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某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?而数学的问题在于,数学题目是客观的,1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,但你不能强按着火箭飞天啊于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
法国数学曾是世界数学的中心,搞这一出......
法国数学曾是世界数学的中心,搞这一出......
话说,男生普遍语文和英语不好,建议给男生适当加分
话说,男生普遍语文和英语不好,建议给男生适当加分
某博主回答的法国数学搞笑历程:
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某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
民主投票可以让能飞天的火箭不飞,但是不能让不能飞的火箭飞上天………
民主投票可以让能飞天的火箭不飞,但是不能让不能飞的火箭飞上天………
数学是科学的皇后,这话不是我说的
数学是科学的皇后,这话不是我说的
说白了就是,公平从来不是最高优先级的,最高优先级的永远是效率
说白了就是,公平从来不是最高优先级的,最高优先级的永远是效率
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?而数学的问题在于,数学题目是客观的,1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,但你不能强按着火箭飞天啊于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
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你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
快进到不允许学数学 不允许学理工 不允许学文化 然后女子无才便是德
快进到不允许学数学 不允许学理工 不允许学文化 然后女子无才便是德
怎么不能拉平,女的考120抵男的150不就行了
怎么不能拉平,女的考120抵男的150不就行了
狗一岁相当于人七岁
狗一岁相当于人七岁
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别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
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而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
别说理工科,经管学科你要做出点成绩,也是要数学的。哪怕是做投资做风控做财务管理,哪个不需要数学基础,最起码你得有一定的数感和数理逻辑。现在很多女生都拼命往经管挤,但是抗压能力和逻辑能力都不行,就抱怨重男轻女。。
别说理工科,经管学科你要做出点成绩,也是要数学的。哪怕是做投资做风控做财务管理,哪个不需要数学基础,最起码你得有一定的数感和数理逻辑。现在很多女生都拼命往经管挤,但是抗压能力和逻辑能力都不行,就抱怨重男轻女。。
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
因为女生的1+1只能跟男生一样等于2,这对脑子有泡的女生就是最大的不公
因为女生的1+1只能跟男生一样等于2,这对脑子有泡的女生就是最大的不公
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?而数学的问题在于,数学题目是客观的,1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,但你不能强按着火箭飞天啊于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
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直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
说白了就是,公平从来不是最高优先级的,最高优先级的永远是效率
说白了就是,公平从来不是最高优先级的,最高优先级的永远是效率
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声音够大,改这个并不是不可能如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?而数学的问题在于,数学题目是客观的,1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,但你不能强按着火箭飞天啊于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
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如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
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别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
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社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
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完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
我就在法国读书。去年面试我们学校的新生的时候就有很多女生被问到为何选择我们学校?答为了成为女工程师改变社会(男工程师更多的)现状。再问那你觉得是什么造成了这种现状?答因为男生更擅长数学😂。被我直接pass了,搭档问我为啥我说她这根本就不是真女权,真女权会说这是社会刻板印象而不是直接说男的更厉害
我就在法国读书。去年面试我们学校的新生的时候就有很多女生被问到为何选择我们学校?答为了成为女工程师改变社会(男工程师更多的)现状。再问那你觉得是什么造成了这种现状?答因为男生更擅长数学😂。被我直接pass了,搭档问我为啥我说她这根本就不是真女权,真女权会说这是社会刻板印象而不是直接说男的更厉害
请说出五个国际知名的中国数学家 请列举五个人工智能中被广泛应用的中国人研究的算法
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你不知道不代表没有,不要信口开河。
数学家:华罗庚,陈省身(现代微分几何的开拓者),陈景润,丘成桐,苏步青,包含工程学的话还有钱学森,钱三强……,参考https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MzA3NjMxMQ==&mid=2653861401&idx=1&sn=61102626e4a9bc9a5fb43c65bfd2d23e&chksm=bd4693218a311a37b2f5f145e1749ab48e297a56fd1b3928ecae0ac1d8b794926a365005f929&scene=27
人工智能算法:人工智能的顶会顶刊基本已经被中国人占领了,参考cvpr历年接收论文 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1669728808288100346&wfr=spider&for=pc&searchword=cvpr中国人论文比例
近代中国数学没有丰硕成果,以及为什么听过的都是外国人,那是因为明清以来封建文化不重视自然科学,加上西方通过战争将语言文化强行殖民到全球了。不重视不代表中国人能力不行,相反中国人优势很大。时代变了,对自己的民族和国人有信心这么难吗?有的人看起来是独立的,内心里还是被殖民的。
你不知道不代表没有,不要信口开河。
数学家:华罗庚,陈省身(现代微分几何的开拓者),陈景润,丘成桐,苏步青,包含工程学的话还有钱学森,钱三强……,参考https://mp.weixin.qq.com/s?__biz=MjM5MzA3NjMxMQ==&mid=2653861401&idx=1&sn=61102626e4a9bc9a5fb43c65bfd2d23e&chksm=bd4693218a311a37b2f5f145e1749ab48e297a56fd1b3928ecae0ac1d8b794926a365005f929&scene=27
人工智能算法:人工智能的顶会顶刊基本已经被中国人占领了,参考cvpr历年接收论文 https://baijiahao.baidu.com/s?id=1669728808288100346&wfr=spider&for=pc&searchword=cvpr中国人论文比例
近代中国数学没有丰硕成果,以及为什么听过的都是外国人,那是因为明清以来封建文化不重视自然科学,加上西方通过战争将语言文化强行殖民到全球了。不重视不代表中国人能力不行,相反中国人优势很大。时代变了,对自己的民族和国人有信心这么难吗?有的人看起来是独立的,内心里还是被殖民的。
法国数学曾是世界数学的中心,搞这一出......
