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跟非洲相比主要是基本国情不同吧，中国的义务教育普及程度很高，孩子们基本上从小学开始就要每天待在学校了，踢足球的时间会缩减。而且国家人口基数很大，人均足球场面积很少很少，趋近于零，踢的时间少、没有场地加上很少有家长会同意孩子冒着辍学的风险走职业的道路，我们国内可以说足球体制占比微乎其微，甚至像乒乓球、羽毛球这样的梯队都没有。非洲可能经济相对落后，教育程度较低，但是正是这些原因，当地可能会对足球、篮球等体育项目更加重视，一些贫困出身的孩子也能通过体育逆天改命。其中足球是看静态天赋最少的项目，所以足球选拔在非洲应该算是比较看重的
跟非洲相比主要是基本国情不同吧，中国的义务教育普及程度很高，孩子们基本上从小学开始就要每天待在学校了，踢足球的时间会缩减。而且国家人口基数很大，人均足球场面积很少很少，趋近于零，踢的时间少、没有场地加上很少有家长会同意孩子冒着辍学的风险走职业的道路，我们国内可以说足球体制占比微乎其微，甚至像乒乓球、羽毛球这样的梯队都没有。非洲可能经济相对落后，教育程度较低，但是正是这些原因，当地可能会对足球、篮球等体育项目更加重视，一些贫困出身的孩子也能通过体育逆天改命。其中足球是看静态天赋最少的项目，所以足球选拔在非洲应该算是比较看重的
把高考改成足球比赛。你看能不能搞好。我怕不知道作业分配的利益蛋糕有多大。多少教授，教师，编制靠这个吃饭。人家舒舒服服在办公室里养牛，何必花时间去竞争上岗。要是教师们都换成教练，工资又低，下课风险又高，还有不少技术门槛。谁愿意干。
把高考改成足球比赛。你看能不能搞好。我怕不知道作业分配的利益蛋糕有多大。多少教授，教师，编制靠这个吃饭。人家舒舒服服在办公室里养牛，何必花时间去竞争上岗。要是教师们都换成教练，工资又低，下课风险又高，还有不少技术门槛。谁愿意干。
笑死。欧洲玩了一百多年足球，早就告诉过东方大国，足球的发展规律。总有憨憨想弯道超车
笑死。欧洲玩了一百多年足球，早就告诉过东方大国，足球的发展规律。总有憨憨想弯道超车[叹气]
足球一门课100分，考50个技术动作，这下总没有问题了吧
踢过球就能理解为啥这些作用有限了，一个是场上的判断，另一个是对抗下还能不能做出来这些动作。真这么干了提高肯定有，但没啥用，收益比成本小太多了
踢过球就能理解为啥这些作用有限了，一个是场上的判断，另一个是对抗下还能不能做出来这些动作。真这么干了提高肯定有，但没啥用，收益比成本小太多了
