杭州新东方违规补课,退还所有费用,罚款15万

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虎扑JR2042538924(3级)楼主2023-11-21 06:20:52发布于浙江
杭州新东方违规补课,退还所有费用,罚款15万虎扑JR2042538924 发表在步行街主干道 https://bbs.hupu.com/topic-daily

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引用 @虎扑JR2042538924 发表的:
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像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

不是每个孩子都需要是985 211,有很多只需要读一个正常本科就行。所以勤奋一些补补课就能达到的。家长补课有些是为了补下限,最后读个职高 谁都不放心。职高啥吊样,大家没数吗?

不是每个孩子都需要是985 211,有很多只需要读一个正常本科就行。所以勤奋一些补补课就能达到的。家长补课有些是为了补下限,最后读个职高 谁都不放心。职高啥吊样,大家没数吗?

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引用 @小仁迷 发表的:
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作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

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引用 @瘦骨铜声 发表的:
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作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

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引用 @fxd1225 发表的:
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不是每个孩子都需要是985 211,有很多只需要读一个正常本科就行。所以勤奋一些补补课就能达到的。家长补课有些是为了补下限,最后读个职高 谁都不放心。职高啥吊样,大家没数吗?

不是每个孩子都需要是985 211,有很多只需要读一个正常本科就行。所以勤奋一些补补课就能达到的。家长补课有些是为了补下限,最后读个职高 谁都不放心。职高啥吊样,大家没数吗?

可惜职高分流是硬性比例,不是按你学习知识的掌握熟练度来的,极端情况下,满分700分,如果全市10万人参加中考,10万人都在650+,仍然有50%的人去读职高

可惜职高分流是硬性比例,不是按你学习知识的掌握熟练度来的,极端情况下,满分700分,如果全市10万人参加中考,10万人都在650+,仍然有50%的人去读职高

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因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

孝死,大学生不能当高级技工?不能当工程师?就职高和大专那吊样那环境,孩子进去不废的几率能超过5%吗?我留学时候的同学有回来当职高和大专老师的,从来都是上完课走人,,因为根本没人听课

孝死,大学生不能当高级技工?不能当工程师?就职高和大专那吊样那环境,孩子进去不废的几率能超过5%吗?我留学时候的同学有回来当职高和大专老师的,从来都是上完课走人,,因为根本没人听课

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可惜职高分流是硬性比例,不是按你学习知识的掌握熟练度来的,极端情况下,满分700分,如果全市10万人参加中考,10万人都在650+,仍然有50%的人去读职高

可惜职高分流是硬性比例,不是按你学习知识的掌握熟练度来的,极端情况下,满分700分,如果全市10万人参加中考,10万人都在650+,仍然有50%的人去读职高

所以高考不仅拼孩子,还得拼家庭。补习越卷,价格越高,总有些家庭要掉队的。

所以高考不仅拼孩子,还得拼家庭。补习越卷,价格越高,总有些家庭要掉队的。

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为了孩子的学习,大家都魔怔过。在过个十来年再苦不能苦自己的思想占据主流后,这种学习乱像就能缓解了。

为了孩子的学习,大家都魔怔过。在过个十来年再苦不能苦自己的思想占据主流后,这种学习乱像就能缓解了。

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作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

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什么时候大家抢着去上职高,那社会的风气就正了。

什么时候大家抢着去上职高,那社会的风气就正了。

那得把蓝领的工资提上来啊,咱们蓝领啥待遇?工资日结五险一金几乎没有,连基本的稳定都做不到。

那得把蓝领的工资提上来啊,咱们蓝领啥待遇?工资日结五险一金几乎没有,连基本的稳定都做不到。

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你得考虑个体啊,别人的孩子怎么样你管不着,你只需要管自己的孩子,当你的孩子在学校跟不上了,学习吃力了,你必须想办法帮帮他,那补课就是大部分家庭唯一的选择,我的孩子从班里30名补课补到了班里前20,最后上了个高中,那对于我来说补课就是有用的,你的孩子也补课补完了还是没上高中,可能对于你来说就是没用的,有没有用不是通过整体升学率去看,你得看那个单独的个体是什么感受,有的孩子补完课成绩就是有进步的,毕竟这是孩子一辈子的大事,谁也不想留遗憾

你得考虑个体啊,别人的孩子怎么样你管不着,你只需要管自己的孩子,当你的孩子在学校跟不上了,学习吃力了,你必须想办法帮帮他,那补课就是大部分家庭唯一的选择,我的孩子从班里30名补课补到了班里前20,最后上了个高中,那对于我来说补课就是有用的,你的孩子也补课补完了还是没上高中,可能对于你来说就是没用的,有没有用不是通过整体升学率去看,你得看那个单独的个体是什么感受,有的孩子补完课成绩就是有进步的,毕竟这是孩子一辈子的大事,谁也不想留遗憾

这不就是把大家都逼得卷起来了吗?就你聪明懂得补课,别人都是傻子不懂补课,就算现在不给找补习班了,你依旧可以自己给孩子补课,想进步还怕找不到方法?

