综合发展可以再设立一些“第一”。
跑步第一，跳高第一，篮球第一，游泳第一等等。
拿到第一上桌就行了～😇

偷换啥概念了？世界本来就是不公平，竞争很正常

我85年的 也是江苏的 还是南通如东的 你也知道我们江苏教育卷成什么样了 但我们那一代的 都在一个情况下学习 没有搞特殊的 我觉得学习也是自己的兴趣吧 你从学习里能得到什么很重要 成绩差的几乎不会跟成绩好的玩到一起 也很难拖累他们 我不喜欢数学 我数学很差 但我高中语文几乎能考满分 真不是吹牛 我的作文经常满分或扣1分 别人指望数学拉分数 我指望语文 这怎么说么 我喜欢文言文这些东西 喜欢做文章的中心思想这些 所以 学习也跟自己的兴趣有关 现在这个社会更差生更难带偏好生 因为现在大家出学校后交集很少 不像我们 一起放学 一起上学 甚至今天在你家吃饭 明天在他家 都是街坊邻里 现在对门住谁都不熟悉的年代

综合发展可以再设立一些“第一”。
跑步第一，跳高第一，篮球第一，游泳第一等等。
拿到第一上桌就行了～😇
有能力的人自然会在擅长的领域成为佼佼者～

高考比竞技体育都残酷

那怎么区别谁去上清华，谁去上大专

家长送孩子上学的目的都是上清华北大么？上普通大学也不算失败吧？至少文化素质提高了。但是运动员你不能出成绩、得奖牌、得名次，应该就是算运动生涯失败了吧？

奖励学生，无可争议；这个事情会产生争议，主要是这种形式给人带来的感受。
试想，如果举行一次表彰会，让考试优秀的学生上台领奖，一般就不会有问题。因为大家来参加表彰会就知道这是个仪式，讲的是个仪式感。这个仪式给优秀的学生带来荣誉，大家也都很自然地认可。但吃饭不是，吃饭是日常生活。虽然说国家也有“国宴”这样的活动，但国宴其实更重要的也是仪式，去吃国宴的人都知道这是参加一个仪式活动，也不会像平时朋友宴会一样随意。——学霸就餐区的做法，很容易让人觉得在日常生活中把人区分开。
其次，如果只是请优秀的学生吃顿饭，试想如果给他们发饭票或者发盒饭，让他们领了饭之后想去哪里吃就到哪里吃，给人的感觉也不会有太多不适。学校说只是根据学习情况表彰当时的优秀学生，人员不固定；然而“区域”这个概念有两个特点：一是让人觉得是“长期生效”，比如“运动员休息区”它可以今天放这里明天放那里，但在这里的人却始终都是运动员；二是它隐含着排他的意味，比如“教师就餐区”，学生看到了往往会有一个“我不能进去”的意识。
所以说，这次的争议，最重要的原因是这个形式会给人带来不适。如果“前十名都发奖状”，那么你不会有“我不是前十名所以我没资格拿奖状”的意识，因为奖状本身是额外的东西，虽然你确实是没资格拿奖状，但你不会觉得自己有被歧视的感觉；而“学霸就餐区”会让你产生一种“在正常的生活中我没资格在这里吃饭”的感觉。

学校给出了解释，但问题是一件事情给人们带来的感受并不取决于你的解释，而是取决于人们日常生活中的习惯认知。奖励优秀的学生是应该的，每个月请优秀的学生吃顿饭也没问题，但采取的这种形式会让人感到不适，这也是很自然的。

那看你定的目标了，按普通一本来看应该没竞技比赛那么难？而且上学你没什么风险啊……学体育还有不小的受伤风险

目前，义务教育就不是比赛，谁都能上。高等教育还是需要分数选拔

你不排名怎么知道学的算好还是不好，要是大家都做北京卷的话不排名，咋看分数都以为自己学很好

这话你自己信吗

第一进炉吧

考试和学习是两个概念

你说我逻辑混乱，但不说哪里混乱，是没读过书看不懂吗

你是炮黑？

56 手滑了一下

撒泼打滚的不是你？这又改口说体育别的方面了，不说成不成年的事了。而且你们这一会给学校下了五六个定义了，难道学校没有选拔优才的任务？abcd不是排名？985，211不是排名导致的？

。。。我知道啊 这里说的不是考试？