1、父母在教育上偷的懒，未来都会加倍偿还，且教育成本巨大。
2、普通父母盯语数英，厉害父母鸡课外拓展，海量阅读，奥数培优，英语绘本，抢跑小四门。
3、家庭教育最大的坑是"尊重孩子天性"，孩子天性是吃喝玩乐，刮风下雨都能坚持，大人能看到现实残酷、无奈、阴暗和希望，孩子看不到，他们不可能作出努力和正确选择，需要父母帮助和引导。
4、家庭经济条件不好，放弃所谓素质教育，死磕语数外，搞语数外不需要花什么钱，网课资源极度丰富的今天，大部分优质资源都免费，关键是耐得住性子用起来。
5、学霸并非都是天生的，后天的规划和引导至关重要。父母是孩子的第一位老师，在家长的引导下，小学阶段的孩子会飞速建立学习习惯，有自己的时间的安排能力、性格发展等等。
6、一二年级抓拼音、抓识字量（养成大声读书的习惯、认真对待作业的习惯），语文学好了，其他学科也会受益，否则对文字理解、断句都是问题，谈何正确答题？
7、三四年级除了大量阅读，还要养成每日听说读写英语的习惯如此，英语不用补课，满分的卷子，考个90分以上简直就是玩一样。英语差的孩子，无非就是不愿意听读、不愿意背记而已。
8、小学成绩具有一定的欺骗性，家长不要看的太重，初高中才会显示学霸潜质，但小学一定要养成良好的学习习惯，比如课前预习、认真审题、不漏题、计算不出错……一定要透过成绩看本质，比如漏题、计算出错是不是因为孩子专注力不够，学习习惯不好，才导致成绩差。
9、坚持每天阅读，哪怕只有10分钟对孩子也是受益无穷的关键在于坚持，对孩子的语言发展能力、识字量、拓展视野都是有帮助的。
10、口水书阅读基本上就是无效阅读，孩子到二三年级以后，试卷上课外阅读文章逐渐变长，碎片化阅读文字不利于对整体文章阅读能力的培养，看上孩子在看书，实际上只是过一遍情节，会把脑子养懒，偶尔看看还行，书柜里太多这样的书真的是害孩子。
11、四年级开始减掉兴趣班，只保留一两种孩子特别感兴趣的，五六年级重点抓阅读和历史，六年级重点抓数学。一二年级可以选喜欢的爱好，个人推荐比如画画，书法。锻炼孩子学坐的住的能力，还能培养兴趣。选好了就要督促孩子坚持下去。初中练习时间真的很少。
12、识字量大的孩子听课效率更高，读题做题的速度更快，能读的书也更多。不夸张地讲，低年级孩子识字量就决定他的成绩，这是《课标》的要求。低年级识字没有天花板，越多越好。
13、古诗词背通越早背越好，先从小学生必备古诗词129首开始入手，不仅仅小的时候记忆好，而且还给初中节省更多时间，初中一上来要接触很多新学科，背起来费劲，先混个脸熟。初高中直接吃老本，孩子会很轻松。
7-8岁：小学生必背古诗词（129首）
9-10岁：初中必备古诗词（50首）
11-12岁：初中必背文言文（16篇）
14、数学逻辑思维，这个不用上培训班，只要让孩子去玩：魔方数学华容道、拼图、乐高、数独、围棋五子棋等，周末抽出30分钟陪孩子玩一玩，就可以简单高效的去提升孩子的逻辑思维
15、英语关键是兴趣培养出来的，重视英语，趁孩子语言敏感期启蒙英语，尊崇听﹣说﹣读﹣写规律，坚持磨耳朵、看英语启蒙动画等大量的输入。
小学知识还简单学的扎实一点，在扎实的基础上多积累一些词汇和阅读。小学把英语学得越精越好。
单词记得越多越好，不然初中门门主课压力大，被打击得没自信。
16、不要花大量时间用来补课只在乎孩子成绩提高，却忽略最重要的学习和生活习惯培养。
学习习惯和生活习惯一二年级要抓好，越早培养孩子习惯越容易效果越好，三年级巩固别松懈。
有好的习惯，后劲才大。从一年级开始就应该重点关注孩子的学习习惯，陪孩子养成好的学习习惯，如课前预习、学习计划、课堂认真听讲、课后复习等等。
17、小学阶段的孩子要读四类书，不可偏废。优先顺序如下：教材配套读物、分级读物读本、世界文学经典、选择性阅读（国学文化读物、通识百科读物、国际大奖小说、国内名家读本）。
18、只读故事性和趣味性强的书，只注重阅读兴趣，家长很少与孩子讨论，缺乏对孩子的思维引导，会逐步让孩子把阅读仅仅当成消遣娱乐，大部分成年人都或多或少有这个毛病。
稍微有点价值的书就读不进去，味同嚼蜡，这都是小时候不良阅读习惯造成假阅读还不如不阅读。
