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你小时候说话要专门学吗,不就是家里说着,你跟着说就会了所以我说那些父母都是中国人的一代移民,他们自己在家都说中文的话,小孩基本都会说些,不一定会写,但是说肯定没问题但是如果他们自己家里都不说中文的话,小孩肯定就不会,家长肯定也不会有送他们去选修中文的意识,住在社区里面的华人圈都这么做的话,那大家虽然都是华人,但是不会说中文太正常了,看看出来乍到这部美剧,跟中国挂钩的还要被歧视,那更不会有人去往中国上靠,毕竟要得到别人的认同
你小时候说话要专门学吗,不就是家里说着,你跟着说就会了
所以我说那些父母都是中国人的一代移民,他们自己在家都说中文的话,小孩基本都会说些,不一定会写,但是说肯定没问题
但是如果他们自己家里都不说中文的话,小孩肯定就不会,家长肯定也不会有送他们去选修中文的意识,住在社区里面的华人圈都这么做的话,那大家虽然都是华人,但是不会说中文太正常了,看看出来乍到这部美剧,跟中国挂钩的还要被歧视,那更不会有人去往中国上靠,毕竟要得到别人的认同
小时候也不是只待家里啊
小时候也不是只待家里啊[愣住]
小时候也不是只待家里啊[愣住]
小时候也不是只待家里啊[愣住]
2.3岁学语言的时候你不呆家里呆哪里
2.3岁学语言的时候你不呆家里呆哪里
2.3岁学语言的时候你不呆家里呆哪里
2.3岁学语言的时候你不呆家里呆哪里
拜托,语言学习是一个长期过程。随着年龄增长,阅历、社会接触面增加,语言的信息量、词汇量也会增加。你不能用本土纯中国人的汉语语言环境套到海外华裔头上。你觉得很自然的东西,在海外就不是。海外没有到处都是汉语标识,你从小词汇量积累肯定就少、慢。更何况也没有专门系统学汉语的读写。你十二三岁时的汉语听说能力相比二三岁时的提升,不单单只是身体头脑发育带来的,也是这么多年来学习新词新句、和父母家人以外的的汉语母语者(同学、老师、各种生活场景路人)接触沟通带来的。
拜托,语言学习是一个长期过程。随着年龄增长,阅历、社会接触面增加,语言的信息量、词汇量也会增加。你不能用本土纯中国人的汉语语言环境套到海外华裔头上。你觉得很自然的东西,在海外就不是。海外没有到处都是汉语标识,你从小词汇量积累肯定就少、慢。更何况也没有专门系统学汉语的读写。你十二三岁时的汉语听说能力相比二三岁时的提升,不单单只是身体头脑发育带来的,也是这么多年来学习新词新句、和父母家人以外的的汉语母语者(同学、老师、各种生活场景路人)接触沟通带来的。
拜托,语言学习是一个长期过程。随着年龄增长,阅历、社会接触面增加,语言的信息量、词汇量也会增加。你不能用本土纯中国人的汉语语言环境套到海外华裔头上。你觉得很自然的东西,在海外就不是。海外没有到处都是汉语标识,你从小词汇量积累肯定就少、慢。更何况也没有专门系统学汉语的读写。你十二三岁时的汉语听说能力相比二三岁时的提升,不单单只是身体头脑发育带来的,也是这么多年来学习新词新句、和父母家人以外的的汉语母语者(同学、老师、各种生活场景路人)接触沟通带来的。
拜托,语言学习是一个长期过程。随着年龄增长,阅历、社会接触面增加,语言的信息量、词汇量也会增加。你不能用本土纯中国人的汉语语言环境套到海外华裔头上。你觉得很自然的东西,在海外就不是。海外没有到处都是汉语标识,你从小词汇量积累肯定就少、慢。更何况也没有专门系统学汉语的读写。你十二三岁时的汉语听说能力相比二三岁时的提升,不单单只是身体头脑发育带来的,也是这么多年来学习新词新句、和父母家人以外的的汉语母语者(同学、老师、各种生活场景路人)接触沟通带来的。
学一门语言,只要小时候学语言的时候身边人会说就行
我现在还会说壮语,因为我爷爷是壮族,小时候我爷爷奶奶带我,后面去镇上上小学了,基本就是说普通话了,只有回家才说壮语
初中去县里,高中去市里,大学去外省,除了上小学之前有壮语的环境,其他都是普通话的环境,身边人没人说壮语,壮语和普通话是两种完全不同的语言
