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被打不是让孩子成绩好,老师可以打学生,是让老师又更多的权限去纠正孩子的错误,打只是一种方法,你可以认同,也可以不认同,但是如果你不认同,不是让老师走,是你走,老师如果不管闲事,那才是你孩子的悲哀,老师要交孩子的不只是书本上那点知识,还要教孩子做人。就是因为现在老师不愿意管闲事了,才会有那么多校园霸凌。而你们这群键盘侠,就会跟着来回骂,最后老师一个个在学校连话都不敢说,学校各种熊孩子熊家长称王称霸,你们就跟着两头狂欢。
被打不是让孩子成绩好,老师可以打学生,是让老师又更多的权限去纠正孩子的错误,打只是一种方法,你可以认同,也可以不认同,但是如果你不认同,不是让老师走,是你走,老师如果不管闲事,那才是你孩子的悲哀,老师要交孩子的不只是书本上那点知识,还要教孩子做人。就是因为现在老师不愿意管闲事了,才会有那么多校园霸凌。而你们这群键盘侠,就会跟着来回骂,最后老师一个个在学校连话都不敢说,学校各种熊孩子熊家长称王称霸,你们就跟着两头狂欢。
人才,视频中扇耳光揪头发,他说多大点事,你竟然认同,老师不放任不管就是要扇耳光揪头发了,学生学不懂可以有惩罚来管教,可以用尺子小打一下手也行,就因为题目做不对老师就可以扇学生耳光揪头发了?你还认为这是老师在纠正学生,还觉得自己三观很正呢你
人才,视频中扇耳光揪头发,他说多大点事,你竟然认同,老师不放任不管就是要扇耳光揪头发了,学生学不懂可以有惩罚来管教,可以用尺子小打一下手也行,就因为题目做不对老师就可以扇学生耳光揪头发了?你还认为这是老师在纠正学生,还觉得自己三观很正呢你
想想,当年初中我们班有人坐靠窗位置,被老师扯着衣服对着脸喷,整个人晃个不停,头还不停撞到窗口的铁柱子,结果下课还是没心没肺玩,下节课照样小动作不断。
想想,当年初中我们班有人坐靠窗位置,被老师扯着衣服对着脸喷,整个人晃个不停,头还不停撞到窗口的铁柱子,结果下课还是没心没肺玩,下节课照样小动作不断。
其实这种差生即便学习不咋地,经过这种锤炼基本都是逆商无敌的存在,在社会上遇到不顺的绝对不会脆皮甚至要死要活,往往还可能成事儿了,现在的写生被保护的太好社会上一触既碎,心态爆炸的,考不好跳楼的,学不下去抑郁的,明显比我上学的那个年代多多了,现在一个班级高中三年至少有 3、5 个有心理疾病抑郁的,在我读书那个年代,从来没听说过啥心理问题,因为被老师锤的趴地上都还嬉皮笑脸,自己表白被拒绝、手机被没收这种强度算个屁啊
其实这种差生即便学习不咋地,经过这种锤炼基本都是逆商无敌的存在,在社会上遇到不顺的绝对不会脆皮甚至要死要活,往往还可能成事儿了,现在的写生被保护的太好社会上一触既碎,心态爆炸的,考不好跳楼的,学不下去抑郁的,明显比我上学的那个年代多多了,现在一个班级高中三年至少有 3、5 个有心理疾病抑郁的,在我读书那个年代,从来没听说过啥心理问题,因为被老师锤的趴地上都还嬉皮笑脸,自己表白被拒绝、手机被没收这种强度算个屁啊
人才,视频中扇耳光揪头发,他说多大点事,你竟然认同,老师不放任不管就是要扇耳光揪头发了,学生学不懂可以有惩罚来管教,可以用尺子小打一下手也行,就因为题目做不对老师就可以扇学生耳光揪头发了?你还认为这是老师在纠正学生,还觉得自己三观很正呢你
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人才,视频中扇耳光揪头发,他说多大点事,你竟然认同,老师不放任不管就是要扇耳光揪头发了,学生学不懂可以有惩罚来管教,可以用尺子小打一下手也行,就因为题目做不对老师就可以扇学生耳光揪头发了?你还认为这是老师在纠正学生,还觉得自己三观很正呢你
你有孩子吗,还小打一下手,男孩3岁开始,你拿藤条打都照样闹。老师小打一下,孩子就听了?
视频里打的那算什么,我们小时候挨的打不比这个狠?教鞭打折了,还得让你家长来赔,回去再挨一顿皮带,你不让老师有管教的自由,那遭罪的就是孩子,得利的就是熊家长和熊孩子。
你有孩子吗,还小打一下手,男孩3岁开始,你拿藤条打都照样闹。老师小打一下,孩子就听了?
