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你真的学了吗?公式你每天用了几分钟背了?上课40分钟你又集中注意力听课几分钟?你问问你们班前十名每天做多少题,你又做了多少题呢?只要是个正常人,能在这里发帖回帖的,百分之九十九只要努力,至少不会太差的
你真的学了吗?公式你每天用了几分钟背了?上课40分钟你又集中注意力听课几分钟?你问问你们班前十名每天做多少题,你又做了多少题呢?只要是个正常人,能在这里发帖回帖的,百分之九十九只要努力,至少不会太差的
学了,我听不懂我听什么?根本就不想听了。我就是不懂怎么学?我们班前十上课和我们一起讲话,看小说
学了,我听不懂我听什么?根本就不想听了。我就是不懂怎么学?我们班前十上课和我们一起讲话,看小说
高中没考到的意思是没考上好高中还是连职高都没有考上
高中没考到的意思是没考上好高中还是连职高都没有考上
中专又不看分,上不了高中肯定去中专
中专又不看分,上不了高中肯定去中专
政史地?那些不就纯靠背诵么,多看多记就不会差。这和数理化可没太多关系,你把课本背得滚瓜烂熟也不见得会做难题。
政史地?那些不就纯靠背诵么,多看多记就不会差。这和数理化可没太多关系,你把课本背得滚瓜烂熟也不见得会做难题。
然而文科的题你靠多背多记也就是不会差的水平而已
然而文科的题你靠多背多记也就是不会差的水平而已
人家前面都跟你说那么明白你是一点儿也听不进去,数学你考120和考满分的那就是天赋差距,考120和考50的,你觉得也是天赋差距吗?真的离大谱
人家前面都跟你说那么明白你是一点儿也听不进去,数学你考120和考满分的那就是天赋差距,考120和考50的,你觉得也是天赋差距吗?真的离大谱
和这种人还用解释什么
和这种人还用解释什么
学了,我听不懂我听什么?根本就不想听了。我就是不懂怎么学?我们班前十上课和我们一起讲话,看小说
学了,我听不懂我听什么?根本就不想听了。我就是不懂怎么学?我们班前十上课和我们一起讲话,看小说
听不懂我听什么?根本就不想听,所以上课就不听了?这就是你所说的努力学了?你们班前十名和你们一起看小说,那你有没有和他们一起每天按时完成作业,每天刷题背公式呢?人家休息的时候被你看到了,人家玩你也玩,那人家做题背题的时候你和人家比了吗?你就拿出最近五次老师布置的作业,再最近五次考过并且老师讲解过的数学试卷,你和你们班前十名比较一下,看看有没有什么不同,作业认真完成了吗?错题整理了吗?课都不听,也配说自己努力了?
听不懂我听什么?根本就不想听,所以上课就不听了?这就是你所说的努力学了?你们班前十名和你们一起看小说,那你有没有和他们一起每天按时完成作业,每天刷题背公式呢?人家休息的时候被你看到了,人家玩你也玩,那人家做题背题的时候你和人家比了吗?你就拿出最近五次老师布置的作业,再最近五次考过并且老师讲解过的数学试卷,你和你们班前十名比较一下,看看有没有什么不同,作业认真完成了吗?错题整理了吗?课都不听,也配说自己努力了?
理科男女比例先了解一下,理科状元男女比例也了解一下
理科男女比例先了解一下,理科状元男女比例也了解一下
女生理科少难道女生是因为不想学理科 进名牌大学找高薪工作吗,还不是学不会。至于状元这种个例极端 不能代表大群体 例如奥运会中国运动员金牌多 总不能说中国人身体素质更好吧。 数据得拉大到省排前100 1000研究男女比例才能说明问题
女生理科少难道女生是因为不想学理科 进名牌大学找高薪工作吗,还不是学不会。至于状元这种个例极端 不能代表大群体 例如奥运会中国运动员金牌多 总不能说中国人身体素质更好吧。 数据得拉大到省排前100 1000研究男女比例才能说明问题
学了,我听不懂我听什么?根本就不想听了。我就是不懂怎么学?我们班前十上课和我们一起讲话,看小说
学了,我听不懂我听什么?根本就不想听了。我就是不懂怎么学?我们班前十上课和我们一起讲话,看小说
完全就是本末倒置,如果你真的想努力学习,在你听不懂的时候你应该更想认真听,哪怕这个过程很折磨,但是只要你每天都努力听课,能听懂的会越来越多,哪怕一节课讲10道题你只听懂了一道题,听不懂的找人问,课下找同类型题反复刷知识点公式,那也是进步,你做了吗?
