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这个校长还真牛，去年毕业带的班倒数第一624
给你最好的生源，你不管都有高分你信不
给你最好的生源，你不管都有高分你信不
你这好多了二十多年前 我们高三 语文老师带我们在操场上语文课打雪仗被我们班主任穿一年小鞋导致我们老师送完我们毕业后就考去了市教体局导致我们母校失去了最好的语文老师
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你这好多了
二十多年前 我们高三
语文老师带我们在操场上语文课打雪仗
被我们班主任穿一年小鞋
导致我们老师送完我们毕业后就考去了市教体局
导致我们母校失去了最好的语文老师
好了，现在该让我来帮你量下脚的尺码了，我亲爱的前班主任同事
好了，现在该让我来帮你量下脚的尺码了，我亲爱的前班主任同事
当然能说明什么了。学校都是顶配老师配重点班，能带重点班说明该老师要不生管牛逼，要不就是业务牛逼，要不生管业务都很厉害。高中重点班的老师业务能力肯定强，要不然带不了，这跟初中不一样的。我之前带高中，班级985水平的学生来问问题，真会把我卡住的，更别说这种最低分620+的，备课量都巨大
当然能说明什么了。学校都是顶配老师配重点班，能带重点班说明该老师要不生管牛逼，要不就是业务牛逼，要不生管业务都很厉害。高中重点班的老师业务能力肯定强，要不然带不了，这跟初中不一样的。我之前带高中，班级985水平的学生来问问题，真会把我卡住的，更别说这种最低分620+的，备课量都巨大
他是个副校长，那肯定是业务骨干，这没有争议。否定他的点在于这个624分和他关联性有多大。假设他是业务骨干，比如是最重要的数学老师，其他五科的成绩和他无关，还是别课老师的功劳，或者学生本身牛逼。你身为一个高中老师，你有多大信心改变一个学生天资上的不足呢？不才在下也是教高中的，我能保证同样资质的学生，我教的就是比大多数学生成成绩高，且有多年高考和统考成绩证明。但是我没能力让我的孩子们上624，因为资质的差异是决定性的。再假设这个校长是个管理高手，看他这个事件这种可能性更大。管理高中班级的核心手段是什么？情感关怀、高效的作息表、全体学生的统一协调，我所在的私立高中孩子们管理得井井有条，班主任平均年龄不到30岁。她们面对的是连重点高中都考不上的“差生”，但是这些孩子们都很可爱，我觉得给她们个重点班，只会比这位校长做得更好。所以我觉得这个人没啥了不起，再加上殴打学生的行径相佐证，有什么问题吗？另外，您可能是教理科的老师，的确难。我教英语的，你说的985学生问问题能难住我的情况根本不存在。所以即便你说这个校长能应答所有专业问题，那也是份内的事儿，难道高中老师回答得了学生的问题还能当做是什么了不起的亮点吗？
他是个副校长，那肯定是业务骨干，这没有争议。否定他的点在于这个624分和他关联性有多大。假设他是业务骨干，比如是最重要的数学老师，其他五科的成绩和他无关，还是别课老师的功劳，或者学生本身牛逼。你身为一个高中老师，你有多大信心改变一个学生天资上的不足呢？不才在下也是教高中的，我能保证同样资质的学生，我教的就是比大多数学生成成绩高，且有多年高考和统考成绩证明。但是我没能力让我的孩子们上624，因为资质的差异是决定性的。再假设这个校长是个管理高手，看他这个事件这种可能性更大。管理高中班级的核心手段是什么？情感关怀、高效的作息表、全体学生的统一协调，我所在的私立高中孩子们管理得井井有条，班主任平均年龄不到30岁。她们面对的是连重点高中都考不上的“差生”，但是这些孩子们都很可爱，我觉得给她们个重点班，只会比这位校长做得更好。所以我觉得这个人没啥了不起，再加上殴打学生的行径相佐证，有什么问题吗？另外，您可能是教理科的老师，的确难。我教英语的，你说的985学生问问题能难住我的情况根本不存在。所以即便你说这个校长能应答所有专业问题，那也是份内的事儿，难道高中老师回答得了学生的问题还能当做是什么了不起的亮点吗？