视频里打的那算什么,我们小时候挨的打不比这个狠?教鞭打折了,还得让你家长来赔,回去再挨一顿皮带,你不让老师有管教的自由,那遭罪的就是孩子,得利的就是熊家长和熊孩子。
什么逻辑,教师内部为了遮丑不曝光这种老师都当作正常了?还有校长干什么吃的,平常都没发现老师这么教学生?再说谁排挤拍摄视频的老师那他们跟打学生的老师差不多性质了,作为校领导不去反思为什么自己手下会做出这种事,作为同事不去制止反而要去排挤同事,都不配在学校任职。当然拍摄这个老师什么心态?现场有没有去制止不得而知所以也不能说他完全正确。
什么逻辑,教师内部为了遮丑不曝光这种老师都当作正常了?还有校长干什么吃的,平常都没发现老师这么教学生?再说谁排挤拍摄视频的老师那他们跟打学生的老师差不多性质了,作为校领导不去反思为什么自己手下会做出这种事,作为同事不去制止反而要去排挤同事,都不配在学校任职。当然拍摄这个老师什么心态?现场有没有去制止不得而知所以也不能说他完全正确。
而且最狠的是,一旦曝光,基本上相当于把这个老师在职业上判了“死刑”了,也基本上剥夺了组织对其再教育的功能,教师师德师风并不是单纯从体罚学生这一种行为能评判的,比如说有些老师极其负责(师德师风顶级),但因为缺乏教育的能力(教学能力垃圾),所以采用了非常粗暴的方式,比如说说刻薄的言语,比如说发泄情绪,比如说体罚学生,这其实都是属于低能的提现。低能的老师纠正其教育管理方式,不见得就一定要“开除”,但一旦曝光,为了压悠悠众口,基本上不会给予其改正的机会。属于下“死手”了。在组织内部,任何监督评价体系下,只要不是对组织有重大负面影响的,基本上都不会直接开除,还是会给予机会的,但曝光了之后,确实是对组织有重大负面影响了,肯定要开除 但这个负面影响当事人主责,曝光的也有一定责任,所以严格意义上,这个曝光的老师也是要有责任的,组织内部必然背处分。因为任何一个组织都有明确的条例,不要将单位的行为(哪怕是开会内容)曝光到外围,这属于拆一个组织根基的行为,性质极其恶劣。如果这个视频是被家长、学生拍到的,那没啥可说的,如果是被老师拍到的,只能说这个老师有公德,但职业素养也有问题。
而且最狠的是,一旦曝光,基本上相当于把这个老师在职业上判了“死刑”了,也基本上剥夺了组织对其再教育的功能,教师师德师风并不是单纯从体罚学生这一种行为能评判的,比如说有些老师极其负责(师德师风顶级),但因为缺乏教育的能力(教学能力垃圾),所以采用了非常粗暴的方式,比如说说刻薄的言语,比如说发泄情绪,比如说体罚学生,这其实都是属于低能的提现。低能的老师纠正其教育管理方式,不见得就一定要“开除”,但一旦曝光,为了压悠悠众口,基本上不会给予其改正的机会。属于下“死手”了。在组织内部,任何监督评价体系下,只要不是对组织有重大负面影响的,基本上都不会直接开除,还是会给予机会的,但曝光了之后,确实是对组织有重大负面影响了,肯定要开除 但这个负面影响当事人主责,曝光的也有一定责任,所以严格意义上,这个曝光的老师也是要有责任的,组织内部必然背处分。因为任何一个组织都有明确的条例,不要将单位的行为(哪怕是开会内容)曝光到外围,这属于拆一个组织根基的行为,性质极其恶劣。如果这个视频是被家长、学生拍到的,那没啥可说的,如果是被老师拍到的,只能说这个老师有公德,但职业素养也有问题。
通报说是六年级老师,你这个图不就是假的吗
通报说是六年级老师,你这个图不就是假的吗
该打屁股打屁股,别打头把孩子打傻了
说实话,如果我家孩子霸凌别的孩子,打别的孩子头,我还真就要打他的头,而且手要重,声音要响,这样才能长记性。不打要害,还要造出声势,说实话还真是个技术活,平时不练练手还真不好下手,毕竟有些大是大非问题上还是要矫枉过正的。
我隔壁邻居小孩才 7 岁,晚上不回家跟小区一堆小孩爬到 18 层天台上跨栏杆,被邻居拍下来发小区群里,隔壁大哥回家之后就在小区楼下把孩子吊起来打,真吊起来了,跟他一起玩的小孩都吓尿了,哭声比被吊打的小孩都大,那小孩一边哭一边说不敢了,我住 9 楼都听的清晰, 这种吊打我是真下不去手,但效果拔群,不仅管住了自己小孩,还间接帮其他家庭教育了孩子,再就没见过有小孩敢去爬楼顶。就一个卖菜的,平时也不咋说话,这件事之后,我们小区的人都对他刮目相看,觉得这哥们确实有两把刷子。
说实话,如果我家孩子霸凌别的孩子,打别的孩子头,我还真就要打他的头,而且手要重,声音要响,这样才能长记性。不打要害,还要造出声势,说实话还真是个技术活,平时不练练手还真不好下手,毕竟有些大是大非问题上还是要矫枉过正的。
我隔壁邻居小孩才 7 岁,晚上不回家跟小区一堆小孩爬到 18 层天台上跨栏杆,被邻居拍下来发小区群里,隔壁大哥回家之后就在小区楼下把孩子吊起来打,真吊起来了,跟他一起玩的小孩都吓尿了,哭声比被吊打的小孩都大,那小孩一边哭一边说不敢了,我住 9 楼都听的清晰, 这种吊打我是真下不去手,但效果拔群,不仅管住了自己小孩,还间接帮其他家庭教育了孩子,再就没见过有小孩敢去爬楼顶。就一个卖菜的,平时也不咋说话,这件事之后,我们小区的人都对他刮目相看,觉得这哥们确实有两把刷子。
这个老师后面的职业生涯也难了,
这个老师后面的职业生涯也难了,
不觉得,这才是真正有良知的老师。好的学校会喜欢这种老师的
不觉得,这才是真正有良知的老师。好的学校会喜欢这种老师的
其实以前也有好老师,也有坏老师。
其实以前也有好老师,也有坏老师。
以前坏老师也不少,打人的也有,但是骂人的真不多的,尤其还妈妈的这种
以前坏老师也不少,打人的也有,但是骂人的真不多的,尤其还妈妈的这种
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