完全就是本末倒置,如果你真的想努力学习,在你听不懂的时候你应该更想认真听,哪怕这个过程很折磨,但是只要你每天都努力听课,能听懂的会越来越多,哪怕一节课讲10道题你只听懂了一道题,听不懂的找人问,课下找同类型题反复刷知识点公式,那也是进步,你做了吗?
然而文科的题你靠多背多记也就是不会差的水平而已
然而文科的题你靠多背多记也就是不会差的水平而已
那只能说明功夫没下到位
那只能说明功夫没下到位
满分不是120吗,而且如果你满分150的话考139然后高一考20?高一啊,整个高中最基础的
初中数学满分多少都不清楚的人,你和他说,完全就是对牛弹琴,你猜猜他说的话,有几句是实话
初中数学满分多少都不清楚的人,你和他说,完全就是对牛弹琴,你猜猜他说的话,有几句是实话
是的,可惜现在的家长,包括我媳妇,都没明白这个道理。他们疯狂的从从幼儿园开始,就给孩子们抱各种辅导班,辅导老师,争取那一次次虚假的名列前茅,殊不知,只是提前学习了而已。在小学阶段,甚至初中阶段,没有一个孩子因为没上辅导班,而不会背九九乘法口诀,也没有一个孩子因为不上辅导班就学不会拼音。小学初中就是让你学习简单的基础,差距只是学习的速度快与慢,这个差距不是智商层面的,而是孩子们天性贪玩,有的能学一点,就会看起来学习好,有的调皮得很,看起来就学习不好。这无关于智商。真的开始用到智商的就是高中,再明确一下就是高三,物理,化学,理综,都是拼智商的。大部分时候孩子们都住校了,也辅导不了,辅导也没用,真的就是智商高的一点就透,智商低的跟看天书一样。所以我一直跟我媳妇说,学习这档子事,你别太过掺和,这玩意拼天赋,我就是很好的例子,根本学不会,那种从佼佼者到普通孩子的心理落差一度让我崩溃。更别说大学后的高数了,我是真的打心眼里佩服研究生及以上学历的,就那个高数,老师给我答案我都能抄错行,还他妈的做呢,做个屁。
是的,可惜现在的家长,包括我媳妇,都没明白这个道理。
他们疯狂的从从幼儿园开始,就给孩子们抱各种辅导班,辅导老师,争取那一次次虚假的名列前茅,殊不知,只是提前学习了而已。
在小学阶段,甚至初中阶段,没有一个孩子因为没上辅导班,而不会背九九乘法口诀,也没有一个孩子因为不上辅导班就学不会拼音。
小学初中就是让你学习简单的基础,差距只是学习的速度快与慢,这个差距不是智商层面的,而是孩子们天性贪玩,有的能学一点,就会看起来学习好,有的调皮得很,看起来就学习不好。
这无关于智商。
真的开始用到智商的就是高中,再明确一下就是高三,物理,化学,理综,都是拼智商的。大部分时候孩子们都住校了,也辅导不了,辅导也没用,真的就是智商高的一点就透,智商低的跟看天书一样。
所以我一直跟我媳妇说,学习这档子事,你别太过掺和,这玩意拼天赋,我就是很好的例子,根本学不会,那种从佼佼者到普通孩子的心理落差一度让我崩溃。
更别说大学后的高数了,我是真的打心眼里佩服研究生及以上学历的,就那个高数,老师给我答案我都能抄错行,还他妈的做呢,做个屁。
你这个太极端了,不好好管孩子连拼智商的机会都没有,初中直接就分流了
你这个太极端了,不好好管孩子连拼智商的机会都没有,初中直接就分流了
你看又回到了我第一次回复你的时候了,8000名考生筛600,3000名考生筛600能一样吗?教学水平还是和以前一样,生源就是没以前好啊,这不就是鸡生蛋和蛋生鸡的问题吗
你看又回到了我第一次回复你的时候了,8000名考生筛600,3000名考生筛600能一样吗?教学水平还是和以前一样,生源就是没以前好啊,这不就是鸡生蛋和蛋生鸡的问题吗
你这怎么还不明白啊,你是小县城甚至都不一定是县城第一的中学,还有私立卷...生源出现问题是可能的,因为你的学校条件卷不过私立...老师跳槽、教学积极性下降、教育质量开始变差,学生就该不选这学校去上私立了。也就是你所谓的生源变差...也没有可能是教学质量先下去的?很难理解吗?你要举例也是要举例没有私立卷、教学质量不变的情况下生源差了...
