学习要不要打破现有体制?要打破现有体制那还要不要读四书五经,不读四书五经了要不要放弃科举?放弃科举了那些汉族的地主乡绅能答应吗?就搞个洋务运动,那些守旧的地主官僚都不答应,敢问要怎么学习?跟地主说你们读的四书五经白读了,以后也不考了,完后都是数理化,你们的土地也不能占了,要拿出来建工厂,给你们种地的农民也得放出来,让他们去工厂当工人,这些地主怕是直接就造反了,朝廷也完蛋了,这种事任何一个统治者都不会干,所以清朝根本就没有学习的条件与空间,只能等一个被新思想武装的阶级用暴力手段推翻,用战争清洗掉整个落后的既得利益集团,这就叫一代人做一代人的事,满清能在近代为中国留下一个秋海棠的法理边疆已经是它完成了它的任务了
学习要不要打破现有体制?要打破现有体制那还要不要读四书五经,不读四书五经了要不要放弃科举?放弃科举了那些汉族的地主乡绅能答应吗?就搞个洋务运动,那些守旧的地主官僚都不答应,敢问要怎么学习?跟地主说你们读的四书五经白读了,以后也不考了,完后都是数理化,你们的土地也不能占了,要拿出来建工厂,给你们种地的农民也得放出来,让他们去工厂当工人,这些地主怕是直接就造反了,朝廷也完蛋了,这种事任何一个统治者都不会干,所以清朝根本就没有学习的条件与空间,只能等一个被新思想武装的阶级用暴力手段推翻,用战争清洗掉整个落后的既得利益集团,这就叫一代人做一代人的事,满清能在近代为中国留下一个秋海棠的法理边疆已经是它完成了它的任务了