这不就是把大家都逼得卷起来了吗?就你聪明懂得补课,别人都是傻子不懂补课,就算现在不给找补习班了,你依旧可以自己给孩子补课,想进步还怕找不到方法?

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引用 @小仁迷 发表的:
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作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

智商决定上限,勤奋提升下限。高中数理化这种,不是单纯靠勤奋能解决问题的。

智商决定上限,勤奋提升下限。高中数理化这种,不是单纯靠勤奋能解决问题的。

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引用 @x3o 发表的:
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因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

哪个愿意自己的孩子读职高?职高里面都是啥?精神小伙精神小妹,抽烟喝酒打架搞对象,有几个能在这种环境下学出来东西的

哪个愿意自己的孩子读职高?职高里面都是啥?精神小伙精神小妹,抽烟喝酒打架搞对象,有几个能在这种环境下学出来东西的

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引用 @正确的道路DNA幸福的烦恼 发表的:
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可惜职高分流是硬性比例,不是按你学习知识的掌握熟练度来的,极端情况下,满分700分,如果全市10万人参加中考,10万人都在650+,仍然有50%的人去读职高

可惜职高分流是硬性比例,不是按你学习知识的掌握熟练度来的,极端情况下,满分700分,如果全市10万人参加中考,10万人都在650+,仍然有50%的人去读职高

你没看明白层主意思吗?哪怕10万人中考,哪怕学习天赋不好,但补课之后大大增加上高中的概率,至于天赋不好补了之后到高中也不行,但至少爬过50%的门槛可以弄个野鸡大学读了

你没看明白层主意思吗?哪怕10万人中考,哪怕学习天赋不好,但补课之后大大增加上高中的概率,至于天赋不好补了之后到高中也不行,但至少爬过50%的门槛可以弄个野鸡大学读了

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引用 @瘦骨铜声 发表的:
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作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

别理那些懂哥,最简单的道理,有需求就有市场,需求哪来得,站着说话不腰疼,空位三分投不进我就不投了么?

别理那些懂哥,最简单的道理,有需求就有市场,需求哪来得,站着说话不腰疼,空位三分投不进我就不投了么?

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引用 @小仁迷 发表的:
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你说的有道理,我也很能理解。我只是说事实,而且真那种补课勉强上高中的,也很难上大学,或者说再补课,代价就很大了。

你说的有道理,我也很能理解。我只是说事实,而且真那种补课勉强上高中的,也很难上大学,或者说再补课,代价就很大了。

你错了,现在只要上了高中大学很容易,当然是说上普通大学

你错了,现在只要上了高中大学很容易,当然是说上普通大学

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从出生那一刻,就不存在公平二字。打掉教培,就是让中层与底层相对平等的竞争而已,但是中层依然优势大,毕竟学区已然是最大的不公了。

从出生那一刻,就不存在公平二字。打掉教培,就是让中层与底层相对平等的竞争而已,但是中层依然优势大,毕竟学区已然是最大的不公了。

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引用 @云彩朵朵 发表的:
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你没看明白层主意思吗?哪怕10万人中考,哪怕学习天赋不好,但补课之后大大增加上高中的概率,至于天赋不好补了之后到高中也不行,但至少爬过50%的门槛可以弄个野鸡大学读了

你没看明白层主意思吗?哪怕10万人中考,哪怕学习天赋不好,但补课之后大大增加上高中的概率,至于天赋不好补了之后到高中也不行,但至少爬过50%的门槛可以弄个野鸡大学读了

你没明白我的意思,同样极端的情况,所有人都去补课,意味着都没补课,淘汰的还是那50%,然而,在严打和双减之前,确确实实几乎所有中小学生都在补课,这不是什么极端情况,根本就不存在大大增加上高中的概率,所以我是支持国家的政策的

你没明白我的意思,同样极端的情况,所有人都去补课,意味着都没补课,淘汰的还是那50%,然而,在严打和双减之前,确确实实几乎所有中小学生都在补课,这不是什么极端情况,根本就不存在大大增加上高中的概率,所以我是支持国家的政策的

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引用 @小仁迷 发表的:
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你说的有道理,我也很能理解。我只是说事实,而且真那种补课勉强上高中的,也很难上大学,或者说再补课,代价就很大了。

你说的有道理,我也很能理解。我只是说事实,而且真那种补课勉强上高中的,也很难上大学,或者说再补课,代价就很大了。

只要能上高中,起码有上大学的机会,而且现在考大学,名校难,普通本科真的很难吗?退一万步讲,至少可以读个专科吧,然后专升本,还是有机会的。而目前国内的职高是什么样子,相信你作为教育工作者,应该有所了解吧?

