文献，这是一种必备技能，老师要的英语水平，通常由四六级、考研英语和你的其他英语成绩构成，我提前做了很多工作去弥补六级的缺憾，英语考研80+,复试场上的英语可能问到的问题做了大约二十篇左右的准备，应对各种英语问题，才不至于对我产生太大的负面效应，这个我会在复试篇重点讲。

三、年龄是否有影响

      很多考生工作了以后觉得自己年龄偏大，有很多顾虑，这个问题我觉得有一点影响，但是影响不大，因为搞学术很多年龄都不小，我记得一个师兄说实验室有一个工作了十年了才考研的，照样录取，我参加初试的时候见了很多人年龄都不小，这个问题大可不用太忧虑，甚至我觉得一定程度还有点好处，你可以告诉老师你追求梦想不放弃，老师反而会觉得你锲而不舍，有坚持精神。

四、是否需要提前联系老师

      我觉得没太大必要，即使你联系了我估计老师也不太能给你带来什么好处，老师都挺忙，我曾经在复试之前联系过几个老师，讲实话回复都特别官方，基本上一切事情等你录取以后再说，我当时都无语了，但是后来想想也很正常，老师特别忙，除非你有特别大的闪光点，老师可能会有一定兴趣，但是你不录取一切都没用，不会想在你身上花太多功夫。

五、是否需要联系学长

六、是否需要全力以赴备考，可不可以同时工作

七、需要做哪些信息收集

八、心态怎么调整

      个人有个人的的方法，我只是抛砖引玉，说我自己的方法，我强烈建议运动。磨刀不误砍柴工，很多人觉得运动费时间，我反而不推荐死坐，每天运动调整身心，提高效率，要知道这是一个漫长的过程，你终究会出现心理波动，不在乎效率有多高，关键是能坚持多久，我在复试数学和专业课的时候经常卡壳，那个时候非常郁闷，调整不好会影响两三天的心情，这时候我就去长跑，每次跑到累，然后去睡觉，睡醒了大脑清醒了心情也好，再去跟难题大战三百回合，陡然有种风萧萧兮易水寒的豪迈感。

九、关于学习计划

      我的计划是全天，非常满，一个星期复习六天半，每天大约十二个小时，我大约列一下我的规律，早上6点半起床吃早饭，7:30开始直到11：30，下午12:30到5：30，晚上大约是6:30到10:30，11点基本就躺在床上看看小说睡着了，中间每隔一段休息二十分钟。我喜欢大块的复习方式，做一门科目要做三到四个小时，这样有连续性，也能促使我在这个过程中有横向联系，我觉得任何一门科目至少需要连续两个小时以上才有高效率，要不然第一个小时还在热身呢，一个小时就换很难学的深入。

十、怎么提高效率、休息以及克服自己的惰性

       我认为人的惰性是人的生理本能，没有任何一个人能够做到不偷懒，关键是不能大歇，学习期间歇二十分钟半个小时很正常，但是千万别大歇，否则很难奋起、即使是周末休息也尽量别超过半天，哪怕小歇，不可大歇，人都会偷懒，关键是谁能够在偷懒的过程中不停地奋起，这个是成功的关键。至于休息的方式，我喜欢读小说，但是在备考期间我挑选自己读过的小说，这样不会让我太沉湎，而且不会让我在睡觉的时候太兴奋，保证快速入眠。至于效率的提高，我建议不要想这个问题，效率的提高建立在努力之上，不是效率高我们才学习，而是学习了以后才会效率高，在学习的过程中逐步固化自己的习惯，逐步开始熟悉学科，慢慢就排除了很多干扰和弯路，那么效率提高是早晚的事情，我真正效率高应该是在七月份到十一月份之间，前几个月相当慢，效率一塌糊涂，只有熬过了这个过程，效率才会眷顾你。

十一、我需要多么努力才能上岸

      1、倾向科研；必须向科研靠拢，很多同学准备了太多别的东西，比如之前自己当过班委啊、做过生意啊、人际关系啊等等，这些东西重要吗？重要，当然很重要，但是在考研复试里面请一笔带过，可以提，但是一两句话带过即可，本来时间就半个小时左右，老师要在短时间之内了解你的是科研能力，大谈特谈次要因素是本末倒置的，而且老师也没办法判定你说的是真的，你人际关系好不好不是一两句话能说明的。工科老师普遍比较抓重点，你要做的就是科研，你要拿出科研的要素来说服老师，让他知道你能适应本学科，这才是关键。名校历年不少初试第一被淘汰的，我觉得很大程度是没有明白复试到底是怎么回事。

      2、言辞简练精确：原因同上，时间太短，老师通常会有一个打分提纲，包括各种项目的打分，那么相对应的项目就会有相对应的题目，如果你在一个题目上浪费了过多的时间去啰嗦，挤压了其他题目的时间，到时候老师怎么给你打分呢？打零分不可能，但是给个中下分很正常，因为这个项目你压根没有回答嘛。很多同学会说这样不公平，确实是，但是这就是游戏规则，你需要在短时间之内完成题目，并且尽量抓住核心与重点，言简意赅地完成老师的提问。

