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我在网上找不到具体的统计表,但是河南的高考人数里应该有四分之一是复读生,就我在的高中一届学生理科两千左右,理科复读生五百多人是绰绰有余了。我们学校复读生专门有一栋楼,一个班七十个人的话光复读生也有六七百人了。
我在网上找不到具体的统计表,但是河南的高考人数里应该有四分之一是复读生,就我在的高中一届学生理科两千左右,理科复读生五百多人是绰绰有余了。我们学校复读生专门有一栋楼,一个班七十个人的话光复读生也有六七百人了。
说自己的工作特别累是一种变态心理说自己选的课特别难是一种变态心理说自己的孩子很难带是一种变态心理世上变态有点多啊
说自己的工作特别累是一种变态心理
说自己选的课特别难是一种变态心理
说自己的孩子很难带是一种变态心理
世上变态有点多啊
这不能一概而论。有些行为的内在动力是,通过我身处环境更差的原因,来表明我的能力更强。本质还是人与人之间的攀比。常见的外在表现就是,一个人说我太难了。另一个就说,你那算啥,你看看我这,比你难多了。
这不能一概而论。有些行为的内在动力是,通过我身处环境更差的原因,来表明我的能力更强。本质还是人与人之间的攀比。常见的外在表现就是,一个人说我太难了。另一个就说,你那算啥,你看看我这,比你难多了。
为什么河南普高人少,参加高考的人多
为什么河南普高人少,参加高考的人多
河南的同学跟我说那边一个班一半复读的不要太普遍..还有四川也类似
河南的同学跟我说那边一个班一半复读的不要太普遍..还有四川也类似
说自己的工作特别累是一种变态心理说自己选的课特别难是一种变态心理说自己的孩子很难带是一种变态心理世上变态有点多啊
说自己的工作特别累是一种变态心理
说自己选的课特别难是一种变态心理
说自己的孩子很难带是一种变态心理
世上变态有点多啊
变态不是贬义,它是对状态的一种描述而已。
变态不是贬义,它是对状态的一种描述而已。
学生人口基数太大了呀,中考比高考的人数还得多出来多少个,但是现在很多家长愿意掏钱上那种私立的高中
学生人口基数太大了呀,中考比高考的人数还得多出来多少个,但是现在很多家长愿意掏钱上那种私立的高中
兄弟,郑大在陕西撑死就是个普通一本。。。就没有好大学
兄弟,郑大在陕西撑死就是个普通一本。。。就没有好大学
我不知道兄弟你评价好大学是个什么标准。如果按照就业的话,郑大毕业生在河南相当吃香,所以抛开地域讨论好大学的标准有失偏颇......
我不知道兄弟你评价好大学是个什么标准。如果按照就业的话,郑大毕业生在河南相当吃香,所以抛开地域讨论好大学的标准有失偏颇......
不动脑子?不是说明初中的学生更多?不,不说明河南人口基数大?
不动脑子?不是说明初中的学生更多?不,不说明河南人口基数大?
来来来,就让我做一个抬杠的吧,郑州2020年初三毕业生62600人,招生计划39800人,录取率为63.6%,这也叫“基本上都给机会读高中”?
来来来,就让我做一个抬杠的吧,郑州2020年初三毕业生62600人,招生计划39800人,录取率为63.6%,这也叫“基本上都给机会读高中”?
那我就不清楚了,我们开封兰考这边分一,二,三高。还有一所私立高中。15年我中考那年最低240分就有学校上。低于建档线的话,可以不要学籍以社会青年的身份继续上学。
那我就不清楚了,我们开封兰考这边分一,二,三高。还有一所私立高中。15年我中考那年最低240分就有学校上。低于建档线的话,可以不要学籍以社会青年的身份继续上学。
别在这瞎几把黑了,不知道具体情况在这瞎几把说,本省不比你了解?
别在这瞎几把黑了,不知道具体情况在这瞎几把说,本省不比你了解?
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