只要能上高中,起码有上大学的机会,而且现在考大学,名校难,普通本科真的很难吗?退一万步讲,至少可以读个专科吧,然后专升本,还是有机会的。而目前国内的职高是什么样子,相信你作为教育工作者,应该有所了解吧?

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引用 @fxd1225 发表的:
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不是每个孩子都需要是985 211,有很多只需要读一个正常本科就行。所以勤奋一些补补课就能达到的。家长补课有些是为了补下限,最后读个职高 谁都不放心。职高啥吊样,大家没数吗?

不是每个孩子都需要是985 211,有很多只需要读一个正常本科就行。所以勤奋一些补补课就能达到的。家长补课有些是为了补下限,最后读个职高 谁都不放心。职高啥吊样,大家没数吗?

读职高的去补课也是听不懂,别骗自己了行吗?

读职高的去补课也是听不懂,别骗自己了行吗?

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引用 @x3o 发表的:
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因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

问题是高级技工待遇没有吸引力啊!而且不是读出来就是高级技工啊,工人的平均工资还是没啥吸引力的啊!家长都很现实的如果你高级技工比肩教授待遇,并且平均工人工资比肩甚至超过一线白领工资。都不需要你喊大家自然回去的

问题是高级技工待遇没有吸引力啊!而且不是读出来就是高级技工啊,工人的平均工资还是没啥吸引力的啊!家长都很现实的如果你高级技工比肩教授待遇,并且平均工人工资比肩甚至超过一线白领工资。都不需要你喊大家自然回去的

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引用 @瘦骨铜声 发表的:
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作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

你说的有道理,我也很能理解。我只是说事实,而且真那种补课勉强上高中的,也很难上大学,或者说再补课,代价就很大了。

你说的有道理,我也很能理解。我只是说事实,而且真那种补课勉强上高中的,也很难上大学,或者说再补课,代价就很大了。

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引用 @x3o 发表的:
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因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

如果参考全世界范围内的经验,技术工人收入和权益保障需要:
行业协会设置从业门槛,协调行业价格,保障现有从业者的利益,防止恶性竞争和互卷。
工会,这个不说了。
保险行业设置明确的行业保险,包括绝大多数从业风险。
技校和行业协会要一起建立学徒制度,保证就业。

如果参考全世界范围内的经验,技术工人收入和权益保障需要:
行业协会设置从业门槛,协调行业价格,保障现有从业者的利益,防止恶性竞争和互卷。
工会,这个不说了。
保险行业设置明确的行业保险,包括绝大多数从业风险。
技校和行业协会要一起建立学徒制度,保证就业。

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50%读职高就知道你在瞎了

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50%读职高就知道你在瞎了

自己不了解就去了解一下,别张口就来。50%的比例是教育部定的,全国各地都在逐步落实,有些地方都实行好几年了,而且取消复读的措施也都有了。是你瞎还是我瞎?

自己不了解就去了解一下,别张口就来。50%的比例是教育部定的,全国各地都在逐步落实,有些地方都实行好几年了,而且取消复读的措施也都有了。是你瞎还是我瞎?

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只能说舆论风向变得真快,官方处罚还没出来的时候都大多数人都骂网红多管闲事,现在又开始骂补课机构不对,主打一个谁赢站谁,怎么样都能说出一套理由

只能说舆论风向变得真快,官方处罚还没出来的时候都大多数人都骂网红多管闲事,现在又开始骂补课机构不对,主打一个谁赢站谁,怎么样都能说出一套理由

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引用 @oooopooo 发表的:
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智商决定上限,勤奋提升下限。高中数理化这种,不是单纯靠勤奋能解决问题的。

智商决定上限,勤奋提升下限。高中数理化这种,不是单纯靠勤奋能解决问题的。

对啊所以你看市面上,真能给高中补习的机构和老师都很少。

对啊所以你看市面上,真能给高中补习的机构和老师都很少。

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引用 @悠游鹿鸣 发表的:
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为了孩子的学习,大家都魔怔过。在过个十来年再苦不能苦自己的思想占据主流后,这种学习乱像就能缓解了。