08年年初大雪，我们这难得下这么大的雪。临近期末，我们初三在补课，中午老师同意我们去操场打雪仗。然后一个三年来，一直很凶的科学老师路过，是那种上课永远摔教案，把一大半同学叫起来问问题不许坐下那种。要进来跟我们一起打雪仗。然后这个老师就被整个埋在了雪里面
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08年年初大雪，我们这难得下这么大的雪。临近期末，我们初三在补课，中午老师同意我们去操场打雪仗。然后一个三年来，一直很凶的科学老师路过，是那种上课永远摔教案，把一大半同学叫起来问问题不许坐下那种。要进来跟我们一起打雪仗。然后这个老师就被整个埋在了雪里面
温州吗
温州吗
PC了？
拿钱了
拿钱了
他是个副校长，那肯定是业务骨干，这没有争议。否定他的点在于这个624分和他关联性有多大。假设他是业务骨干，比如是最重要的数学老师，其他五科的成绩和他无关，还是别课老师的功劳，或者学生本身牛逼。你身为一个高中老师，你有多大信心改变一个学生天资上的不足呢？不才在下也是教高中的，我能保证同样资质的学生，我教的就是比大多数学生成成绩高，且有多年高考和统考成绩证明。但是我没能力让我的孩子们上624，因为资质的差异是决定性的。再假设这个校长是个管理高手，看他这个事件这种可能性更大。管理高中班级的核心手段是什么？情感关怀、高效的作息表、全体学生的统一协调，我所在的私立高中孩子们管理得井井有条，班主任平均年龄不到30岁。她们面对的是连重点高中都考不上的“差生”，但是这些孩子们都很可爱，我觉得给她们个重点班，只会比这位校长做得更好。所以我觉得这个人没啥了不起，再加上殴打学生的行径相佐证，有什么问题吗？另外，您可能是教理科的老师，的确难。我教英语的，你说的985学生问问题能难住我的情况根本不存在。所以即便你说这个校长能应答所有专业问题，那也是份内的事儿，难道高中老师回答得了学生的问题还能当做是什么了不起的亮点吗？
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他是个副校长，那肯定是业务骨干，这没有争议。否定他的点在于这个624分和他关联性有多大。假设他是业务骨干，比如是最重要的数学老师，其他五科的成绩和他无关，还是别课老师的功劳，或者学生本身牛逼。你身为一个高中老师，你有多大信心改变一个学生天资上的不足呢？不才在下也是教高中的，我能保证同样资质的学生，我教的就是比大多数学生成成绩高，且有多年高考和统考成绩证明。但是我没能力让我的孩子们上624，因为资质的差异是决定性的。再假设这个校长是个管理高手，看他这个事件这种可能性更大。管理高中班级的核心手段是什么？情感关怀、高效的作息表、全体学生的统一协调，我所在的私立高中孩子们管理得井井有条，班主任平均年龄不到30岁。她们面对的是连重点高中都考不上的“差生”，但是这些孩子们都很可爱，我觉得给她们个重点班，只会比这位校长做得更好。所以我觉得这个人没啥了不起，再加上殴打学生的行径相佐证，有什么问题吗？另外，您可能是教理科的老师，的确难。我教英语的，你说的985学生问问题能难住我的情况根本不存在。所以即便你说这个校长能应答所有专业问题，那也是份内的事儿，难道高中老师回答得了学生的问题还能当做是什么了不起的亮点吗？
能让带最低分624的班级，不用说了，绝对是业务以及管理高手。福州一中高考理科生平均分也就620，他这是最低分624，相当于福州一中学霸们组的班级。可以想象，该校长算是全校甚至全市最优秀的老师了，至少业务水平肯定是，否则带不了学霸们。至于你说的关联大还是小，无法验证，没有对照组。
