数学是发明还是发现？

我觉得也可以认为，他只是一种了解大自然规律的一种手段！

其实应该是发明 事物的客观规律确实是发现 但是人类的数学是自己规定的一个度量衡

所以是发明啊

蓝色药丸

感性的实践

发现。
发现了万有引力、发现了质能方程等。
客观存在的是发现，无中生有的是发明。

人类想运大石头，人类砍木头，人类做了车轴和轮子，人类造出了车，人类用车运大石头。

人类想运大石头，就是现实存在的数学问题。这个车的制造方法，就是数学，车轴和轮子就是数学里面的公式和定理。

所以数学是发明。

发明了三角形内角和是180度，发明了勾股定理，发明了两点之间线段最短。读起来怎么有点别扭呢。

在虎扑，你甚至可以看到数学是发现

国内认知水平下水道的app是这样的

数学是工具，当然是发明
物理才是发现，只不过是用数学发现的

这个题充分说明了我国的教育任重道远

杨振宁一次访谈，有人问数学的本质是发明还是发现，他认为是发现。大家可以搜搜。

度数是规定出来的，定理也只是阶段性适用，甚至随着认知水平的提升某些公理也会被逐渐设置前提。一开始大家都觉得客观世界的规律应该是绝对客观的，到后来发现这种规律仅仅是人类目前能认知的规律，放到宇宙中很可能不是普遍规律，而宇宙是否唯一也没有定论。
不过这些都不影响数学是发现不是发明，因为那些客观的东西就存在于那里，能认知到什么程度是另一回事。

数学是工具，是被发明出来的，用于解释客观存在的事物和规律。