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我小学一年级学习还一般,突然到二年级开窍了,一下子考了第二,奖励我20只铅笔,在农村这是巨款了,然后后面我就一路第一第二了,那感觉真挺爽的,就感觉每天太阳都很温暖,
我小学一年级学习还一般,突然到二年级开窍了,一下子考了第二,奖励我20只铅笔,在农村这是巨款了,然后后面我就一路第一第二了,那感觉真挺爽的,就感觉每天太阳都很温暖,
卧槽,你跟我一样。一模一样,我爹开始以为我抄的,后来我用实力打脸,连续三次第一
卧槽,你跟我一样。一模一样,我爹开始以为我抄的,后来我用实力打脸,连续三次第一
我小学一年级学习还一般,突然到二年级开窍了,一下子考了第二,奖励我20只铅笔,在农村这是巨款了,然后后面我就一路第一第二了,那感觉真挺爽的,就感觉每天太阳都很温暖,
我小学一年级学习还一般,突然到二年级开窍了,一下子考了第二,奖励我20只铅笔,在农村这是巨款了,然后后面我就一路第一第二了,那感觉真挺爽的,就感觉每天太阳都很温暖,
小时候自己解开一个难点的题,在班里给别人讲,上课老师讲题的时候,问这题谁算出来了,然后只有我一个人半举着手被老师叫起来,妈的那个b装的是真的爽
小时候自己解开一个难点的题,在班里给别人讲,上课老师讲题的时候,问这题谁算出来了,然后只有我一个人半举着手被老师叫起来,妈的那个b装的是真的爽
给自己设计关卡
给自己设计关卡
说到底就是正反馈 游戏设计得让普通人也可以快速享受到正反馈但学习 即使有天赋 也需要累积一段时间才会有正反馈。而天赋稍差的 终其一身也许都没得到过正反馈
说到底就是正反馈
游戏设计得让普通人也可以快速享受到正反馈
但学习 即使有天赋 也需要累积一段时间才会有正反馈。而天赋稍差的 终其一身也许都没得到过正反馈
确实,我小时候考试,第一次考了第三名,有奖状,奖品,还有好多人的注目礼,回了家,家里专门给我一个鸡蛋奖励,一下子就给我一种只要学习好就有这些东西的反馈。然后我后面就一直都是前二名,可惜后来青春期自己叛逆了
确实,我小时候考试,第一次考了第三名,有奖状,奖品,还有好多人的注目礼,回了家,家里专门给我一个鸡蛋奖励,一下子就给我一种只要学习好就有这些东西的反馈。然后我后面就一直都是前二名,可惜后来青春期自己叛逆了
功利性可以强一点,虽然功利性学习不太好,但如果学都不学连谈功利性的资格都没。比如考证,低含金量的证入不了大家法眼,但不是人人都天生喜欢考证,尤其是那种复习跨度长达几年的大证。从几周就能考的小证先考起来,把证书放进文件夹或者写进简历,培养兴趣,之后有动力了再考大证。打游戏也是一样,给一个没玩过游戏的一上来就推荐死亡搁浅不是什么好选择,不如先推荐点小游戏,来点廉价但纯粹的快乐。
功利性可以强一点,虽然功利性学习不太好,但如果学都不学连谈功利性的资格都没。比如考证,低含金量的证入不了大家法眼,但不是人人都天生喜欢考证,尤其是那种复习跨度长达几年的大证。从几周就能考的小证先考起来,把证书放进文件夹或者写进简历,培养兴趣,之后有动力了再考大证。打游戏也是一样,给一个没玩过游戏的一上来就推荐死亡搁浅不是什么好选择,不如先推荐点小游戏,来点廉价但纯粹的快乐。
小时候自己解开一个难点的题,在班里给别人讲,上课老师讲题的时候,问这题谁算出来了,然后只有我一个人半举着手被老师叫起来,妈的那个b装的是真的爽
小时候自己解开一个难点的题,在班里给别人讲,上课老师讲题的时候,问这题谁算出来了,然后只有我一个人半举着手被老师叫起来,妈的那个b装的是真的爽
有人举手的题都不举手,没人举手才举手。不过还是不爱学习,逆反心理比较重,本来不反感学习,但是被家长强制过几次后,就不喜欢了
有人举手的题都不举手,没人举手才举手。不过还是不爱学习,逆反心理比较重,本来不反感学习,但是被家长强制过几次后,就不喜欢了
是的,我已经陷入死循环了,再也找不回以前那种逆人性的学习感觉了
是的,我已经陷入死循环了,再也找不回以前那种逆人性的学习感觉了
确实难,我感觉学习越好的就越爱学,因为薄纱其他人的感觉真的很爽,学习越差的人越不爱学,因为被薄纱真的很难受
确实难,我感觉学习越好的就越爱学,因为薄纱其他人的感觉真的很爽,学习越差的人越不爱学,因为被薄纱真的很难受
排名靠前的时候,有自信心和成就感的加持,确实感觉学习是痛并快乐着,不过一旦落后就再也找不回那种逆人性的操作了
排名再靠前也觉得是玩更爽啊,学习不就是被逼的必须学,然后说服自己这一块还挺有意思的,挺有意思也就是每天学一个小时的时候有意思,超过也是想死
排名再靠前也觉得是玩更爽啊,学习不就是被逼的必须学,然后说服自己这一块还挺有意思的,挺有意思也就是每天学一个小时的时候有意思,超过也是想死
说到底就是正反馈 游戏设计得让普通人也可以快速享受到正反馈但学习 即使有天赋 也需要累积一段时间才会有正反馈。而天赋稍差的 终其一身也许都没得到过正反馈
说到底就是正反馈
游戏设计得让普通人也可以快速享受到正反馈
但学习 即使有天赋 也需要累积一段时间才会有正反馈。而天赋稍差的 终其一身也许都没得到过正反馈
是的,游戏是几乎实时反馈。而学习、运动、饮食等等,都是反馈周期极度漫长。只要是反馈周期极度漫长的事,都是反人类本性的。
是的,游戏是几乎实时反馈。而学习、运动、饮食等等,都是反馈周期极度漫长。只要是反馈周期极度漫长的事,都是反人类本性的。
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