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有个别人不遵守交通规则，你说交通规则不对？从来没人说一下哪条不同意，我挺好奇的。
有个别人不遵守交通规则，你说交通规则不对？从来没人说一下哪条不同意，我挺好奇的。
普世价值是他们喊出来的，而他们自己的所作所为与他们口中说的普世价值背道而驰，你说我会相信吗？
你举例都不会举，背后逻辑都不一样
普世价值是他们喊出来的，而他们自己的所作所为与他们口中说的普世价值背道而驰，你说我会相信吗？
你举例都不会举，背后逻辑都不一样
我昨天抖音刷到了一个在伊拉克的女的说，伊拉克女人好幸福，姐妹们来世在伊拉克投胎做女人，真的绷不住了。
一言为定
一言为定
普世价值是他们喊出来的，而他们自己的所作所为与他们口中说的普世价值背道而驰，你说我会相信吗？
你举例都不会举，背后逻辑都不一样
你想了解什么，我可以回答你一个问题。只一个。
你想了解什么，我可以回答你一个问题。只一个。
普世价值是他们喊出来的，而他们自己的所作所为与他们口中说的普世价值背道而驰，你说我会相信吗？
你举例都不会举，背后逻辑都不一样
另外你应该不知道什么普世价值，为了反对而反对。和别人讨论，你自己也要加强学习，不然层次太低，我也没兴趣搭理。
另外你应该不知道什么普世价值，为了反对而反对。和别人讨论，你自己也要加强学习，不然层次太低，我也没兴趣搭理。
这才是专业的学者
郭继承在b站好像被骂退站了
郭继承在b站好像被骂退站了
她是学生，根据自己当下的理解在课堂上向老师提出疑问，正是她抛出的砖引出老师精彩绝伦的玉，相信她下课后会有新的思考，我不认为一名学生在价值观建立的过程中真实的说出自己的想法有什么可笑的，课堂就是思辨的地方，这一切就是教育的意义。
她是学生，根据自己当下的理解在课堂上向老师提出疑问，正是她抛出的砖引出老师精彩绝伦的玉，相信她下课后会有新的思考，我不认为一名学生在价值观建立的过程中真实的说出自己的想法有什么可笑的，课堂就是思辨的地方，这一切就是教育的意义。
你是律师或者学法律的吧？强行给这种人洗没有任何意义。我也不是攻击你说的话，如果你本性纯真善良，凡事往好了想，我只能感叹你为当世东郭。就像上面有个大学老师回复的，就这个片段，你加上一丢丢结合人性的阅读理解，都不会给她洗，自古就有文人相轻，道理有的时候不完全是评判对错的标准。
你是律师或者学法律的吧？强行给这种人洗没有任何意义。我也不是攻击你说的话，如果你本性纯真善良，凡事往好了想，我只能感叹你为当世东郭。就像上面有个大学老师回复的，就这个片段，你加上一丢丢结合人性的阅读理解，都不会给她洗，自古就有文人相轻，道理有的时候不完全是评判对错的标准。
这才是文科生应该有的风骨，谁说文科没用了
这才是文科生应该有的风骨，谁说文科没用了
不得看产出么？像这样能有多少？我是理科生，不耽误热爱地史哲，不妨碍我给别人讲道理。
不得看产出么？像这样能有多少？我是理科生，不耽误热爱地史哲，不妨碍我给别人讲道理。