北大国际数学研究中心数学科学学院研究员韦东奕出的这道题,提有意思
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这些回帖亮了
这里面每一个字母我都认识
这里面每一个字母我都认识
题目看懂了,下面我开始解题了。
解:
题目看懂了,下面我开始解题了。
解:
好久没看数学了,感觉题目出的不对吧?aiaj大于0的情况下等式才能成立,但ai,aj都是-1到1之间,aiaj有可能是负数啊,比如-0.9和0.9,等式就不成立了啊。求解
好久没看数学了,感觉题目出的不对吧?aiaj大于0的情况下等式才能成立,但ai,aj都是-1到1之间,aiaj有可能是负数啊,比如-0.9和0.9,等式就不成立了啊。求解
兄弟你是不是只代入了±0.9而没有去求积呀?
兄弟你是不是只代入了±0.9而没有去求积呀?
那个“门”一样的符号啥意思
那个“门”一样的符号啥意思
求积
求积
国内某初二学生的解答
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让n=2,然后令a1=-0.5,a2=0.5呢?n又没有限定具体值,完全可以让n为2
让n=2,然后令a1=-0.5,a2=0.5呢?n又没有限定具体值,完全可以让n为2
i,j分别都可以等于1或2,一共有四种组合。题干是1<=i,j<=n, 不是1<=i < j <= n .
i,j分别都可以等于1或2,一共有四种组合。题干是1<=i,j<=n, 不是1<=i < j <= n .
题答得不错,0分
题答得不错,0分
老师看他可怜 给了一分
老师看他可怜 给了一分
兄弟你是不是只代入了±0.9而没有去求积呀?
兄弟你是不是只代入了±0.9而没有去求积呀?
没读懂题不会做所以题出的不对
[捂脸]没读懂题不会做所以题出的不对
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那个“门”一样的符号啥意思
那个“门”一样的符号啥意思
求积
求积
好久没看数学了,感觉题目出的不对吧?aiaj大于0的情况下等式才能成立,但ai,aj都是-1到1之间,aiaj有可能是负数啊,比如-0.9和0.9,等式就不成立了啊。求解
好久没看数学了,感觉题目出的不对吧?aiaj大于0的情况下等式才能成立,但ai,aj都是-1到1之间,aiaj有可能是负数啊,比如-0.9和0.9,等式就不成立了啊。求解
兄弟你是不是只代入了±0.9而没有去求积呀?
兄弟你是不是只代入了±0.9而没有去求积呀?
好久没看数学了,感觉题目出的不对吧?aiaj大于0的情况下等式才能成立,但ai,aj都是-1到1之间,aiaj有可能是负数啊,比如-0.9和0.9,等式就不成立了啊。求解
好久没看数学了,感觉题目出的不对吧?aiaj大于0的情况下等式才能成立,但ai,aj都是-1到1之间,aiaj有可能是负数啊,比如-0.9和0.9,等式就不成立了啊。求解
ai和aj,不是各自的1个数,是从1到n的n个数。也就是说,当n=2,这个式子是4个数相乘。
比如,a1=0.1,a2=0.2,,那么分别是【(1+0.1*0.1)/(1-0.1*0.1)】*【(1+0.2*0.1)/(1-0.2*0.1)】*【(1+0.1*0.2)/(1-0.1*0.2)】*【(1+0.2*0.2)/(1-0.2*0.2)】。
ai和aj,不是各自的1个数,是从1到n的n个数。也就是说,当n=2,这个式子是4个数相乘。
比如,a1=0.1,a2=0.2,,那么分别是【(1+0.1*0.1)/(1-0.1*0.1)】*【(1+0.2*0.1)/(1-0.2*0.1)】*【(1+0.1*0.2)/(1-0.1*0.2)】*【(1+0.2*0.2)/(1-0.2*0.2)】。
ai和aj,不是各自的1个数,是从1到n的n个数。也就是说,当n=2,这个式子是4个数相乘。
比如,a1=0.1,a2=0.2,,那么分别是【(1+0.1*0.1)/(1-0.1*0.1)】*【(1+0.2*0.1)/(1-0.2*0.1)】*【(1+0.1*0.2)/(1-0.1*0.2)】*【(1+0.2*0.2)/(1-0.2*0.2)】。
ai和aj,不是各自的1个数,是从1到n的n个数。也就是说,当n=2,这个式子是4个数相乘。
比如,a1=0.1,a2=0.2,,那么分别是【(1+0.1*0.1)/(1-0.1*0.1)】*【(1+0.2*0.1)/(1-0.2*0.1)】*【(1+0.1*0.2)/(1-0.1*0.2)】*【(1+0.2*0.2)/(1-0.2*0.2)】。
让n=2,然后令a1=-0.5,a2=0.5呢?n又没有限定具体值,完全可以让n为2
让n=2,然后令a1=-0.5,a2=0.5呢?n又没有限定具体值,完全可以让n为2
那个“门”一样的符号啥意思
那个“门”一样的符号啥意思
任意的意思吧
任意的意思吧
求积
求积
文盲扛一下,符号求积,但符号后面的东西,只有个除号。。。别打,狗头
文盲扛一下,符号求积,但符号后面的东西,只有个除号。。。别打,狗头
让n=2,然后令a1=-0.5,a2=0.5呢?n又没有限定具体值,完全可以让n为2
让n=2,然后令a1=-0.5,a2=0.5呢?n又没有限定具体值,完全可以让n为2
i,j分别都可以等于1或2,一共有四种组合。题干是1<=i,j<=n, 不是1<=i < j <= n .
i,j分别都可以等于1或2,一共有四种组合。题干是1<=i,j<=n, 不是1<=i < j <= n .
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