提高基层教练水准，细分教练的范畴，规范培训机构，提高教练的待遇，让教练成为一份好工作，专业的工作。

如果自已做不到，有什么脸指责别人家小学生的家长、老师、同学

还有教练培养计划，有官方认证的教练，要靠谱一点。

立陶宛有庞大优质的基础教练、国内的基层教练人数、只怕还没有立陶宛的一半

是啊，这是各个方面综合起来的结果。就看到人家以极少的人口获得了好成绩，甚至人家球员还有其他职业，就看不到或者说故意不看背后的那些东西。要我说那些带这种节奏的人真的就是网络垃圾

这不就是人种劣势论
新西兰有多少篮球人口。。。

球没少打，技依旧差

日本注册球员多，是因为他们有一套健全的注册体系，而且门槛很低，只要符合年龄、而且愿意注册的，都可以注册。而我们其实这样的人也不少，只是大家都不知道该如何注册，到哪里去注册。据我了解，我们现在注册的球员，最起码都是半专业的，注册人少也就很正常了。

竞技体育就是这样，大人口基数+科学训练+残酷淘汰。

为什么以前南美足球，特别是巴西那么厉害，为什么现在法国足球崛起，都是这个道理。

日本注册球员多，是因为他们有一套健全的注册体系，而且门槛很低，只要符合年龄、而且愿意注册的，都可以注册。而我们其实这样的人也不少，只是大家都不知道该如何注册，到哪里去注册。据我了解，我们现在注册的球员，最起码都是半专业的，注册人少也就很正常了。

说一下我的经历，我是新疆的，从小学五年级开始在业余体校训练，就是每天正常上课，下午放学了去体校训练2小时，有时候学校放学晚了只能训一个小时，到了周末训练时间就会增多，大概4到6小时，这样的训练一直到初中毕业，在我这里并没有因为篮球耽误学习，反而因为篮球使我的身体素质更好，学校的运动会也获得了不少荣誉，因为没有耽误学习加上学习压力不大，所以老师也比较支持，我在初中也就拿到了国家二级运动员，但是初中毕业，我考入了市重点学校，高中的学习成绩比较平庸，可能也是因为重点学校的原因，老师也不支持我打球，高中基本没有双休，只有单休，还有更多的作业，平常还会有晚自习，学校也不会下午放我去体校训练，当时学校方面的意思很明白，要不学习，要不走体育进体育班，家长权衡之下还是让我放弃了篮球。其实我觉得打球根本不影响学习，但是为啥家长和学校都认为打篮球就会耽误学习，我觉得这个观点不转变，很多好苗子在没有被发现和成长起来的时候就已经自己放弃篮球了。

非蠢即坏说的就是你这种恶意揣测别人的人

开始甩锅了你，说我恶意揣测你把你啥意思说清楚了，在这哔哔赖赖有啥用。怎么有人点亮我没人鸟你。还真嘴硬

看法不一样罢了