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这个院长你来当
院长？都要讨论能不能超过牛顿，高斯，欧拉了
院长？都要讨论能不能超过牛顿，高斯，欧拉了
大把博导愿意为了他调整研究方向。
大把博导愿意为了他调整研究方向。
大把博导愿意为了他调整研究方向。
别开玩笑了，先问那些博导能不能拿菲尔茨吧。
这就是直接特聘院长最次也是特聘教授的水平
别开玩笑了，先问那些博导能不能拿菲尔茨吧。
这就是直接特聘院长最次也是特聘教授的水平
……这话像考不上本科的在想当然
……这话像考不上本科的在想当然
对对对，我是想当然。你才是当然。
对对对，我是想当然。你才是当然。
……这话像考不上本科的在想当然
……这话像考不上本科的在想当然
看了看你平时的言论，你说话就像是个复读机。复读机高考考出满分我都不会意外。
看了看你平时的言论，你说话就像是个复读机。复读机高考考出满分我都不会意外。
看了看你平时的言论，你说话就像是个复读机。复读机高考考出满分我都不会意外。
不，那是你认为～我没秀逗地认为那是记忆力问题。
但是呢，我当年那会学校搞过帮扶，我确实很惊讶差生连最开始的基本公式都背不下来，更不用说后面的推导和展开了。
连基本公式都写不出来的人我的理解是态度问题，但是，你只是默写出公式，那个成绩离好还差了十万八千里呢
不，那是你认为～我没秀逗地认为那是记忆力问题。
但是呢，我当年那会学校搞过帮扶，我确实很惊讶差生连最开始的基本公式都背不下来，更不用说后面的推导和展开了。
连基本公式都写不出来的人我的理解是态度问题，但是，你只是默写出公式，那个成绩离好还差了十万八千里呢
不，那是你认为～我没秀逗地认为那是记忆力问题。但是呢，我当年那会学校搞过帮扶，我确实很惊讶差生连最开始的基本公式都背不下来，更不用说后面的推导和展开了。连基本公式都写不出来的人我的理解是态度问题，但是，你只是默写出公式，那个成绩离好还差了十万八千里呢
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不，那是你认为～我没秀逗地认为那是记忆力问题。
但是呢，我当年那会学校搞过帮扶，我确实很惊讶差生连最开始的基本公式都背不下来，更不用说后面的推导和展开了。
连基本公式都写不出来的人我的理解是态度问题，但是，你只是默写出公式，那个成绩离好还差了十万八千里呢
你想想一个好的复读机需要什么能力？首先当然是听话和服从能力，这是应试教育的入门之术，这就是你说的态度问题。至于你去支教只是让学生默写公式，那是你这个老师水平太差了！难道你指望你学生考场上现场推导公式吗？我说的应试教育最重要的是比拼记忆力，首先老师要准备所有合适的题目资料！如果你指望着学生记几个公式，认真研究学习内容，靠天赋答题，他们不可能考出好成绩的。能够为学生提供好的题目内容，加上，记忆力好的学生，才能成为一个完美的复读机！
你想想一个好的复读机需要什么能力？首先当然是听话和服从能力，这是应试教育的入门之术，这就是你说的态度问题。至于你去支教只是让学生默写公式，那是你这个老师水平太差了！难道你指望你学生考场上现场推导公式吗？我说的应试教育最重要的是比拼记忆力，首先老师要准备所有合适的题目资料！如果你指望着学生记几个公式，认真研究学习内容，靠天赋答题，他们不可能考出好成绩的。能够为学生提供好的题目内容，加上，记忆力好的学生，才能成为一个完美的复读机！
你想想一个好的复读机需要什么能力？首先当然是听话和服从能力，这是应试教育的入门之术，这就是你说的态度问题。至于你去支教只是让学生默写公式，那是你这个老师水平太差了！难道你指望你学生考场上现场推导公式吗？我说的应试教育最重要的是比拼记忆力，首先老师要准备所有合适的题目资料！如果你指望着学生记几个公式，认真研究学习内容，靠天赋答题，他们不可能考出好成绩的。能够为学生提供好的题目内容，加上，记忆力好的学生，才能成为一个完美的复读机！
你想想一个好的复读机需要什么能力？首先当然是听话和服从能力，这是应试教育的入门之术，这就是你说的态度问题。至于你去支教只是让学生默写公式，那是你这个老师水平太差了！难道你指望你学生考场上现场推导公式吗？我说的应试教育最重要的是比拼记忆力，首先老师要准备所有合适的题目资料！如果你指望着学生记几个公式，认真研究学习内容，靠天赋答题，他们不可能考出好成绩的。能够为学生提供好的题目内容，加上，记忆力好的学生，才能成为一个完美的复读机！