法国数学曾是世界数学的中心,搞这一出......
我想听听巴黎高师女学生的锐评
我想听听巴黎高师女学生的锐评
怎么不能拉平,女的考120抵男的150不就行了
怎么不能拉平,女的考120抵男的150不就行了
好的,飞机大炮你考120去造
好的,飞机大炮你考120去造
弱者才会在这叽叽歪歪,数学好的女生也不少
弱者才会在这叽叽歪歪,数学好的女生也不少
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
因为有些人追求的是简单、粗暴的“结果公平”
因为有些人追求的是简单、粗暴的“结果公平”
法语读数字太麻烦了,比英语中文都麻烦太多。每次开会听法国同事说数字都要仔细听
法语读数字太麻烦了,比英语中文都麻烦太多。每次开会听法国同事说数字都要仔细听
中国人数学好是有语言学根据的,中文的数字就是数字加位数,11就是十一,58就是五十八,外语英语敢不敢11读成ten-one,58读成five-ten-eight
中国人数学好是有语言学根据的,中文的数字就是数字加位数,11就是十一,58就是五十八,外语英语敢不敢11读成ten-one,58读成five-ten-eight
我想听听巴黎高师女学生的锐评
我想听听巴黎高师女学生的锐评
想听学数学的高师女生锐评可能有点难😂
巴黎高师一届好像将近900人,每年女生大概学生总数的1/3,人文学科有200人,科学学科70人😂
想听学数学的高师女生锐评可能有点难😂
巴黎高师一届好像将近900人,每年女生大概学生总数的1/3,人文学科有200人,科学学科70人😂
我高考前就在想为啥有文科数学让文科班的数学大佬们拉不开差距,为什么没有理科英语/语文让我等体验一下接近英语/语文大佬的感觉
对,这个是真恶心,只有文科数学,么有理科语文英语。大学只有英语四六级,没有数学四六级
对,这个是真恶心,只有文科数学,么有理科语文英语。大学只有英语四六级,没有数学四六级
别说理工科,经管学科你要做出点成绩,也是要数学的。哪怕是做投资做风控做财务管理,哪个不需要数学基础,最起码你得有一定的数感和数理逻辑。现在很多女生都拼命往经管挤,但是抗压能力和逻辑能力都不行,就抱怨重男轻女。。
别说理工科,经管学科你要做出点成绩,也是要数学的。哪怕是做投资做风控做财务管理,哪个不需要数学基础,最起码你得有一定的数感和数理逻辑。现在很多女生都拼命往经管挤,但是抗压能力和逻辑能力都不行,就抱怨重男轻女。。
绝大多数女生学数学哪里来的逻辑啊。我们当年高中理科班上的不少女生哟,还是全国排名靠前的学校里考试排名也不差的,找我问个题,我给她从底层逻辑讲到知识关联再到高考规律和我的个人总结,那真的是倾囊相授,她一声不吭眼神呆滞;我开始拿笔给她列算式了,她就来劲了逮起笔开始照着在本子上抄。我边写边讲,她只抄,抄完了过一会儿拿着本子过来问我这个式子什么意思……但人家用功也是真用功,好多我觉得理解就好怎么可能背的东西,人家愣是全背住了。我理解了半天的题,人家每一步都背的牢牢实实,遇到差不多的题还真能做出来,考试还真能应付,我是到现在都难以理解她们明明不懂还能把题做出来是个什么道理……
绝大多数女生学数学哪里来的逻辑啊。我们当年高中理科班上的不少女生哟,还是全国排名靠前的学校里考试排名也不差的,找我问个题,我给她从底层逻辑讲到知识关联再到高考规律和我的个人总结,那真的是倾囊相授,她一声不吭眼神呆滞;我开始拿笔给她列算式了,她就来劲了逮起笔开始照着在本子上抄。我边写边讲,她只抄,抄完了过一会儿拿着本子过来问我这个式子什么意思……但人家用功也是真用功,好多我觉得理解就好怎么可能背的东西,人家愣是全背住了。我理解了半天的题,人家每一步都背的牢牢实实,遇到差不多的题还真能做出来,考试还真能应付,我是到现在都难以理解她们明明不懂还能把题做出来是个什么道理……
怎么不能拉平,女的考120抵男的150不就行了
怎么不能拉平,女的考120抵男的150不就行了
然后呢 火箭航母可不会因为你的性别降低难度 149的男生被120的女生挤掉了 火箭可能真就飞不起来了
然后呢 火箭航母可不会因为你的性别降低难度 149的男生被120的女生挤掉了 火箭可能真就飞不起来了
法国数学曾是世界数学的中心,搞这一出......
