我跟娃说，现在让你坚持练琴，报课外的兴趣班，其实根本没指望你能在音乐或者其他领域未来能成就什么，其实核心的想法还是希望你能养成坚持做一件事的习惯，这个习惯，比你做成一件事还重要。当然如果在这其中还能掌握了技能和享受到了音乐的乐趣，那就是再好不过了……娃：……爸爸，我要买那个酷洛米……

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我觉得太早把孩子送去兴趣班根本没用，除非真的是他感兴趣我小学那会去学素描是纯属自己爱涂涂画画，去学的地方是我们那的少年宫，公家开的班一个学期很便宜就200 300块钱，从素描书法乐器舞蹈到什么乐高编程什么航模因有尽有，大部分人都是家长强制送来的，一个画室有一个40 50人教室那么大，除去石膏像画架还有很大一块地方，一个老师还是公家的，去了不想画的不是写作业就是聊天玩手机，人家老师也有话说，我拿公家的工资没有收你单独的学费，人又这么多，我画了那么多年眼镜也有问题，我怎么教，更何况艺术类这些东西每个人进度都不一样要老师挨个改画的，要是去私立的兴趣班不纯纯折磨钱包折磨孩子啊

提前学不如增加学习深度，个人感觉哈，我自己辅导孩子奥数，感觉效果可以，当然孩子也喜欢数学、有这方面思维能力

视频这人好像是大学校长吧 这口才真的好 羡慕

这些需要教。 现在的学校能称上为人导师的，寥寥无几。 学校里的老师，大多数就是给他一个岗位教学生书本东西，但是他们除了看重成绩外，其余都不关心，因为学生成绩和他们绩效挂钩，导致大多数学生很难收到正确的三观引导和健全的世界观，我就这么说吧，你以为成绩越好，他们三观世界观越好？我告诉你大错特错，很多985211大学的学生，三观极其扭曲，反倒是某些大专生混在社会上，还能懂点人情世故。为什么会导致这种结果？因为这群人从小就被引导除了学习就是学习，可能30岁了连饭都做不来，和亲戚打声招呼都做不到，更奔溃的是，他们没有道德底线，比如觉得插足别人感情是没有问题的，当年我听到这些东西，真的够恶心的。包括什么抄袭论文成果，比比皆是，这就是北大清华的现况。导师是什么？是指引你人生道路，在你失败的时候能告诉你，人生一条曲线，有起起落落，一次失败不算什么，但是在应试教育面前，老师很难做到这些，因为每一个学生都要这么讲很累，我也理解，但这确实导致很多学生从小走向歧路的原因，他们没有遇到对的导师，只是遇到一个学校老师。在应试教育面前，所谓的三观道德通通不值钱，能给你高考加分吗？能给你带来学术提分吗？不能，但是如果你不要道德，去抄袭你反而学术能有提升，这就是现状。为什么现在小仙女那么多？因为现在学校就没有人生导师的存在，无法引导新一代树立正确价值观，但是他们利用小仙女特权，反而能有优势，明白了吧？你以为越好的学校小仙女越少？可能结果和你预期相反。

去读点书吧

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学的什么奥数呀？几年级开始的？纯自己教吗？我家还没学乘除 。我目前了解到的是有浅奥举一反三 然后就是学而思的秘籍 再往上就是高斯导引和小白欧之类的 那些要买课学了

快4岁了，能背几首诗，能被我和她妈电话号码，但是1-9数字认不下记不清，库洛米、美乐蒂、玉桂狗分的很清楚

作为一个音乐类专业的过来人，我个人建议电子琴还是别学了，因为一点用没有。弹电子琴的手指触感和弹钢琴完全就是天差地别，在其以后的职业生涯都没有任何用武之地。纯纯就是在浪费孩子的时间。要么让孩子学钢琴/舞蹈/画画，三者其一（让孩子选择其最喜欢的一个）。因为这三项以后是可以当备胎或者走捷径（高考选择艺术特长生这条捷径）来用的。如果你的孩子高中成绩不佳，没办法考上二本以上大学的时候，你的孩子就可以选择艺术特长生这条捷径了。毕竟小时候学过，有了先发优势。专业课肯定不会太差，而文化课分数线又低。这算是提前给孩子上了份保险。就算以后不走艺术这条路，也可以美其名曰提高孩子的艺术细胞。

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那我问你，你坚持了什么没

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我跟娃说，现在让你坚持练琴，报课外的兴趣班，其实根本没指望你能在音乐或者其他领域未来能成就什么，其实核心的想法还是希望你能养成坚持做一件事的习惯，这个习惯，比你做成一件事还重要。当然如果在这其中还能掌握了技能和享受到了音乐的乐趣，那就是再好不过了……娃：……爸爸，我要买那个酷洛米……

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他说这些学校也没教过一点啊

你在学校里学过逻辑学吗？你的学校教育里有提出问题分析问题寻求解决方案的训练吗？

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这些道理跟孩子讲就有些说教了，我也俩孩子，老大上小学二年级了，一开始也给她报一些课外班，我发现她没多大兴趣，上着上着就不愿意上了，但是她对学习这件事的认知是很到位的，想当个优秀学生、想当班干部、希望被老师表扬、被同学们肯定。孩子上课表现也没啥大问题，平时测验成绩也不错，我觉得这就够了。孩子刚上小学的初期我对她学习管理这件事可以说是事必躬亲，间接培养出了比较好习惯。我现在觉得她能认识到好好学习的重要性并且将良好的学习习惯保持下去，比报课外班更重要，学习是十几年、几十年甚至一辈子的事儿，能把这种学习习惯培养好是受益终身的，那些课外班不过是培养个兴趣爱好而已，真等孩子上了初中高中基本上也都会放弃掉。我不是针对谁在说哈，我觉得现在好多家长存在误区，看别人孩子学什么自己孩子就学什么，根本不考虑是否重要，然后更有甚者小学阶段就报学科类的课外班让孩子提前学一些知识。我看我们老大他们班有的孩子在刚讲乘法的时候就让孩子提前学除法了，结果那个孩子平时测验成绩很一般，说白了老师教的你都没学透，提前学的意义何在？关键我们孩子老师还是非常负责人，从不会要求家长让孩子提前学东西的，可以说现在孩子的焦虑和对学习的逆反，很多时候都是家长人为因素导致的，结果孩子学习不好反而怪孩子自己不努力，这种家长的认知是存在问题的

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这些家长只是无脑的鸡娃，完全没有考虑过孩子自己的学习情况以及承压能力，另一个方面也说明了不了解自己的孩子，甚至达到了不关心自己孩子的程度。每个孩子都有自己的天赋，像语感，数感，逻辑思维，观察力，记忆力等，与其鸡娃不如深挖一下孩子的天赋。至于学习，其实全靠自己，有了主观能动性，成绩自然的就上去了