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让我想起来之前一位jr的孩子画的
要素过多
要素过多
前途无量
前途无量
哈哈 不敢瞎分析唯一确定的是能看出来你是个有耐心的好爸爸，这两张是合起来的，是你们自己设计的游戏吧，图2里的价格是你写的吧，能陪孩子一起做很棒的。细看还是很棒的，游戏设计是个很复杂的逻辑体系，画的不一定要多好。基本有有底层思想内核（这得问孩子，他不一定懂这几个字的意思），加上游戏逻辑和机制，再包上对应的故事外壳我觉得能把自己玩过的游戏在不同的介质上简单复刻出来已经是一件很了不起的事了，如果这是孩子自己的想象加上借鉴，那真的是很厉害了。我觉得你自己就很厉害了，不遏制孩子，更能配合孩子，你要的只是肯定，不是分析吧。加油！
[图片]
哈哈 不敢瞎分析
唯一确定的是能看出来你是个有耐心的好爸爸，这两张是合起来的，是你们自己设计的游戏吧，图2里的价格是你写的吧，能陪孩子一起做很棒的。
细看还是很棒的，游戏设计是个很复杂的逻辑体系，画的不一定要多好。
基本有有底层思想内核（这得问孩子，他不一定懂这几个字的意思），加上游戏逻辑和机制，再包上对应的故事外壳
我觉得能把自己玩过的游戏在不同的介质上简单复刻出来已经是一件很了不起的事了，如果这是孩子自己的想象加上借鉴，那真的是很厉害了。
我觉得你自己就很厉害了，不遏制孩子，更能配合孩子，你要的只是肯定，不是分析吧。加油！
谢谢你这么认真的回复 ，我刚看到！这两张完全都是我儿子自己构思画出来的 ，每个道具价格也是自己定的每一个小人戴的帽子不一样代表技能也不一样，我是让他给我介绍他画的什么意思，听起来确实想象力不错，我是给与肯定和鼓励的。这个是他3年级画的好像，我儿子是ADHD多动症小孩，6年级了今年，学习成绩一般，培养起来确实很难。
谢谢你这么认真的回复 ，我刚看到！这两张完全都是我儿子自己构思画出来的 ，每个道具价格也是自己定的每一个小人戴的帽子不一样代表技能也不一样，我是让他给我介绍他画的什么意思，听起来确实想象力不错，我是给与肯定和鼓励的。这个是他3年级画的好像，我儿子是ADHD多动症小孩，6年级了今年，学习成绩一般，培养起来确实很难。
哈哈 不敢瞎分析唯一确定的是能看出来你是个有耐心的好爸爸，这两张是合起来的，是你们自己设计的游戏吧，图2里的价格是你写的吧，能陪孩子一起做很棒的。细看还是很棒的，游戏设计是个很复杂的逻辑体系，画的不一定要多好。基本有有底层思想内核（这得问孩子，他不一定懂这几个字的意思），加上游戏逻辑和机制，再包上对应的故事外壳我觉得能把自己玩过的游戏在不同的介质上简单复刻出来已经是一件很了不起的事了，如果这是孩子自己的想象加上借鉴，那真的是很厉害了。我觉得你自己就很厉害了，不遏制孩子，更能配合孩子，你要的只是肯定，不是分析吧。加油！
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哈哈 不敢瞎分析
唯一确定的是能看出来你是个有耐心的好爸爸，这两张是合起来的，是你们自己设计的游戏吧，图2里的价格是你写的吧，能陪孩子一起做很棒的。
细看还是很棒的，游戏设计是个很复杂的逻辑体系，画的不一定要多好。
基本有有底层思想内核（这得问孩子，他不一定懂这几个字的意思），加上游戏逻辑和机制，再包上对应的故事外壳
我觉得能把自己玩过的游戏在不同的介质上简单复刻出来已经是一件很了不起的事了，如果这是孩子自己的想象加上借鉴，那真的是很厉害了。
我觉得你自己就很厉害了，不遏制孩子，更能配合孩子，你要的只是肯定，不是分析吧。加油！
他经常无聊的时候就画这种游戏 但他平时我们都不怎么给他玩手机
他经常无聊的时候就画这种游戏 但他平时我们都不怎么给他玩手机