壮语没有系统的文字,也没有壮语标识,我现在还会说壮语
现在我们那地方,家里父母从小就跟孩子说汉语,没人说壮语了,连桂柳话这种跟汉语差不多的西南官话小孩都不会说了,因为小孩带口音或者说方言在学校会被歧视,学校也不让用
学一门语言,只要小时候学语言的时候身边人会说就行
我现在还会说壮语,因为我爷爷是壮族,小时候我爷爷奶奶带我,后面去镇上上小学了,基本就是说普通话了,只有回家才说壮语
初中去县里,高中去市里,大学去外省,除了上小学之前有壮语的环境,其他都是普通话的环境,身边人没人说壮语,壮语和普通话是两种完全不同的语言
壮语没有系统的文字,也没有壮语标识,我现在还会说壮语
现在我们那地方,家里父母从小就跟孩子说汉语,没人说壮语了,连桂柳话这种跟汉语差不多的西南官话小孩都不会说了,因为小孩带口音或者说方言在学校会被歧视,学校也不让用
学一门语言,只要小时候学语言的时候身边人会说就行我现在还会说壮语,因为我爷爷是壮族,小时候我爷爷奶奶带我,后面去镇上上小学了,基本就是说普通话了,只有回家才说壮语初中去县里,高中去市里,大学去外省,除了上小学之前有壮语的环境,其他都是普通话的环境,身边人没人说壮语,壮语和普通话是两种完全不同的语言壮语没有系统的文字,也没有壮语标识,我现在还会说壮语现在我们那地方,家里父母从小就跟孩子说汉语,没人说壮语了,连桂柳话这种跟汉语差不多的西南官话小孩都不会说了,因为小孩带口音或者说方言在学校会被歧视,学校也不让用
学一门语言,只要小时候学语言的时候身边人会说就行
我现在还会说壮语,因为我爷爷是壮族,小时候我爷爷奶奶带我,后面去镇上上小学了,基本就是说普通话了,只有回家才说壮语
初中去县里,高中去市里,大学去外省,除了上小学之前有壮语的环境,其他都是普通话的环境,身边人没人说壮语,壮语和普通话是两种完全不同的语言
壮语没有系统的文字,也没有壮语标识,我现在还会说壮语
现在我们那地方,家里父母从小就跟孩子说汉语,没人说壮语了,连桂柳话这种跟汉语差不多的西南官话小孩都不会说了,因为小孩带口音或者说方言在学校会被歧视,学校也不让用
“会”这个说法本身就笼统。我上海人,肯定“会”上海话,但我的上海话水平、正宗度不如我父母,他们普通话水平不如我。就是因为他们小时候上海话环境比我强,普通话环境不如我。然后现在新一代上海小孩的上海话比我还差,因为从小哪怕家里还说上海话,但学校里推普力度比我小时候更大,周边生活场景因为外来人口增加,上海话也被稀释。
“会”这个说法本身就笼统。我上海人,肯定“会”上海话,但我的上海话水平、正宗度不如我父母,他们普通话水平不如我。就是因为他们小时候上海话环境比我强,普通话环境不如我。然后现在新一代上海小孩的上海话比我还差,因为从小哪怕家里还说上海话,但学校里推普力度比我小时候更大,周边生活场景因为外来人口增加,上海话也被稀释。
“会”这个说法本身就笼统。我上海人,肯定“会”上海话,但我的上海话水平、正宗度不如我父母,他们普通话水平不如我。就是因为他们小时候上海话环境比我强,普通话环境不如我。然后现在新一代上海小孩的上海话比我还差,因为从小哪怕家里还说上海话,但学校里推普力度比我小时候更大,周边生活场景因为外来人口增加,上海话也被稀释。
“会”这个说法本身就笼统。我上海人,肯定“会”上海话,但我的上海话水平、正宗度不如我父母,他们普通话水平不如我。就是因为他们小时候上海话环境比我强,普通话环境不如我。然后现在新一代上海小孩的上海话比我还差,因为从小哪怕家里还说上海话,但学校里推普力度比我小时候更大,周边生活场景因为外来人口增加,上海话也被稀释。
别在这扣字眼了,能做基本的沟通就算会,不要求你会写,会引经据典,会多高深的词汇。
按这个要求,你去看看杨希,他会说中文吗,很多二代移民都差不多这样,杨希还是父母移民过去不久的,这种情况我合理的怀疑他们家内部和他不会用中文沟通;侯勇勇我还能理解,毕竟只有他妈是中国人,小时候不刻意去教的话,不会太正常了。
别在这扣字眼了,能做基本的沟通就算会,不要求你会写,会引经据典,会多高深的词汇。
