那只是你所认为的道理罢了，如果言语教育有用的话没有老师会愿意去打你手心，你说这个老师不尽职尽责，那么请问他打手心是为了什么？心情不好发泄吗

乐啥，说不定还被同班的排斥了呢

最主要的是她没把孩子的处境放在第一位。
首先，家长闹完之后老师不管了，如果只是这样孩子不会不开心。很有可能出现的情况是，老师不体罚孩子了，但可能有意无意的孤立孩子。不要小看这种孤立，比体罚更可怕。因为老师的孤立言语很可能带动其他孩子共同抵制！这才是闷闷不乐的原因。
其次，强龙还不压地头蛇呢，学校是老师的地盘，想要孩子过的顺心，不和老师搞好关系怎么可以？这件事最好的解决方式就是孩子父亲（或者孩子的爷爷奶奶）去学校以温和方式解决。

上面一堆说家长的，你怎么不问解决办法，意思说家长有问题的就不需要解决办法，说老师有问题的就给有解决办法了，随便在网上搜的当然具体的解决办法还是给看具体的情况，楼主说的很简单，还是需要根据实际来操作！

也要看多大程度的，我以前上小学，一个男老师，用戒尺打手掌，手都打紫了，肿的和猪蹄一样

惩戒法允许罚站一节课

肯定没有更好的学校啊，学校又不是谈女朋友，下一个可能更好，除非你有钱还有入学指标，不然基本换不到比原来好的学校了

难为你了

你要是能说出我哪句说的不对或者没有道理，可以说出来，看看谁有道理！

小学时候把老师上课坐的板凳踩断了，老师打手掌把教学用的木尺都打断了，还叫我拿回家修好，拿回去我妈又把我打了一顿…

老师打人还能被支持我还是觉得很怪，常理上说不通，按你这么说老师无敌了，不让打就可以不管小孩了

有关系的，成绩不好要问责

初中的时候，经常被班主任抽耳光，不敢告诉家长。
直到初三，才觉得他做的不对，终于告诉了爸妈（高中老师）。爸妈很生气，犹豫再三还是没去找他讨说法，让我告诉他不要再打我。
从那以后，他就再也不打我了。一周平均三次，一次两耳光的生活就这么结束了……
自己长高后，就一直盼着他能调到我们高中。因为他也喜欢打篮球，调过来，我就可以找机会冒他两个了。结果这货教学一直不咋样，都没有上调的打算。

现在有点过分保护小孩子了，我们小时候读书，错了就罚站，严重一点就是戒尺打手心。但我们内心知道是自己错了，错了就得认罚，家里人要是知道我们没有好好读书，更会一顿骂

没有不管，应尽的职责是尽了的，对于比较调皮的小孩老师本来就需要超额付出，现在不需要了，就正常上课正常学呗。

额 当下也没赢啥啊 更不至于输了未来吧。都屁大点事，老师打了小孩这屁大点事，有啥可闹的。老师不管小孩这也屁大点事有啥可烦的。我这年纪了，感觉学校教育和家庭教育对人一生的影响，有时候也没那么大。教育的再好一场病一场意外，人生毁了。教育的再差，赶上时代的风口，起飞了。我是佛系教育了，命运真的很微妙，开心活着就挺好。