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看清楚是一二年级的孩子,还有没方法有时候反而越辅导越差,不用跟我杠,我俩孩子,小的正在辅导,考90多分,还有我教了25年书,到现在我仍然觉得自己认知不够,这居然还能有一个孩子没带过的跟我这杠,说实话生活中我有时候都可怜有些孩子遇到那些家长
看清楚是一二年级的孩子,还有没方法有时候反而越辅导越差,不用跟我杠,我俩孩子,小的正在辅导,考90多分,还有我教了25年书,到现在我仍然觉得自己认知不够,这居然还能有一个孩子没带过的跟我这杠,说实话生活中我有时候都可怜有些孩子遇到那些家长
说实话,你教书25年,跟别的不是当老师的家长可比性也不高,你是专业的,别人是“业余”的
说实话,你教书25年,跟别的不是当老师的家长可比性也不高,你是专业的,别人是“业余”的
那你现在是吃不饱饭,还是没钱上网?你对的定义是不是资产过亿都算穷人?
自己想吧
自己想吧
跟穷有鸡毛关系,自己笨不会教育也不愿意花心思,这么点孩子什么毛病不是家长给养出来的,穷人家孩子没考试特好的?现在人总把自己因为懒造成的东西归结到穷富上,还懒还不要脸
跟穷有鸡毛关系,自己笨不会教育也不愿意花心思,这么点孩子什么毛病不是家长给养出来的,穷人家孩子没考试特好的?现在人总把自己因为懒造成的东西归结到穷富上,还懒还不要脸
因为穷逼家长生活压力大,比较容易走极端
因为穷逼家长生活压力大,比较容易走极端
你说小孩偷鸡摸狗或者误入歧途,你把衣架打断我就当你是震慑,可老师拖堂、作业不会写,你这么打还在群里撒泼,干啥呢?
这种人把自己生活中的不如意发泄到孩子和老师身上,可怜的小孩要用多久才能治愈这种伤害。
这种人把自己生活中的不如意发泄到孩子和老师身上,可怜的小孩要用多久才能治愈这种伤害。
是的,我家娃二年级的时候在学校表现不好,各种找家长,动不动就让我们去学校领回家。开始是作业做的不好,家长回家要好好辅导,后面发展到各种表现都不满意。问题是我家双职工,家里老人只能接送照顾,不能辅导作业。就这样一直凑合着。而且时间长了,老师不重视,个别同学也欺负,没法和同学相处了。后面我去非洲出差一年,更是不得了,视频辅导作业,有时候半夜接电话。我也理解老师,管着四十几个孩子也不容易。也知道自己孩子确实表现不好,但是孩子到学校是接受教育的,不是家长接受教育的。三年级的时候给孩子转到私立学校了,虽然成绩还是一般般,但是至少不怎么折腾家长了,作业要求没那么高,我给孩子辅导压力也没那么大,保证做完没有大错误就行。因为没有办理正式的手续,还在之前学校的班级群和家长群里。经常看到老师在群里“不点名”批评孩子和家长,偶尔会出现“家长都不重视,老师也没办法”这种言论。搞笑的是,某几个在老师跟前很会表现的家长,在家长群里会吐槽老师。有一次某个家长不小心把吐槽老师的话发到了班级群。
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是的,我家娃二年级的时候在学校表现不好,各种找家长,动不动就让我们去学校领回家。开始是作业做的不好,家长回家要好好辅导,后面发展到各种表现都不满意。
问题是我家双职工,家里老人只能接送照顾,不能辅导作业。就这样一直凑合着。而且时间长了,老师不重视,个别同学也欺负,没法和同学相处了。
后面我去非洲出差一年,更是不得了,视频辅导作业,有时候半夜接电话。
我也理解老师,管着四十几个孩子也不容易。也知道自己孩子确实表现不好,但是孩子到学校是接受教育的,不是家长接受教育的。
三年级的时候给孩子转到私立学校了,虽然成绩还是一般般,但是至少不怎么折腾家长了,作业要求没那么高,我给孩子辅导压力也没那么大,保证做完没有大错误就行。
因为没有办理正式的手续,还在之前学校的班级群和家长群里。经常看到老师在群里“不点名”批评孩子和家长,偶尔会出现“家长都不重视,老师也没办法”这种言论。搞笑的是,某几个在老师跟前很会表现的家长,在家长群里会吐槽老师。有一次某个家长不小心把吐槽老师的话发到了班级群。
这事情无解的。我们这推行课后服务,一节课45分钟4块钱,小学高年级有老师建议学生都参加课服,说可能会考试什么的,家长就不乐意了,告到教育局说学校想多赚钱。初中有个学校想抓成绩初二年就开始组织晚自习,还不收费,也被家长告了说压榨学生。你说学校和老师到底是管的多好呢还是管的少好呢?