问题是，你如果只会基本公式，你以为你能考上本科？
问题是，你如果只会基本公式，你以为你能考上本科？
你想想一个好的复读机需要什么能力？首先当然是听话和服从能力，这是应试教育的入门之术，这就是你说的态度问题。至于你去支教只是让学生默写公式，那是你这个老师水平太差了！难道你指望你学生考场上现场推导公式吗？我说的应试教育最重要的是比拼记忆力，首先老师要准备所有合适的题目资料！如果你指望着学生记几个公式，认真研究学习内容，靠天赋答题，他们不可能考出好成绩的。能够为学生提供好的题目内容，加上，记忆力好的学生，才能成为一个完美的复读机！
你想想一个好的复读机需要什么能力？首先当然是听话和服从能力，这是应试教育的入门之术，这就是你说的态度问题。至于你去支教只是让学生默写公式，那是你这个老师水平太差了！难道你指望你学生考场上现场推导公式吗？我说的应试教育最重要的是比拼记忆力，首先老师要准备所有合适的题目资料！如果你指望着学生记几个公式，认真研究学习内容，靠天赋答题，他们不可能考出好成绩的。能够为学生提供好的题目内容，加上，记忆力好的学生，才能成为一个完美的复读机！
另外，不是支教。就是学校里成绩好的分配帮助成绩差的。
我当你教的差生，什么水平呢，我发现就是套一遍公式的题都不会。然后我延伸着问了下，发现他基本公式只知道名字，默写都默不出来。
但是，会默写，然后你觉得能考本科？你有这个想法我只能认为你本科都考不上。
你知道客后练习题里最简单那种其实就是公式直接适用情形换个说法吧？那种属于简单到一定程度，碰上的概率比碰到超难题还低
另外，不是支教。就是学校里成绩好的分配帮助成绩差的。
我当你教的差生，什么水平呢，我发现就是套一遍公式的题都不会。然后我延伸着问了下，发现他基本公式只知道名字，默写都默不出来。
但是，会默写，然后你觉得能考本科？你有这个想法我只能认为你本科都考不上。
你知道客后练习题里最简单那种其实就是公式直接适用情形换个说法吧？那种属于简单到一定程度，碰上的概率比碰到超难题还低
你说的是极少数，3000把985的人凤毛麟角，99%的985学生都没到这个层次，他代表不了所有985。但你说二本的学生确实也不行，我觉得正常的智商水平，正常的努力程度怎么也得是一本
你说的是极少数，3000把985的人凤毛麟角，99%的985学生都没到这个层次，他代表不了所有985。但你说二本的学生确实也不行，我觉得正常的智商水平，正常的努力程度怎么也得是一本
得加个老师靠谱！像以前我们初中那会，英语老师有时候跑去打麻将，让我们自己背单词。。。
得加个老师靠谱！像以前我们初中那会，英语老师有时候跑去打麻将，让我们自己背单词。。。
另外，不是支教。就是学校里成绩好的分配帮助成绩差的。我当你教的差生，什么水平呢，我发现就是套一遍公式的题都不会。然后我延伸着问了下，发现他基本公式只知道名字，默写都默不出来。但是，会默写，然后你觉得能考本科？你有这个想法我只能认为你本科都考不上。你知道客后练习题里最简单那种其实就是公式直接适用情形换个说法吧？那种属于简单到一定程度，碰上的概率比碰到超难题还低
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另外，不是支教。就是学校里成绩好的分配帮助成绩差的。
我当你教的差生，什么水平呢，我发现就是套一遍公式的题都不会。然后我延伸着问了下，发现他基本公式只知道名字，默写都默不出来。
但是，会默写，然后你觉得能考本科？你有这个想法我只能认为你本科都考不上。
你知道客后练习题里最简单那种其实就是公式直接适用情形换个说法吧？那种属于简单到一定程度，碰上的概率比碰到超难题还低
你先把我回复你的话好好看一遍，看明白我的意思。
谁说过记住基本公式就行了？至少我没有说过
我说的是高考比的就是刷题的记忆力。
老师负责提供足够多适合的题，学生负责记忆。
你先把我回复你的话好好看一遍，看明白我的意思。
谁说过记住基本公式就行了？至少我没有说过
我说的是高考比的就是刷题的记忆力。
老师负责提供足够多适合的题，学生负责记忆。
不能，只能院内加分
不能，只能院内加分