学习规则要学习本质。
不管是南斯拉夫步的非法化,还是012的合法化,都是在“带球走”这个规则的特列解读。
带球走(即走步)的大前提是,
1、带球状态(旧翻译为持球,相对运球而言)
2、中枢脚离地后,任一脚重新触地。
只有结束了“运球”状态(即所谓的“合球”), 转为了“带球”(持球)状态, 才会产生中枢脚, 才有进入是否走步的讨论。
未合球进入“带球”状态前, 他单脚连续触地多少次,他都是运球状态的行为,不存在所谓的“带球走”(走步)。
学习规则要学习本质。
不管是南斯拉夫步的非法化,还是012的合法化,都是在“带球走”这个规则的特列解读。
带球走(即走步)的大前提是,
1、带球状态(旧翻译为持球,相对运球而言)
2、中枢脚离地后,任一脚重新触地。
只有结束了“运球”状态(即所谓的“合球”), 转为了“带球”(持球)状态, 才会产生中枢脚, 才有进入是否走步的讨论。
未合球进入“带球”状态前, 他单脚连续触地多少次,他都是运球状态的行为,不存在所谓的“带球走”(走步)。