19、不复习不写作业，很多孩子和家长都会忽略这个问题，看似浪费时间，实则提升效率。
写作业前一定要把所有的准备工作做完，才能开始写作业（吃东西、上厕所、喝水）等杂事，一旦开始写作业，在一个固定的专注期内要做到不离开座位。
20、不要觉得孩子聪明就任由孩子懒惰，作业不写，题不做，以为凭着聪明劲儿就会学懂小学知识，当然，有可能成绩还不差，但是也悄悄的给孩子灌输一种错误思想，同时也会养成一种坏习惯。
21、阅读一定要有"功利性"．一二年级培养阅读兴趣后，三年级开始要引导"功利性"读书，多读名人传记，科普，时政。五年级课文中就要求读四大名著了，名人传记激励孩子的自驱力科普要联系生活实际，时政重在培养思辨能力。
22、上小学一定要当班干部，因为你初中可能想当都当不上！还有的好处是：锻炼表达能力、拉进和老师的关系、提升统筹事务的能力，哪个都很重要！
23、初中要学的政治、历史、地理、生物、物理、化学越早启蒙越好，在小学要有意识的提前接触这些学科知识，小四门启蒙以培养学科兴趣为主，五六年级注重学科思维的培养。
假期让孩子去阅读这方面的桥梁书、看纪录片、参观博物馆，去做一个启蒙。
24、基本理念和大道理，该灌输给孩子就灌输，只要家长拿得稳是对孩子有益。
25、培养孩子慕强心理，慕有知识文化的强，不慕多金的强。仰慕精神世界的强者，而不是物质世界的强者。
26、不要让孩子养成说垃圾话习惯，严重影响孩子的交流和思维模式。所谓垃圾话，不是指脏话，而是指杠话和怼话。大人说什么都要杠一下，都要怼回去。
27、计算要准确，一些孩子很聪明，但考试的时候总是得不到满分，归根到底还是基本功不扎实，计算是每日必做的事情。不要觉得孩子聪明就会马虎，其实马虎就是掌握不牢固的表现。
28、体育锻炼一定不能放松。多让孩子尝试各种样的运动项目比如篮球、游泳、网球等等，发现孩子喜欢的运动，并长期坚持运动。
帮助孩子找到一个真正热爱的兴趣或者未来有帮助的技能，也可以是有传统文化内涵的东西，例如武术、编程、绘画音乐等等。
29、小学教育主要还是依赖家庭教育，父母是孩子最好的榜样家长应以身作则，做孩子好的老师。
1、父母在教育上偷的懒，未来都会加倍偿还，且教育成本巨大。
2、普通父母盯语数英，厉害父母鸡课外拓展，海量阅读，奥数培优，英语绘本，抢跑小四门。
3、家庭教育最大的坑是"尊重孩子天性"，孩子天性是吃喝玩乐，刮风下雨都能坚持，大人能看到现实残酷、无奈、阴暗和希望，孩子看不到，他们不可能作出努力和正确选择，需要父母帮助和引导。
4、家庭经济条件不好，放弃所谓素质教育，死磕语数外，搞语数外不需要花什么钱，网课资源极度丰富的今天，大部分优质资源都免费，关键是耐得住性子用起来。
5、学霸并非都是天生的，后天的规划和引导至关重要。父母是孩子的第一位老师，在家长的引导下，小学阶段的孩子会飞速建立学习习惯，有自己的时间的安排能力、性格发展等等。
6、一二年级抓拼音、抓识字量（养成大声读书的习惯、认真对待作业的习惯），语文学好了，其他学科也会受益，否则对文字理解、断句都是问题，谈何正确答题？
7、三四年级除了大量阅读，还要养成每日听说读写英语的习惯如此，英语不用补课，满分的卷子，考个90分以上简直就是玩一样。英语差的孩子，无非就是不愿意听读、不愿意背记而已。
8、小学成绩具有一定的欺骗性，家长不要看的太重，初高中才会显示学霸潜质，但小学一定要养成良好的学习习惯，比如课前预习、认真审题、不漏题、计算不出错……一定要透过成绩看本质，比如漏题、计算出错是不是因为孩子专注力不够，学习习惯不好，才导致成绩差。
9、坚持每天阅读，哪怕只有10分钟对孩子也是受益无穷的关键在于坚持，对孩子的语言发展能力、识字量、拓展视野都是有帮助的。
10、口水书阅读基本上就是无效阅读，孩子到二三年级以后，试卷上课外阅读文章逐渐变长，碎片化阅读文字不利于对整体文章阅读能力的培养，看上孩子在看书，实际上只是过一遍情节，会把脑子养懒，偶尔看看还行，书柜里太多这样的书真的是害孩子。
11、四年级开始减掉兴趣班，只保留一两种孩子特别感兴趣的，五六年级重点抓阅读和历史，六年级重点抓数学。一二年级可以选喜欢的爱好，个人推荐比如画画，书法。锻炼孩子学坐的住的能力，还能培养兴趣。选好了就要督促孩子坚持下去。初中练习时间真的很少。