能让带最低分624的班级，不用说了，绝对是业务以及管理高手。福州一中高考理科生平均分也就620，他这是最低分624，相当于福州一中学霸们组的班级。可以想象，该校长算是全校甚至全市最优秀的老师了，至少业务水平肯定是，否则带不了学霸们。至于你说的关联大还是小，无法验证，没有对照组。
这小孩哪个班带的这么牛逼
这小孩哪个班带的这么牛逼
这小孩哪个班带的这么牛逼
这小孩哪个班带的这么牛逼
曹孟德: 竟如此勇猛，我爱死他了！
曹孟德: 竟如此勇猛，我爱死他了！
能让带最低分624的班级，不用说了，绝对是业务以及管理高手。福州一中高考理科生平均分也就620，他这是最低分624，相当于福州一中学霸们组的班级。可以想象，该校长算是全校甚至全市最优秀的老师了，至少业务水平肯定是，否则带不了学霸们。至于你说的关联大还是小，无法验证，没有对照组。
能让带最低分624的班级，不用说了，绝对是业务以及管理高手。福州一中高考理科生平均分也就620，他这是最低分624，相当于福州一中学霸们组的班级。可以想象，该校长算是全校甚至全市最优秀的老师了，至少业务水平肯定是，否则带不了学霸们。至于你说的关联大还是小，无法验证，没有对照组。
能高哪去？踹学生叫管理高手，我四舅姥爷那就是宗师。另外你拿胡建比安徽，岂不是开玩笑？2024年福建高考人数25万左右，安徽65万，卷出来一个班比你福建重点高4分很难？给你看看我们学校毕业生，我们主要就是教美术生文化课的，你可以想象平均都是啥基础的孩子。孩子们毕业自发小红薯晒成绩单，有人抹黑学校的，都是学生自发评论区维护，把这些孩子送进理想的大学，这样的才叫高手。随手截几个，这样的帖子太多，每年高考过后都是回校送锦旗和鲜花的学生，从09年到现在。我说这些话都是拿自身亲历的事实进行比较的，所以你说踹学生的副校长是个什么高手，不是臆断吗？不靠学校招牌养蛊，我估计啥也不是。要是能给我们顶级生源，我们有本事最低分650。
能高哪去？踹学生叫管理高手，我四舅姥爷那就是宗师。另外你拿胡建比安徽，岂不是开玩笑？2024年福建高考人数25万左右，安徽65万，卷出来一个班比你福建重点高4分很难？给你看看我们学校毕业生，我们主要就是教美术生文化课的，你可以想象平均都是啥基础的孩子。孩子们毕业自发小红薯晒成绩单，有人抹黑学校的，都是学生自发评论区维护，把这些孩子送进理想的大学，这样的才叫高手。随手截几个，这样的帖子太多，每年高考过后都是回校送锦旗和鲜花的学生，从09年到现在。我说这些话都是拿自身亲历的事实进行比较的，所以你说踹学生的副校长是个什么高手，不是臆断吗？不靠学校招牌养蛊，我估计啥也不是。要是能给我们顶级生源，我们有本事最低分650。
给你最好的生源，你不管都有高分你信不
我不信，因为我就是老师。高中老师水平是有差距的。这种带全市最好的班级的老师，业务水平绝对是全市数一数二的存在。学霸组成的班级，业务差点的老师会被哄下台的。给你个参考，福州一中高中部（不设重点班），去年高考平均分620左右，这个最低分是624，差不多是福州一中最好的学生组的班，水平肯定杠杠的
我不信，因为我就是老师。高中老师水平是有差距的。这种带全市最好的班级的老师，业务水平绝对是全市数一数二的存在。学霸组成的班级，业务差点的老师会被哄下台的。给你个参考，福州一中高中部（不设重点班），去年高考平均分620左右，这个最低分是624，差不多是福州一中最好的学生组的班，水平肯定杠杠的
学生:校长、教导主任，你们看能不能给我弄个常务副班长当当
常务副班长？学生会长啊。
常务副班长？学生会长啊。
能高哪去？踹学生叫管理高手，我四舅姥爷那就是宗师。另外你拿胡建比安徽，岂不是开玩笑？2024年福建高考人数25万左右，安徽65万，卷出来一个班比你福建重点高4分很难？给你看看我们学校毕业生，我们主要就是教美术生文化课的，你可以想象平均都是啥基础的孩子。孩子们毕业自发小红薯晒成绩单，有人抹黑学校的，都是学生自发评论区维护，把这些孩子送进理想的大学，这样的才叫高手。随手截几个，这样的帖子太多，每年高考过后都是回校送锦旗和鲜花的学生，从09年到现在。我说这些话都是拿自身亲历的事实进行比较的，所以你说踹学生的副校长是个什么高手，不是臆断吗？不靠学校招牌养蛊，我估计啥也不是。要是能给我们顶级生源，我们有本事最低分650。