按这个要求,你去看看杨希,他会说中文吗,很多二代移民都差不多这样,杨希还是父母移民过去不久的,这种情况我合理的怀疑他们家内部和他不会用中文沟通;侯勇勇我还能理解,毕竟只有他妈是中国人,小时候不刻意去教的话,不会太正常了。
他妈就一点中文也不教他的?他水平也没有高出其他人一档,中文都听不懂,以后也不需要他入选了
他妈就一点中文也不教他的?他水平也没有高出其他人一档,中文都听不懂,以后也不需要他入选了
还好你决定不了
还好你决定不了
别在这扣字眼了,能做基本的沟通就算会,不要求你会写,会引经据典,会多高深的词汇。按这个要求,你去看看杨希,他会说中文吗,很多二代移民都差不多这样,杨希还是父母移民过去不久的,这种情况我合理的怀疑他们家内部和他不会用中文沟通;侯勇勇我还能理解,毕竟只有他妈是中国人,小时候不刻意去教的话,不会太正常了。
别在这扣字眼了,能做基本的沟通就算会,不要求你会写,会引经据典,会多高深的词汇。
按这个要求,你去看看杨希,他会说中文吗,很多二代移民都差不多这样,杨希还是父母移民过去不久的,这种情况我合理的怀疑他们家内部和他不会用中文沟通;侯勇勇我还能理解,毕竟只有他妈是中国人,小时候不刻意去教的话,不会太正常了。
侯可以听懂汉语,但不会说。
侯可以听懂汉语,但不会说。
别在这扣字眼了,能做基本的沟通就算会,不要求你会写,会引经据典,会多高深的词汇。按这个要求,你去看看杨希,他会说中文吗,很多二代移民都差不多这样,杨希还是父母移民过去不久的,这种情况我合理的怀疑他们家内部和他不会用中文沟通;侯勇勇我还能理解,毕竟只有他妈是中国人,小时候不刻意去教的话,不会太正常了。
别在这扣字眼了,能做基本的沟通就算会,不要求你会写,会引经据典,会多高深的词汇。
按这个要求,你去看看杨希,他会说中文吗,很多二代移民都差不多这样,杨希还是父母移民过去不久的,这种情况我合理的怀疑他们家内部和他不会用中文沟通;侯勇勇我还能理解,毕竟只有他妈是中国人,小时候不刻意去教的话,不会太正常了。
而且,你上学之前难道就整天关家里么
而且,你上学之前难道就整天关家里么[愣住]
你去看看足球U20回来的杨希,父母是移民过去的,但是自己不会说中文,能听懂一些,但是说快了也不少听不懂要是他学语言的时候,那时候2,3岁肯定不会去幼儿园吧,身边都是父母,小时候学语言父母就是老师,家里父母都是说中文的话,能不会说中文吗
你去看看足球U20回来的杨希,父母是移民过去的,但是自己不会说中文,能听懂一些,但是说快了也不少听不懂
要是他学语言的时候,那时候2,3岁肯定不会去幼儿园吧,身边都是父母,小时候学语言父母就是老师,家里父母都是说中文的话,能不会说中文吗
如果杨希父母家里不讲中文,他听都听不懂,我表弟5岁移民,在国内上过幼儿园,现在20多中文也是很差,能听懂说话磕磕巴巴,在美国出生的表妹也是能听懂大多数不会说,能听懂中文已经说明长期处在中文环境中,会说除非家里要求的
如果杨希父母家里不讲中文,他听都听不懂,我表弟5岁移民,在国内上过幼儿园,现在20多中文也是很差,能听懂说话磕磕巴巴,在美国出生的表妹也是能听懂大多数不会说,能听懂中文已经说明长期处在中文环境中,会说除非家里要求的
如果杨希父母家里不讲中文,他听都听不懂,我表弟5岁移民,在国内上过幼儿园,现在20多中文也是很差,能听懂说话磕磕巴巴,在美国出生的表妹也是能听懂大多数不会说,能听懂中文已经说明长期处在中文环境中,会说除非家里要求的
如果杨希父母家里不讲中文,他听都听不懂,我表弟5岁移民,在国内上过幼儿园,现在20多中文也是很差,能听懂说话磕磕巴巴,在美国出生的表妹也是能听懂大多数不会说,能听懂中文已经说明长期处在中文环境中,会说除非家里要求的
是的,真的如果是哪怕能通常意义听懂队友、教练的话,小时候家里必然说汉语的
是的,真的如果是哪怕能通常意义听懂队友、教练的话,小时候家里必然说汉语的
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