这件事jrs有没有懂得
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这些回帖亮了
坐标成都,好多本地群里都聊开了。。球人得球,这事儿没法善了了。
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而且作者是这个
这个人出于什么目的写的这个小说?
这个人出于什么目的写的这个小说?
而且作者是这个
不愧是英语学科带头人
不愧是英语学科带头人
这作者是个狗汉奸吧?卷纸没有审核程序?从上到下问题很大!
这作者是个狗汉奸吧?卷纸没有审核程序?从上到下问题很大!
作者是这个学校的校长
作者是这个学校的校长
我看这个文章不是一个日本大佐视角的讽刺,反战,反思吗?最后他儿子也是他自己的手杀了啊
我看这个文章不是一个日本大佐视角的讽刺,反战,反思吗?最后他儿子也是他自己的手杀了啊
如果是这个想法 那写成这样就是蠢 不是这个想法 写成这样就是坏。反正蠢和坏他肯定占一个
如果是这个想法 那写成这样就是蠢 不是这个想法 写成这样就是坏。反正蠢和坏他肯定占一个
而且作者是这个
啊?我们这的?
啊?我们这的?
我看这个文章不是一个日本大佐视角的讽刺,反战,反思吗?最后他儿子也是他自己的手杀了啊
我看这个文章不是一个日本大佐视角的讽刺,反战,反思吗?最后他儿子也是他自己的手杀了啊
你产生这个思想的时候,这篇文章的目的就达成了
你产生这个思想的时候,这篇文章的目的就达成了
我也不是给他洗,但凡学过点阅读理解都能看出来作者的意思,只是作者的遣词造句有待商榷。而且用侵略者的视角,这些遣词造句也没啥大问题。只能说这个文章切入点选的不好。也不适合给高中以下的人做阅读理解。
我也不是给他洗,但凡学过点阅读理解都能看出来作者的意思,只是作者的遣词造句有待商榷。
而且用侵略者的视角,这些遣词造句也没啥大问题。只能说这个文章切入点选的不好。也不适合给高中以下的人做阅读理解。
遣词造句没问题???你好好看了没有,还写了士兵投降,并且不是日军投降,你咋看的你,你就是坏
遣词造句没问题???你好好看了没有,还写了士兵投降,并且不是日军投降,你咋看的你,你就是坏
这作者是个狗汉奸吧?卷纸没有审核程序?从上到下问题很大!
这作者是个狗汉奸吧?卷纸没有审核程序?从上到下问题很大!
二鬼子现在渗透的很严重
二鬼子现在渗透的很严重
而且作者是这个
英语学科出的语文阅读理解吗?
英语学科出的语文阅读理解吗?
别以偏概全,我也是英专老师,老爱国了哥们
以偏概全是不对,但我身边学英语的,特别是年纪大一些的,立场很有问题,真是一言难尽
以偏概全是不对,但我身边学英语的,特别是年纪大一些的,立场很有问题,真是一言难尽
这是啥问题教材?原来小学英语还是数学?
这是啥问题教材?原来小学英语还是数学?
小学的
小学的
好像是阅读理解的文章是洗鬼子大佐的
好像是阅读理解的文章是洗鬼子大佐的
换个表述好一点:考的阅读理解是日本鬼子写的爱国文章
换个表述好一点:考的阅读理解是日本鬼子写的爱国文章
而且作者是这个
严查!
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吃瓜
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