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能高哪去？踹学生叫管理高手，我四舅姥爷那就是宗师。另外你拿胡建比安徽，岂不是开玩笑？2024年福建高考人数25万左右，安徽65万，卷出来一个班比你福建重点高4分很难？给你看看我们学校毕业生，我们主要就是教美术生文化课的，你可以想象平均都是啥基础的孩子。孩子们毕业自发小红薯晒成绩单，有人抹黑学校的，都是学生自发评论区维护，把这些孩子送进理想的大学，这样的才叫高手。随手截几个，这样的帖子太多，每年高考过后都是回校送锦旗和鲜花的学生，从09年到现在。我说这些话都是拿自身亲历的事实进行比较的，所以你说踹学生的副校长是个什么高手，不是臆断吗？不靠学校招牌养蛊，我估计啥也不是。要是能给我们顶级生源，我们有本事最低分650。
教低分和教高分能是一回事。。。亏你也是个老师。竟然说出“我们有本事最低分650”。你本事在哪里呢？你高考那会能考650吗？你教出过一个650吗？你什么都没有就会在这里吹牛逼。
教低分和教高分能是一回事。。。亏你也是个老师。竟然说出“我们有本事最低分650”。你本事在哪里呢？你高考那会能考650吗？你教出过一个650吗？你什么都没有就会在这里吹牛逼。
我们高中那会 副校长扛摄像机去厕所查蹲姿 横着蹲的录下来班主任认领扣分 每年毕业季都挨黑拳 后来干脆毕业季见不到人了
我高中学校教导主任，当年我们县的高考状元，因为上课期间抓到几个高一学生抽烟，那几个学生放假就给人打了黑棍，骨裂了没骨折，最后连个道歉也没有，因为那几个学生是某某子女，打完就跑去另一所学校借读去了，那个教导主任连夜辞职跑了，后面来的教导主任就啥也不管了
我高中学校教导主任，当年我们县的高考状元，因为上课期间抓到几个高一学生抽烟，那几个学生放假就给人打了黑棍，骨裂了没骨折，最后连个道歉也没有，因为那几个学生是某某子女，打完就跑去另一所学校借读去了，那个教导主任连夜辞职跑了，后面来的教导主任就啥也不管了
这小孩哪个班带的这么牛逼
这小孩哪个班带的这么牛逼
师爷是装糊涂的高手
师爷是装糊涂的高手
这个校长还真牛，去年毕业带的班倒数第一624
我双教师家庭，父母都是高中教师，我父母教过的清北也是十来个了，他们从来不会说自己教书多厉害，只会夸学生聪明脑子好用。我爸当年班上有个全市理科状元，他说这个孩子就是聪明，跟是不是他教没关系 换个老师他一样是清北，他教了十来年尖子班，一最好的班一本率就是95%，这是学生厉害，老师们都是绿叶，真正还要靠学生自己的智力。他现在年纪大了教的班级就差很多，一个班20%不到的一本率，85%的本科率吧，一个年级35个班，谁来教都是这个水平，所以一个老师把清北料子教成清北，只能说这个老师能力不错，认真负责，因为这个学生能力基础在这里摆着，但是一个老师要是能把普通的生源教成尖子，那就是这个老师真的很厉害了，教书育人都有一套
我双教师家庭，父母都是高中教师，我父母教过的清北也是十来个了，他们从来不会说自己教书多厉害，只会夸学生聪明脑子好用。我爸当年班上有个全市理科状元，他说这个孩子就是聪明，跟是不是他教没关系 换个老师他一样是清北，他教了十来年尖子班，一最好的班一本率就是95%，这是学生厉害，老师们都是绿叶，真正还要靠学生自己的智力。他现在年纪大了教的班级就差很多，一个班20%不到的一本率，85%的本科率吧，一个年级35个班，谁来教都是这个水平，所以一个老师把清北料子教成清北，只能说这个老师能力不错，认真负责，因为这个学生能力基础在这里摆着，但是一个老师要是能把普通的生源教成尖子，那就是这个老师真的很厉害了，教书育人都有一套