这事情无解的。我们这推行课后服务,一节课45分钟4块钱,小学高年级有老师建议学生都参加课服,说可能会考试什么的,家长就不乐意了,告到教育局说学校想多赚钱。初中有个学校想抓成绩初二年就开始组织晚自习,还不收费,也被家长告了说压榨学生。你说学校和老师到底是管的多好呢还是管的少好呢?
自己想吧
自己想吧
撅醒了?英国王室需要你去革命
撅醒了?英国王室需要你去革命
说实话,你教书25年,跟别的不是当老师的家长可比性也不高,你是专业的,别人是“业余”的
说实话,你教书25年,跟别的不是当老师的家长可比性也不高,你是专业的,别人是“业余”的
那是你以为的而已
那是你以为的而已
说实话,你教书25年,跟别的不是当老师的家长可比性也不高,你是专业的,别人是“业余”的
说实话,你教书25年,跟别的不是当老师的家长可比性也不高,你是专业的,别人是“业余”的
那是你以为,你能评判个啥呢?当然你可以觉的我啥也不是甚至不如你,就像我现在觉得你可能就是个比视频里的这个好不了多少一个样,能怎么的彼此
那是你以为,你能评判个啥呢?当然你可以觉的我啥也不是甚至不如你,就像我现在觉得你可能就是个比视频里的这个好不了多少一个样,能怎么的彼此
那是你以为,你能评判个啥呢?当然你可以觉的我啥也不是甚至不如你,就像我现在觉得你可能就是个比视频里的这个好不了多少一个样,能怎么的彼此
那是你以为,你能评判个啥呢?当然你可以觉的我啥也不是甚至不如你,就像我现在觉得你可能就是个比视频里的这个好不了多少一个样,能怎么的彼此
生活都是自己过的,我没说视频这样的是对的,你如果带娃能一直情绪非常稳定,那我觉得你做的很好,向你学习,我表达的只是说有时候能理解带娃总有情绪崩溃的时候
生活都是自己过的,我没说视频这样的是对的,你如果带娃能一直情绪非常稳定,那我觉得你做的很好,向你学习,我表达的只是说有时候能理解带娃总有情绪崩溃的时候
生活都是自己过的,我没说视频这样的是对的,你如果带娃能一直情绪非常稳定,那我觉得你做的很好,向你学习,我表达的只是说有时候能理解带娃总有情绪崩溃的时候
生活都是自己过的,我没说视频这样的是对的,你如果带娃能一直情绪非常稳定,那我觉得你做的很好,向你学习,我表达的只是说有时候能理解带娃总有情绪崩溃的时候
好好说的话,那就是辅导孩子是要想办法增加他的能力,尤其是学习能力,不是仅仅把一个知识性的东西给他讲明白,小学一二年级要更多训练书写,阅读能力,注意力的专注,思考问题,探求问题的方法意愿等等,很多家长老是觉得孩子这个问题不会我给他讲明白就是辅导,其实这种辅导还不如不辅导
好好说的话,那就是辅导孩子是要想办法增加他的能力,尤其是学习能力,不是仅仅把一个知识性的东西给他讲明白,小学一二年级要更多训练书写,阅读能力,注意力的专注,思考问题,探求问题的方法意愿等等,很多家长老是觉得孩子这个问题不会我给他讲明白就是辅导,其实这种辅导还不如不辅导
你这是站着说话不腰疼,一种米养百种人,这就是人生百态。你不能站在你的角度去看待这件事,生活方式不一样。 你说这父母有错吗?在她有限的范围内尽最大能力了, 从小到大所接受的教育,生活,圈子在那里了。
你这是站着说话不腰疼,一种米养百种人,这就是人生百态。你不能站在你的角度去看待这件事,生活方式不一样。 你说这父母有错吗?在她有限的范围内尽最大能力了, 从小到大所接受的教育,生活,圈子在那里了。
所谓的“尽最大能力”就是打小孩出气?那我路边抓条野狗也有这个能力。
所谓的“尽最大能力”就是打小孩出气?那我路边抓条野狗也有这个能力。
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