       3、不要找借口：每个人都有短板，你的长处老师一定会看得到，而且会问你很多，你的短处老师也看得到，也会多多少少问一点，但不会过多，因为老师希望知道你在你擅长的地方能擅长到什么程度，而不是在短缺的地方能缺到什么程度。一旦问及你的缺陷，或者在提问过程中有不会的地方，立即承认，可以说老师您提醒我了，下去我再好好查查资料学习一下，其他的不要讲，不要给自己找补。

       4、个人简历和个人自述千锤百炼：复试的问题包括专业知识、英语水平、思考能力等等，但是这些东西的载体百分之八十是你的简历和自述，老师绝大部分是以你的简历和自述为蓝本去进行延伸，范围可大可小，可深可浅，往往取决于现场复试老师的随机，所以我们在准备复试的时候千万要先准备个人简历和个人自述，然后以此为蓝本进行各种角度和方向的扩展，不断地设想老师可能出现的问题和对策，查找这方面知识点的缺失和漏洞，很多同学对于简历和自述不以为然，后来接近复试才匆匆准备，这是非常大的误区，毕竟专业东西那么多，每个人的学习背景不同，老师不可能每个人给你准备相同的东西，简历和自述将是重中之重，一般默认在简历和自述上的内容是你的兴趣点和擅长点，老师要考察你在你擅长的领域你能擅长到什么程度，如果你答的很差，老师相应会对你看法很不好。所以要非常注重这两个东西，不停地修改，确保写在上面的内容都掌握，而且深度不低，才能在复试里面游刃有余。

       5、提前联系学长，询问研究方向和热点：个人自述很大一个部分是你的研究兴趣，这里面牵涉到你对研究方向的了解程度以及你对研究方向的前沿把握，很多同学觉得自己不太了解这个方面，特别是跨考的学生，这个是一个加分点，能够清晰把握住研究方向和最新前沿，会让老师觉得你一直在努力，而且会对你的兴趣加分，所以大家尽量联系，多收集信心总归是好的

       6、切忌夸耀和厚此薄彼：要保持谦逊的态度，哪怕是你觉得做的很出色的地方，可以多说两句，但是态度一定要谦逊，不要夸夸其谈，令老师陡生反感，毕竟我们学的东西在老师那里真的不值一提，我记忆很深刻，我在复试期间老师提了一个非常专业的问题，我觉得我做的很不错，但是老师的问题一出来我就知道那些教授的水平真的非常高。可以聊，但是切忌夸夸其谈，容易让老师觉得你很轻浮。另外交谈过程中可以说自己的方向好，但不要说别的方向不好，每个方向都有大牛，凡是不要以自我为中心，妄加批评别人只能说明你没摆平位置。

      7、最好有一到两个论文或者相关文章作为拳头产品：当然这个难度比较大，没有很正常，毕竟大家都是本科生，不可能有那么多实验或者成果，没关系，可以降低一下难度，写一写某些技术的综述啊什么的，即使没有发表，到时候也可以列上去，说明你在为科研热身，这个老师会表现出兴趣。

       8、突出吃苦的精神：大家都知道这个经验，我啰嗦一句，你要表明你能适应繁重的研究工作，综合几个研友的经验，复试时，老师还是有点关注这个点的，比如一个研友说他热爱体育，能完成半马的运动，老师就紧跟了一句，身体挺好，能吃苦吗等等这些

        以上是一些原则，下面分享我的复试经验，开始复试的时候我大约数了一下，约有11个教授，首先是面试中的笔试环节，主要是提问专业方面的几个问题，让你回答，比较综合，但是难度并不大，接着就是你的自述材料和简历的内容开始各种角度的提问，包括实验、完成的综述，以及对实验干扰因素的排除方法和解决方法，最后是专业英语，随机指自述材料的一部分要求我完成原理和技术要点的口译等等，大约有十几个问题，总体来说难度并不是很大，但是比较强调综合以及自主思考能力，回答完一个问题以后经常会有小问题紧随而至，考察你是否对其中的细节进行过思考，以及如何解决可能出现的问题。我理解老师的思路大概率是以你的材料为蓝本，先考察一些基础知识点给你热身，看你的学科基础，然后会随机来一些小问题考察你的思维能力、反应能力以及在整体对于学科知识面的把握，专业英语的准备我建议把所有的自述和简历翻译一遍，并且准备一下几个常用的问题，个人介绍、家乡、毕业设计、自述牵涉到的实验技术、实践经历等。面试其实对于一个人能力的考察更为彻底，千万不可掉以轻心，觉得随随便便就能通过面试，要拿出初试的精神去备考面试，特别是跨考的学生，老师知道你的学科背景是吃亏的，肯定不如本科学本专业的学生，但是老师普遍比较开放，愿意给考生机会，但是对于你的劣势你就要拿出相应的优势去打动老师，不管你是自学的也好还是本专业学习也好，他要的就是能力，能力到了自然会录取你，其实名校本身的复试还是比较公平的，历年都有很多二本三本的学生被录取，考察过程中都有打分细则，对于那些想打翻身仗的学生来说真是一种福音了。