意思很简单，也不矛盾，不学也行，硬要学，有那么一点语感的作用。

是。。。后面的算托管。当然也可以接走继续上外面卷。这样可以多花一份育儿嫂的钱和补习班的钱。

要求幼儿园没用，问题的根源在小学一年级，很多家长也不愿提前让孩子学，但是你就跟身边已经上一年级的打听吧，全部是说老师都是一带而过，默认的你们都学了。

个人禀赋不同吧。
我女儿班全体，上小学后全部拔尖。
幼儿园不认字，只玩，还有课外，人均才艺四五门。
小学一年级开始上知识类课外魔童，三年级奥数，五年级金笔。

听他瞎胡扯，家长还要承担家校共育，守护校门安全，筑牢安全防线，还要承担校园卫生养护，促进校园卫生工作

女生普遍脑发育较早，我们同班的女生小班就像小学生一样了，男生普遍还满脑子浆糊，哪怕我家老大没上小班就自学了乘法表都一样

你倒是去纠正小学老师的歧视啊，关幼儿园啥事

真的，我闺女现在就是一年级，上来就教汉字，多亏了幼儿园老师早就教了孩子拼音，简直离了大谱了

说白了还是贩卖焦虑，而且你的描述，大概率是读私立吧。

正常。多教点家长应该没意见，教的少了，怕是收不到学生的，现在新出生人口少。幼儿园不卷就得关门了

遵循儿童身心客观发展规律，不提前教授知识型课程这我理解。可你这三年级 的英语，改的那么繁杂。这是为啥呢去。

你得看每个孩子的 学习能力。 有的触类旁通。有的死活就不懂。你能咋整

一年级默认你都会了，不自己先跑能行吗

因材施教是最理想的教育模式，但也是最奢侈的模式。

是的 就这样，尤其拼音这一块，小学一年级拼音就很简短

不光英语，小学一年级数学我看着就很复杂，

这是三年级的英语第一课内容。没有认识字母认识音标过程，直接念课文背课文，这个过程叫自然拼读。可以想象一下，一个三年级的孩子如果没接触过英语，就指望着一二年级那个一周上一节课的快乐英语，那孩子能跟上课吗？三年级英语第一课，就是念课文然后背课文。

我儿子五岁的词汇量已经到榴莲火龙果了