李叔同作词的《送别》究竟好在哪?感觉只是常用意象的堆砌?

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财布狮(48级)楼主2022-07-20 09:03:07发布于北京
李叔同作词的《送别》究竟好在哪?感觉只是常用意象的堆砌?财布狮 发表在音乐圈 https://bbs.hupu.com/63

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朴树是不是说过他能写出这样的词,他当场死这都可以

朴树是不是说过他能写出这样的词,他当场死这都可以

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这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

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他唱这歌哭到唱不下去

他唱这歌哭到唱不下去

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长亭外 古道边 芳草碧连天……画面感一下就来了

长亭外 古道边 芳草碧连天……画面感一下就来了

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寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
看出来了吧?这些意向,在古诗词里就是“离别”“孤寂”“凄苦”的代名词啊。所以意向重组之后,会直接唤醒读者的上述感情。更何况谱曲唱出来,有音韵加成,感觉就更强烈了。

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
看出来了吧?这些意向,在古诗词里就是“离别”“孤寂”“凄苦”的代名词啊。所以意向重组之后,会直接唤醒读者的上述感情。更何况谱曲唱出来,有音韵加成,感觉就更强烈了。

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这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

词和曲配得很绝,那种离别之情,满满胸怀

词和曲配得很绝,那种离别之情,满满胸怀

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朴树是不是说过他能写出这样的词,他当场死这都可以

之前腾讯的那个《大事发声》节目,有一期就是朴树的,他唱了这首歌,个人情感加上专业的和声团队的烘托,这首歌的氛围直接拉满,我都听的鼻子发酸。

之前腾讯的那个《大事发声》节目,有一期就是朴树的,他唱了这首歌,个人情感加上专业的和声团队的烘托,这首歌的氛围直接拉满,我都听的鼻子发酸。

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他唱这歌哭到唱不下去

他唱这歌哭到唱不下去

那会他一个吉他手走了

那会他一个吉他手走了

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主要是曲子 不信你用 我要说谢谢你 调唱 送别 的词

再用 送别 调 唱 我要说谢谢你 的词

主要是曲子 不信你用 我要说谢谢你 调唱 送别 的词

再用 送别 调 唱 我要说谢谢你 的词

听我说 长亭外 在古道边 芳草碧连天

听我说 长亭外 在古道边 芳草碧连天

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这基本上都是宋词的别离题材的要素,也不是原创

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大家望着的是同一轮月亮,却从心底迸发出不一样的感情

大家望着的是同一轮月亮,却从心底迸发出不一样的感情

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这种惨歌随便一个三线作曲作词人都能创作出来

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这种惨歌随便一个三线作曲作词人都能创作出来

一时不知道你这是反话还是正话

一时不知道你这是反话还是正话

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朴树是不是说过他能写出这样的词,他当场死这都可以

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就是从小耳濡目染听习惯了,觉得也没什么

但你要深究或者推敲歌词意思,意境以及情感表达都可以媲美古代任何一首送别诗的

就是从小耳濡目染听习惯了,觉得也没什么

但你要深究或者推敲歌词意思,意境以及情感表达都可以媲美古代任何一首送别诗的

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这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

初中班主任老师,跟我们说,同桌的你,你们现在没感觉,以后会越来越有感触

初中班主任老师,跟我们说,同桌的你,你们现在没感觉,以后会越来越有感触

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他唱这歌哭到唱不下去

他唱这歌哭到唱不下去

我记得好像是他的一个朋友还是音乐伙伴之前去世了,可能是感同身受了

我记得好像是他的一个朋友还是音乐伙伴之前去世了,可能是感同身受了

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长亭外 古道边 芳草碧连天……画面感一下就来了

长亭外 古道边 芳草碧连天……画面感一下就来了

天之涯,地之角,知交半零落,
一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。

天之涯,地之角,知交半零落,
一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。

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枯藤老树昏鸦,小桥流水人家

也是常见意象的堆砌。

好还是不好,是看是不是恰到好处。

手法、风格并没有高低贵贱。

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家

也是常见意象的堆砌。

好还是不好,是看是不是恰到好处。

手法、风格并没有高低贵贱。

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其实他说的是如果那首歌是他写的,他当场死都愿意,没有单指歌词。