我们那个出过状元的高中,现在县里没钱发工资老师们也出走,积极性不高,教学质量开始差了,学生开始往市一中走...这很难理解吗?
一个市的顶级中学,拿着市教育局的顶级资源...私立怎么比?你看看河北顶级中学哪个是私立?衡中?石二?唐一?
你生源再好给你个职高老师你指望这些人升学率有多高呢?什么互为因果,从最一开始,市顶级中学资源就是比市里其他学校更好...学生自然也挑优秀的
经济基础决定上层建筑这么简单的道理还要讲几次呢?
你这怎么还不明白啊,你是小县城甚至都不一定是县城第一的中学,还有私立卷...生源出现问题是可能的,因为你的学校条件卷不过私立...老师跳槽、教学积极性下降、教育质量开始变差,学生就该不选这学校去上私立了。也就是你所谓的生源变差...也没有可能是教学质量先下去的?很难理解吗?你要举例也是要举例没有私立卷、教学质量不变的情况下生源差了...
我们那个出过状元的高中,现在县里没钱发工资老师们也出走,积极性不高,教学质量开始差了,学生开始往市一中走...这很难理解吗?
一个市的顶级中学,拿着市教育局的顶级资源...私立怎么比?你看看河北顶级中学哪个是私立?衡中?石二?唐一?
你生源再好给你个职高老师你指望这些人升学率有多高呢?什么互为因果,从最一开始,市顶级中学资源就是比市里其他学校更好...学生自然也挑优秀的
经济基础决定上层建筑这么简单的道理还要讲几次呢?
是的,可惜现在的家长,包括我媳妇,都没明白这个道理。他们疯狂的从从幼儿园开始,就给孩子们抱各种辅导班,辅导老师,争取那一次次虚假的名列前茅,殊不知,只是提前学习了而已。在小学阶段,甚至初中阶段,没有一个孩子因为没上辅导班,而不会背九九乘法口诀,也没有一个孩子因为不上辅导班就学不会拼音。小学初中就是让你学习简单的基础,差距只是学习的速度快与慢,这个差距不是智商层面的,而是孩子们天性贪玩,有的能学一点,就会看起来学习好,有的调皮得很,看起来就学习不好。这无关于智商。真的开始用到智商的就是高中,再明确一下就是高三,物理,化学,理综,都是拼智商的。大部分时候孩子们都住校了,也辅导不了,辅导也没用,真的就是智商高的一点就透,智商低的跟看天书一样。所以我一直跟我媳妇说,学习这档子事,你别太过掺和,这玩意拼天赋,我就是很好的例子,根本学不会,那种从佼佼者到普通孩子的心理落差一度让我崩溃。更别说大学后的高数了,我是真的打心眼里佩服研究生及以上学历的,就那个高数,老师给我答案我都能抄错行,还他妈的做呢,做个屁。
是的,可惜现在的家长,包括我媳妇,都没明白这个道理。
他们疯狂的从从幼儿园开始,就给孩子们抱各种辅导班,辅导老师,争取那一次次虚假的名列前茅,殊不知,只是提前学习了而已。
在小学阶段,甚至初中阶段,没有一个孩子因为没上辅导班,而不会背九九乘法口诀,也没有一个孩子因为不上辅导班就学不会拼音。
小学初中就是让你学习简单的基础,差距只是学习的速度快与慢,这个差距不是智商层面的,而是孩子们天性贪玩,有的能学一点,就会看起来学习好,有的调皮得很,看起来就学习不好。
这无关于智商。
真的开始用到智商的就是高中,再明确一下就是高三,物理,化学,理综,都是拼智商的。大部分时候孩子们都住校了,也辅导不了,辅导也没用,真的就是智商高的一点就透,智商低的跟看天书一样。
所以我一直跟我媳妇说,学习这档子事,你别太过掺和,这玩意拼天赋,我就是很好的例子,根本学不会,那种从佼佼者到普通孩子的心理落差一度让我崩溃。
更别说大学后的高数了,我是真的打心眼里佩服研究生及以上学历的,就那个高数,老师给我答案我都能抄错行,还他妈的做呢,做个屁。
小学初中主要是培养好习惯,认识到学习的重要性,学会学习的方法,慢慢找到适合自己学习的节奏。到了高中才有可能发力,弯道超车。