为了孩子的学习,大家都魔怔过。在过个十来年再苦不能苦自己的思想占据主流后,这种学习乱像就能缓解了。

哈哈 儿孙自有儿孙福

哈哈 儿孙自有儿孙福

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引用 @x3o 发表的:
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因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

因为现在最不缺普通大学生啦,缺的是高级技工,而顶尖人才又完全不受影响,所以不能让这么多学生去读高中,要让至少一半学生去读职中,给这一批人定位。

问题是问题是职中真的能学到东西么

问题是问题是职中真的能学到东西么

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作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

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为了孩子的学习,大家都魔怔过。在过个十来年再苦不能苦自己的思想占据主流后,这种学习乱像就能缓解了。

为了孩子的学习,大家都魔怔过。在过个十来年再苦不能苦自己的思想占据主流后,这种学习乱像就能缓解了。

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从出生那一刻,就不存在公平二字。打掉教培,就是让中层与底层相对平等的竞争而已,但是中层依然优势大,毕竟学区已然是最大的不公了。

从出生那一刻,就不存在公平二字。打掉教培,就是让中层与底层相对平等的竞争而已,但是中层依然优势大,毕竟学区已然是最大的不公了。

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作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

智商决定上限,勤奋提升下限。高中数理化这种,不是单纯靠勤奋能解决问题的。

智商决定上限,勤奋提升下限。高中数理化这种,不是单纯靠勤奋能解决问题的。

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智商决定上限,勤奋提升下限。高中数理化这种,不是单纯靠勤奋能解决问题的。

智商决定上限,勤奋提升下限。高中数理化这种,不是单纯靠勤奋能解决问题的。

对啊所以你看市面上,真能给高中补习的机构和老师都很少。

对啊所以你看市面上,真能给高中补习的机构和老师都很少。

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作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

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像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

不是每个孩子都需要是985 211,有很多只需要读一个正常本科就行。所以勤奋一些补补课就能达到的。家长补课有些是为了补下限,最后读个职高 谁都不放心。职高啥吊样,大家没数吗?

不是每个孩子都需要是985 211,有很多只需要读一个正常本科就行。所以勤奋一些补补课就能达到的。家长补课有些是为了补下限,最后读个职高 谁都不放心。职高啥吊样,大家没数吗?

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像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

口语的话,也就部分地区中考要考,后面到大学之前,面对应试教育也没啥用。

口语的话,也就部分地区中考要考,后面到大学之前,面对应试教育也没啥用。

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引用 @虎扑JR2042538924 发表的:
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像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

像英语口语之类,我觉得还是有用的。其它的,比如后续我们会报的数学兴趣班,以及一些小孩将来如果不强的文化课,大用我觉得是比较难,但是应该来说,加强些是没问题的。其实,这些应该拉开和农村小孩的差距了。

而且语言类其实也很吃天赋,我就是教英语的,看到很多孩子,小学三四年级就开始学英语,各种补习班,到了初中,及格都难。

而且语言类其实也很吃天赋,我就是教英语的,看到很多孩子,小学三四年级就开始学英语,各种补习班,到了初中,及格都难。

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比补课最可怕的是交配机构联合学校进行掐尖,这才是教育最大的不公平

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从出生那一刻,就不存在公平二字。打掉教培,就是让中层与底层相对平等的竞争而已,但是中层依然优势大,毕竟学区已然是最大的不公了。

从出生那一刻,就不存在公平二字。打掉教培,就是让中层与底层相对平等的竞争而已,但是中层依然优势大,毕竟学区已然是最大的不公了。

你所谓的公平就真的是公平吗,上一代的优势不是上一代努力得到的吗。强行拉平教育本来就是对中产家庭的不公平,就看你屁股坐哪边而已。

你所谓的公平就真的是公平吗,上一代的优势不是上一代努力得到的吗。强行拉平教育本来就是对中产家庭的不公平,就看你屁股坐哪边而已。

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课堂上都学不明白,还指望课外补课呢?现在的人都魔怔了

课堂上都学不明白,还指望课外补课呢?现在的人都魔怔了

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作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

我同事好多带孩子去上幼升小,说一年级会轻松一点,结果还是一个鸟样,花了不少钱补了四个星期可能就第一周可能轻松一点........

我同事好多带孩子去上幼升小,说一年级会轻松一点,结果还是一个鸟样,花了不少钱补了四个星期可能就第一周可能轻松一点........

