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小朋友问很尴尬吧
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我觉得小朋友不适合看这个
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初次知道周处除三害的故事，其实我根本不理解，为何一个横行乡里的恶霸，除掉危害一方的猛虎和蛟龙，立马成为令人爱戴的大侠。时至今日，这部电影演绎出了精髓，如果潜移默化是一种时间的改变，那除恶救赎就如同更改程序。本剧三个最大看点1，陈桂林的自我救赎过程2: 一个从小身处地狱的人，却始终善良坚强。3: 邪教的危害
初次知道周处除三害的故事，其实我根本不理解，为何一个横行乡里的恶霸，除掉危害一方的猛虎和蛟龙，立马成为令人爱戴的大侠。时至今日，这部电影演绎出了精髓，如果潜移默化是一种时间的改变，那除恶救赎就如同更改程序。
本剧三个最大看点
1，陈桂林的自我救赎过程
2: 一个从小身处地狱的人，却始终善良坚强。
3: 邪教的危害
贴个原文
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟.蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
贴个原文
周处年少时，凶强侠气，为乡里所患。又义兴水中有蛟，山中有白额虎，并皆暴犯百姓。义兴人谓为“三横”，而处尤剧。或说处杀虎斩蛟，实冀三横唯余其一。处即刺杀虎，又入水击蛟.蛟或浮或没，行数十里，处与之俱。经三日三夜，乡里皆谓已死，更相庆。竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改，而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，亦何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
因为你理解错了哈，周处并没有“立马”成为令人爱戴的大侠。乡里人以为周处跟龙虎同归于尽了还吃席庆贺呢，结果这时候周处回来把所有人吓傻，周处看见他们的反应才认识到自己被人人唾弃，于是请教了贤者才改过自新成为义士，这中间是有周处长期的悔过过程，并无“立马”一说
因为你理解错了哈，周处并没有“立马”成为令人爱戴的大侠。乡里人以为周处跟龙虎同归于尽了还吃席庆贺呢，结果这时候周处回来把所有人吓傻，周处看见他们的反应才认识到自己被人人唾弃，于是请教了贤者才改过自新成为义士，这中间是有周处长期的悔过过程，并无“立马”一说
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
我们初中课文
竟杀蛟而出，闻里人相庆，始知为人情所患，有自改意。
乃入吴寻二陆。平原不在，正见清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，终无所成。清河曰：“古人贵朝闻夕死，况君前途尚可。且人患志之不立，何忧令名不彰邪？”处遂改励，终为忠臣。
我们初中课文
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我的神秘代码呢
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去年在电影院看爆裂点，前排夫妻俩一人带个小学生，也不知道咋想的
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可能孩子没人带自己又想看
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求个车牌号
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换个角度想，女药师才是周处
女药师又没亲手除两害
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