要是一直傻玩,就怕到高中心思收不回来,浪费了天赋。
小学初中主要是培养好习惯,认识到学习的重要性,学会学习的方法,慢慢找到适合自己学习的节奏。到了高中才有可能发力,弯道超车。
要是一直傻玩,就怕到高中心思收不回来,浪费了天赋。
我倒是觉得大多数人根本就没到拼智商的程度,90%以上的人成绩不够好纯粹是不努力,就高考数学你说考150需要天赋,考个110+要啥天赋,只要努力不是智商垫底的那种都没问题,然后搞竞赛确实是要天赋的,然后物理和数学考高分理解推理能力确实要强,有的题需要对知识点有理解才行,但化学其实更多的还是系统性的记忆。反正我觉得其实绝大多数普通人根本就还没到拼天赋的地步,成绩差纯粹就是上课不听回家不学。大学高数数一确实难,大多数人前面学微分还都挺轻松,下学期学不定积分到无穷级数到微分方程那块就有人开始掉队了,但数二数三还是容易的,大多数人起码考研应付一下问题不大,考名校除外哈,难度和学历没多大关系,和专业和院校档次有关,我在想可能也和认真程度有关,毕竟大一上学期刚经历高考大多数人还保持着上自习的习惯,下学期很多就开始放飞自我了所以才觉得难。大物那是真难,高数没学好看大物完全看不明白。老师给你答案你都能抄错行这完全是你漫不经心啊
我倒是觉得大多数人根本就没到拼智商的程度,90%以上的人成绩不够好纯粹是不努力,就高考数学你说考150需要天赋,考个110+要啥天赋,只要努力不是智商垫底的那种都没问题,然后搞竞赛确实是要天赋的,然后物理和数学考高分理解推理能力确实要强,有的题需要对知识点有理解才行,但化学其实更多的还是系统性的记忆。反正我觉得其实绝大多数普通人根本就还没到拼天赋的地步,成绩差纯粹就是上课不听回家不学。
大学高数数一确实难,大多数人前面学微分还都挺轻松,下学期学不定积分到无穷级数到微分方程那块就有人开始掉队了,但数二数三还是容易的,大多数人起码考研应付一下问题不大,考名校除外哈,难度和学历没多大关系,和专业和院校档次有关,我在想可能也和认真程度有关,毕竟大一上学期刚经历高考大多数人还保持着上自习的习惯,下学期很多就开始放飞自我了所以才觉得难。大物那是真难,高数没学好看大物完全看不明白。
老师给你答案你都能抄错行这完全是你漫不经心啊
这个问题还是要分阶段。
小学阶段就不行的,除开外部因素,百分百是生理问题(智商过低或精神方面疾病)。
初中会考都无法通过毕不了业的,除开外外部因素,百分之七八十是生理问题(智商低于平均线或精神方面疾病)。
能正常考上高中的(至少普高),智商肯定在平均线水平附近,但高中阶段对于绝大部分人来说已经是通识教育的顶点,要掌握的知识点相当庞杂,数理化甚至于已经超越通识的范畴,是要普通智商人群付出极限努力才能较好掌握的。因此这时候智商上一点点的差异或者发展不均衡,可能付出的努力就要成倍增加,但时间对所有人都是公平的,导致最终体现的分数差距往往就会很大。所以很多人偏科也是被迫的选择。
这个问题还是要分阶段。
小学阶段就不行的,除开外部因素,百分百是生理问题(智商过低或精神方面疾病)。
初中会考都无法通过毕不了业的,除开外外部因素,百分之七八十是生理问题(智商低于平均线或精神方面疾病)。
能正常考上高中的(至少普高),智商肯定在平均线水平附近,但高中阶段对于绝大部分人来说已经是通识教育的顶点,要掌握的知识点相当庞杂,数理化甚至于已经超越通识的范畴,是要普通智商人群付出极限努力才能较好掌握的。因此这时候智商上一点点的差异或者发展不均衡,可能付出的努力就要成倍增加,但时间对所有人都是公平的,导致最终体现的分数差距往往就会很大。所以很多人偏科也是被迫的选择。
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