虽然这样说没意思,不过么,中国的高等教育吧,文科教马哲,教辩证唯物主义,不教或者说否定形式逻辑。
理工科也学点马哲,但是理工科有个特点,比如你说这个,这个玩意是啥是第一位要搞清楚的,这是啥成分,在里面起什么作用,主专业的思维方式会潜移默化的对理工科学生有影响
(不过这个不用引导到理工科学生整体,只是一个相对文科生的概率,理工科反智的也不少,不过文科生要接受辩证唯物主义教育,而辩证唯物主义里相当一部分反形式逻辑,由此导致中国文科生反智比例偏多)
这个思维在形式逻辑上理所当然,其实就是概念问题,逻辑的起点是概念。这个帖子么,就出现了明显两个概念或者什么是是什么的问题。
一个是豆粕,豆粕是榨过油的大豆,和脱脂大豆只是中日叫法问题,其实是一个东西。
另一个就是苯甲酸钠。
所以只要搞清楚这里面到底是啥本身这个话题就很无聊。
而从形式逻辑角度,先搞清楚你说得这个东西本身是啥,这就是是逻辑的时候起点,也就是所谓概念是逻辑的起点
虽然我估计,大部分的人未必有这个思维,纯属他因为所在行业问题导致他恰巧知道这个是啥,不过么,你也不用这么激动
虽然这样说没意思,不过么,中国的高等教育吧,文科教马哲,教辩证唯物主义,不教或者说否定形式逻辑。
理工科也学点马哲,但是理工科有个特点,比如你说这个,这个玩意是啥是第一位要搞清楚的,这是啥成分,在里面起什么作用,主专业的思维方式会潜移默化的对理工科学生有影响
(不过这个不用引导到理工科学生整体,只是一个相对文科生的概率,理工科反智的也不少,不过文科生要接受辩证唯物主义教育,而辩证唯物主义里相当一部分反形式逻辑,由此导致中国文科生反智比例偏多)
这个思维在形式逻辑上理所当然,其实就是概念问题,逻辑的起点是概念。这个帖子么,就出现了明显两个概念或者什么是是什么的问题。
一个是豆粕,豆粕是榨过油的大豆,和脱脂大豆只是中日叫法问题,其实是一个东西。
另一个就是苯甲酸钠。
所以只要搞清楚这里面到底是啥本身这个话题就很无聊。
而从形式逻辑角度,先搞清楚你说得这个东西本身是啥,这就是是逻辑的时候起点,也就是所谓概念是逻辑的起点
虽然我估计,大部分的人未必有这个思维,纯属他因为所在行业问题导致他恰巧知道这个是啥,不过么,你也不用这么激动