其实他说的是如果那首歌是他写的,他当场死都愿意,没有单指歌词。

这首歌的曲是外国歌曲吧,李叔同填词才是点睛之笔

这首歌的曲是外国歌曲吧,李叔同填词才是点睛之笔

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那会他一个吉他手走了

那会他一个吉他手走了

加上他本来就有抑郁症,又是这种离别的歌,情绪一下就崩了,虽然这首歌很有名,但应该还是有一些朋友不知道词虽然是李叔同写的,曲却是美国的奥德威在1815年写的dreaming of home and mother,都很经典,配上李叔同的词十分优美又凄凉

加上他本来就有抑郁症,又是这种离别的歌,情绪一下就崩了,虽然这首歌很有名,但应该还是有一些朋友不知道词虽然是李叔同写的,曲却是美国的奥德威在1815年写的dreaming of home and mother,都很经典,配上李叔同的词十分优美又凄凉

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寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。飘飘何所似,天地一沙鸥。看出来了吧?这些意向,在古诗词里就是“离别”“孤寂”“凄苦”的代名词啊。所以意向重组之后,会直接唤醒读者的上述感情。更何况谱曲唱出来,有音韵加成,感觉就更强烈了。

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
看出来了吧?这些意向,在古诗词里就是“离别”“孤寂”“凄苦”的代名词啊。所以意向重组之后,会直接唤醒读者的上述感情。更何况谱曲唱出来,有音韵加成,感觉就更强烈了。

对于刚刚步入青春的大多数人来说,离别的意义是积极的,代表着自由,梦想,更广阔的天地。等到了更成熟一点的阶段,越来越往后的时候,可能才能真正理解这些词的意境。

对于刚刚步入青春的大多数人来说,离别的意义是积极的,代表着自由,梦想,更广阔的天地。等到了更成熟一点的阶段,越来越往后的时候,可能才能真正理解这些词的意境。

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这基本上都是宋词的别离题材的要素,也不是原创

这基本上都是宋词的别离题材的要素,也不是原创

那你可以说宋词大多不原创了,反正都是愁啊愁,几个意向轮流用

那你可以说宋词大多不原创了,反正都是愁啊愁,几个意向轮流用

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朴树是不是说过他能写出这样的词,他当场死这都可以

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朴树是不是说过他能写出这样的词,他当场死这都可以

其实他说的是如果那首歌是他写的,他当场死都愿意,没有单指歌词。

其实他说的是如果那首歌是他写的,他当场死都愿意,没有单指歌词。

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长亭外 古道边 芳草碧连天……画面感一下就来了

长亭外 古道边 芳草碧连天……画面感一下就来了

吃着火锅,唱着歌,就被麻匪劫了…

吃着火锅,唱着歌,就被麻匪劫了…

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寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。飘飘何所似,天地一沙鸥。看出来了吧?这些意向,在古诗词里就是“离别”“孤寂”“凄苦”的代名词啊。所以意向重组之后,会直接唤醒读者的上述感情。更何况谱曲唱出来,有音韵加成,感觉就更强烈了。

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
看出来了吧?这些意向,在古诗词里就是“离别”“孤寂”“凄苦”的代名词啊。所以意向重组之后,会直接唤醒读者的上述感情。更何况谱曲唱出来,有音韵加成,感觉就更强烈了。

你这个回答很符合楼主想要的答复。
我发现每次有这种具体问题的帖子的时候,高亮都是些看似说了什么又根本没啥栾用的回复

你这个回答很符合楼主想要的答复。
我发现每次有这种具体问题的帖子的时候,高亮都是些看似说了什么又根本没啥栾用的回复

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听我说 长亭外 在古道边 芳草碧连天

听我说 长亭外 在古道边 芳草碧连天

你毁了一首歌你知道吗

你毁了一首歌你知道吗

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听我说 长亭外 在古道边 芳草碧连天

听我说 长亭外 在古道边 芳草碧连天

我真的谢谢你

我真的谢谢你

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引用 @koma100200 发表的:
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这基本上都是宋词的别离题材的要素,也不是原创

这基本上都是宋词的别离题材的要素,也不是原创

郭敬明:我怎么想不到还有这个角度!

郭敬明:我怎么想不到还有这个角度!