12、识字量大的孩子听课效率更高，读题做题的速度更快，能读的书也更多。不夸张地讲，低年级孩子识字量就决定他的成绩，这是《课标》的要求。低年级识字没有天花板，越多越好。
13、古诗词背通越早背越好，先从小学生必备古诗词129首开始入手，不仅仅小的时候记忆好，而且还给初中节省更多时间，初中一上来要接触很多新学科，背起来费劲，先混个脸熟。初高中直接吃老本，孩子会很轻松。
7-8岁：小学生必背古诗词（129首）
9-10岁：初中必备古诗词（50首）
11-12岁：初中必背文言文（16篇）
14、数学逻辑思维，这个不用上培训班，只要让孩子去玩：魔方数学华容道、拼图、乐高、数独、围棋五子棋等，周末抽出30分钟陪孩子玩一玩，就可以简单高效的去提升孩子的逻辑思维
15、英语关键是兴趣培养出来的，重视英语，趁孩子语言敏感期启蒙英语，尊崇听﹣说﹣读﹣写规律，坚持磨耳朵、看英语启蒙动画等大量的输入。
小学知识还简单学的扎实一点，在扎实的基础上多积累一些词汇和阅读。小学把英语学得越精越好。
单词记得越多越好，不然初中门门主课压力大，被打击得没自信。
16、不要花大量时间用来补课只在乎孩子成绩提高，却忽略最重要的学习和生活习惯培养。
学习习惯和生活习惯一二年级要抓好，越早培养孩子习惯越容易效果越好，三年级巩固别松懈。
有好的习惯，后劲才大。从一年级开始就应该重点关注孩子的学习习惯，陪孩子养成好的学习习惯，如课前预习、学习计划、课堂认真听讲、课后复习等等。
17、小学阶段的孩子要读四类书，不可偏废。优先顺序如下：教材配套读物、分级读物读本、世界文学经典、选择性阅读（国学文化读物、通识百科读物、国际大奖小说、国内名家读本）。
18、只读故事性和趣味性强的书，只注重阅读兴趣，家长很少与孩子讨论，缺乏对孩子的思维引导，会逐步让孩子把阅读仅仅当成消遣娱乐，大部分成年人都或多或少有这个毛病。
稍微有点价值的书就读不进去，味同嚼蜡，这都是小时候不良阅读习惯造成假阅读还不如不阅读。
19、不复习不写作业，很多孩子和家长都会忽略这个问题，看似浪费时间，实则提升效率。
写作业前一定要把所有的准备工作做完，才能开始写作业（吃东西、上厕所、喝水）等杂事，一旦开始写作业，在一个固定的专注期内要做到不离开座位。
20、不要觉得孩子聪明就任由孩子懒惰，作业不写，题不做，以为凭着聪明劲儿就会学懂小学知识，当然，有可能成绩还不差，但是也悄悄的给孩子灌输一种错误思想，同时也会养成一种坏习惯。
21、阅读一定要有"功利性"．一二年级培养阅读兴趣后，三年级开始要引导"功利性"读书，多读名人传记，科普，时政。五年级课文中就要求读四大名著了，名人传记激励孩子的自驱力科普要联系生活实际，时政重在培养思辨能力。
22、上小学一定要当班干部，因为你初中可能想当都当不上！还有的好处是：锻炼表达能力、拉进和老师的关系、提升统筹事务的能力，哪个都很重要！
23、初中要学的政治、历史、地理、生物、物理、化学越早启蒙越好，在小学要有意识的提前接触这些学科知识，小四门启蒙以培养学科兴趣为主，五六年级注重学科思维的培养。
假期让孩子去阅读这方面的桥梁书、看纪录片、参观博物馆，去做一个启蒙。
24、基本理念和大道理，该灌输给孩子就灌输，只要家长拿得稳是对孩子有益。
25、培养孩子慕强心理，慕有知识文化的强，不慕多金的强。仰慕精神世界的强者，而不是物质世界的强者。
26、不要让孩子养成说垃圾话习惯，严重影响孩子的交流和思维模式。所谓垃圾话，不是指脏话，而是指杠话和怼话。大人说什么都要杠一下，都要怼回去。
27、计算要准确，一些孩子很聪明，但考试的时候总是得不到满分，归根到底还是基本功不扎实，计算是每日必做的事情。不要觉得孩子聪明就会马虎，其实马虎就是掌握不牢固的表现。
28、体育锻炼一定不能放松。多让孩子尝试各种样的运动项目比如篮球、游泳、网球等等，发现孩子喜欢的运动，并长期坚持运动。
帮助孩子找到一个真正热爱的兴趣或者未来有帮助的技能，也可以是有传统文化内涵的东西，例如武术、编程、绘画音乐等等。
29、小学教育主要还是依赖家庭教育，父母是孩子最好的榜样家长应以身作则，做孩子好的老师。