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学习有那么重要吗?不是985/211的进入社会收入啥的不都差不多,光靠卷没有天赋很难进入985/211吧,还不如培养好孩子的品行和自立能力,多给孩子攒点钱,让他以后进入社会能自己养活自己,不走歪门邪道就行了

学习有那么重要吗?不是985/211的进入社会收入啥的不都差不多,光靠卷没有天赋很难进入985/211吧,还不如培养好孩子的品行和自立能力,多给孩子攒点钱,让他以后进入社会能自己养活自己,不走歪门邪道就行了

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感谢铁头的努力,没有他,还不知道多少孩子陷在这种无用内卷里。

有钱富爷继续找一对一,本来完全公平就是不现实的,不用拿这个来教育我

我的孩子已经完全拒绝任何学科补课,所以别问我自己小孩补不补了,答案就是不补

感谢铁头的努力,没有他,还不知道多少孩子陷在这种无用内卷里。

有钱富爷继续找一对一,本来完全公平就是不现实的,不用拿这个来教育我

我的孩子已经完全拒绝任何学科补课,所以别问我自己小孩补不补了,答案就是不补

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只能说舆论风向变得真快,官方处罚还没出来的时候都大多数人都骂网红多管闲事,现在又开始骂补课机构不对,主打一个谁赢站谁,怎么样都能说出一套理由

只能说舆论风向变得真快,官方处罚还没出来的时候都大多数人都骂网红多管闲事,现在又开始骂补课机构不对,主打一个谁赢站谁,怎么样都能说出一套理由

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引用 @小仁迷 发表的:
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作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

道理是这个道理,架不住中国人个个谁都不服,觉得自己不能居于人下,其实关注孩子自身的兴趣特长并加以引导培养才是最重要的,这个兴趣特长不仅限于文化课学习,可以是任何兴趣特长,总之,人到世间,总有一些自己擅长的事,找到并发展好,就是一个很好的出路......

道理是这个道理,架不住中国人个个谁都不服,觉得自己不能居于人下,其实关注孩子自身的兴趣特长并加以引导培养才是最重要的,这个兴趣特长不仅限于文化课学习,可以是任何兴趣特长,总之,人到世间,总有一些自己擅长的事,找到并发展好,就是一个很好的出路......

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引用 @zzzzzzzgx 发表的:
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我同事好多带孩子去上幼升小,说一年级会轻松一点,结果还是一个鸟样,花了不少钱补了四个星期可能就第一周可能轻松一点........

我同事好多带孩子去上幼升小,说一年级会轻松一点,结果还是一个鸟样,花了不少钱补了四个星期可能就第一周可能轻松一点........

幼升小纯骗钱,就像你说的,就管一两周。小升初起码还能管一个学期。

幼升小纯骗钱,就像你说的,就管一两周。小升初起码还能管一个学期。

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引用 @潘小邓驴闲 发表的:
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道理是这个道理,架不住中国人个个谁都不服,觉得自己不能居于人下,其实关注孩子自身的兴趣特长并加以引导培养才是最重要的,这个兴趣特长不仅限于文化课学习,可以是任何兴趣特长,总之,人到世间,总有一些自己擅长的事,找到并发展好,就是一个很好的出路......

道理是这个道理,架不住中国人个个谁都不服,觉得自己不能居于人下,其实关注孩子自身的兴趣特长并加以引导培养才是最重要的,这个兴趣特长不仅限于文化课学习,可以是任何兴趣特长,总之,人到世间,总有一些自己擅长的事,找到并发展好,就是一个很好的出路......

就是大部分家长接受不了自己孩子的平凡呗,说道理我会,换我自己孩子我也不一定能做到。只是在这个行业,我知道有些钱花的有用,有些没用。

就是大部分家长接受不了自己孩子的平凡呗,说道理我会,换我自己孩子我也不一定能做到。只是在这个行业,我知道有些钱花的有用,有些没用。

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引用 @小仁迷 发表的:
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作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育行业工作者,我的理解,不一定对。学习越往高了走,其实越看重天赋智商,补课其实就是在小学初中阶段,用时间和金钱,抹平和别人学习能力上的差距,到了高中就很难,该跟不上的还是跟不上。现在补课的风气更多是卷起来的,看到别人孩子补了,总感觉自己孩子没补就吃亏了。

作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

作为教育工作者,你应该知道现在分流在中考就开始了,大概50%的孩子无法升入高中,只能去读职高,然后艺术进中考,体育进中考。一边儿说减负,一边儿搞分流,试问有几个家长能真的毫不焦虑?付出时间和金钱,至少能让孩子读上高中,到时候看天赋高低,但起码有个大学读。普遍的行为,后面一定有制度的力量,所谓家长自动卷,都是表象。

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Re:杭州新东方违规补课,退还所有费用,罚款15万
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