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朝闻道夕可死矣

朝闻道夕可死矣

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有一说一我觉得他是在营造装逼的人设,弘一法师这个词当然是极好的

有一说一我觉得他是在营造装逼的人设,弘一法师这个词当然是极好的

稍微了解朴树的人都不会说他在营造人设的,没有那个必要,也没有那个能力

稍微了解朴树的人都不会说他在营造人设的,没有那个必要,也没有那个能力

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这基本上都是宋词的别离题材的要素,也不是原创

这基本上都是宋词的别离题材的要素,也不是原创

同样的食材交给不同的厨师,可以做出不同的菜,但是又有很多细节是一样的,这是无法避免的事。创作这种也是有先发优势的。越往后越想做出独创的作品越难 总有一些措辞会和前人的重逢 如果都刻意绕开的话,那你这作品就变味了,你的灵感也就散了。

同样的食材交给不同的厨师,可以做出不同的菜,但是又有很多细节是一样的,这是无法避免的事。创作这种也是有先发优势的。越往后越想做出独创的作品越难 总有一些措辞会和前人的重逢 如果都刻意绕开的话,那你这作品就变味了,你的灵感也就散了。

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还有什么歌能媲美这首歌的歌词的

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但愿人长久啊

但愿人长久啊

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我说真的,就这画面,多少东北人,西北人一辈子都未必能见到一次。想写出这样的词,可就太难了。

我说真的,就这画面,多少东北人,西北人一辈子都未必能见到一次。想写出这样的词,可就太难了。

西北和东北有属于自己的这样的诗歌
瞎说一句

大漠孤烟直,长河落日圆。

西北和东北有属于自己的这样的诗歌
瞎说一句

大漠孤烟直,长河落日圆。

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初中班主任老师,跟我们说,同桌的你,你们现在没感觉,以后会越来越有感触

初中班主任老师,跟我们说,同桌的你,你们现在没感觉,以后会越来越有感触

总说毕业遥遥无期,转眼间就各奔东西

总说毕业遥遥无期,转眼间就各奔东西

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枯藤老树昏鸦,小桥流水人家

也是常见意象的堆砌。

好还是不好,是看是不是恰到好处。

手法、风格并没有高低贵贱。

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家

也是常见意象的堆砌。

好还是不好,是看是不是恰到好处。

手法、风格并没有高低贵贱。

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长亭外 古道边 芳草碧连天……画面感一下就来了

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寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
看出来了吧?这些意向,在古诗词里就是“离别”“孤寂”“凄苦”的代名词啊。所以意向重组之后,会直接唤醒读者的上述感情。更何况谱曲唱出来,有音韵加成,感觉就更强烈了。

寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。
飘飘何所似,天地一沙鸥。
看出来了吧?这些意向,在古诗词里就是“离别”“孤寂”“凄苦”的代名词啊。所以意向重组之后,会直接唤醒读者的上述感情。更何况谱曲唱出来,有音韵加成,感觉就更强烈了。

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这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

……

……

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寒江孤影 江湖故人

寒江孤影 江湖故人

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这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

词和曲配得很绝,那种离别之情,满满胸怀

词和曲配得很绝,那种离别之情,满满胸怀

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这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

主要是曲子 不信你用 我要说谢谢你 调唱 送别 的词

再用 送别 调 唱 我要说谢谢你 的词

主要是曲子 不信你用 我要说谢谢你 调唱 送别 的词

再用 送别 调 唱 我要说谢谢你 的词

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好像朴树说过,他要是写的出这么牛逼的歌词,马上去死都值了。

好像朴树说过,他要是写的出这么牛逼的歌词,马上去死都值了。

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个人感觉很多歌感觉不好听,可能是当时我们没有那种共情,等慢慢个人经历过以后,那种感觉就上来了。

个人感觉很多歌感觉不好听,可能是当时我们没有那种共情,等慢慢个人经历过以后,那种感觉就上来了。

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再用 送别 调 唱 我要说谢谢你 的词

不行。。。

不行。。。

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这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

这首歌是我小学时候的一个音乐老师教我们唱的时候才知道,当时全班都哭了,大家突然就明白老师要离开我们了。他唱给的时候那种身临其中的感觉是无可比拟的。

初中班主任老师,跟我们说,同桌的你,你们现在没感觉,以后会越来越有感触

初中班主任老师,跟我们说,同桌的你,你们现在没感觉,以后会越来越有感触

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主要是曲子 不信你用 我要说谢谢你 调唱 送别 的词

再用 送别 调 唱 我要说谢谢你 的词

主要是曲子 不信你用 我要说谢谢你 调唱 送别 的词

再用 送别 调 唱 我要说谢谢你 的词

听我说 长亭外 在古道边 芳草碧连天

听我说 长亭外 在古道边 芳草碧连天

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我竟然哼出来了

我竟然哼出来了

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引用内容可能违规暂时被隐藏

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满篇没有送别二字,却浓浓送别之情

满篇没有送别二字,却浓浓送别之情

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他唱这歌哭到唱不下去

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