法国数学曾是世界数学的中心,搞这一出......
现在还是很厉害啊。。只不过很多厉害的人都跑去美国了
之前在美国一个挺好的学校统计考试,老师是法国数学统计出身,100分满分,他第一次出题平均分30分。。同学也都不傻的,都是还算聪明又勤奋的,所以碰到这种老师直接懵了。。
后来这位老师说第一次考试发现结果和自己预期有偏差,他会去调整,第二次考试他说他调整了难度也调整了预期,预期平均分能到65,结果最后考出来平均分45。。
笑死
现在还是很厉害啊。。只不过很多厉害的人都跑去美国了
之前在美国一个挺好的学校统计考试,老师是法国数学统计出身,100分满分,他第一次出题平均分30分。。同学也都不傻的,都是还算聪明又勤奋的,所以碰到这种老师直接懵了。。
后来这位老师说第一次考试发现结果和自己预期有偏差,他会去调整,第二次考试他说他调整了难度也调整了预期,预期平均分能到65,结果最后考出来平均分45。。
笑死
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某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?而数学的问题在于,数学题目是客观的,1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,但你不能强按着火箭飞天啊于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
乐
乐
弱者才会在这叽叽歪歪,数学好的女生也不少
弱者才会在这叽叽歪歪,数学好的女生也不少
把英语踢出去男生不少能上个档次
把英语踢出去男生不少能上个档次
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?而数学的问题在于,数学题目是客观的,1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,但你不能强按着火箭飞天啊于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
法国数学曾是世界数学的中心,搞这一出......
法国数学曾是世界数学的中心,搞这一出......
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?而数学的问题在于,数学题目是客观的,1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,但你不能强按着火箭飞天啊于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
说白了就是,公平从来不是最高优先级的,最高优先级的永远是效率
说白了就是,公平从来不是最高优先级的,最高优先级的永远是效率
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?而数学的问题在于,数学题目是客观的,1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,但你不能强按着火箭飞天啊于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
笑死了
笑死了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?而数学的问题在于,数学题目是客观的,1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,但你不能强按着火箭飞天啊于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
某博主回答的法国数学搞笑历程:
把数学踢出必修
声音够大,改这个并不是不可能
如果不信,可以去看看法国怎么把数学弄出必修课的
当年他们批判的就是数学这个科目有问题,因为考试成绩好的都是男生
要知道不论社会人文还是体育科目,都是可以做到男女平等的。
别的科目能男女平等,你这个科目无法男女平等,那你这个科目是不是有问题?
而数学的问题在于,数学题目是客观的,
1+1居然只能等于2,2+2居然只能等于4
社会人文科目,可以用多元化勇敢表达等形式加分,体育等科目,可以男跑1000女跑800
而数学不会就是不会,总不能你的1+1=2我的1+1=3吧?
完全不懂共情,完全不考虑我所受的压迫,居然要大家一个起跑线做一样难度的题,这难道不是一种性别歧视吗?
于是最终,这样性别歧视的科目就滚出必修课了。(图34视频就是当时老外吐槽这事)
但故事还没结束,数学滚出必修课后,大家发现,问题似乎并没有解决。
因为当时说法是,男生爱数学女生不爱数学是刻板印象,是社会对女生的一种“压迫”,变成选修课后大家都会按真正兴趣来选,肯定会男女平均一些。
但结果是,数学变成选修课后,男的大多会选数学,女生更不爱选数学。
世界上最讽刺的莫过于此,你觉得刻板印象蠢,结果最后发现老祖宗居然TM的有点道理。
2022年的报道是,因为大量女生不选数学,所以在后续的以数学为基础的——数学、物理、工程师科学预科班中,女学生人数只占全班人数的三分之一。
而好多高级岗位,往往刚需高等数学基础,
比如高级制造业,自动化,计算机,乃至金融,全和数学有关。
直接结果就是,自高中起就不再学习数学的女性就业率雪崩
你能把数学丢出必修课,你也能强按着火箭公司必须招不懂数学的,
但你不能强按着火箭飞天啊
于是折腾一圈后,他们又把数学加回必修课来了
民主投票可以让能飞天的火箭不飞,但是不能让不能飞的火箭飞上天………
民主投票可以让能飞天的火箭不飞,但是不能让不能飞的火箭飞上天………
弱者才会在这叽叽歪歪,数学好的女生也不少
弱者才会在这叽叽歪歪,数学好的女生也不少
如果按照97种性别看,数学好的女性绝对数量应该能排第二
如果按照97种性别看,数学好的女性绝对数量应该能排第二
说白了就是,公平从来不是最高优先级的,最高优先级的永远是效率
说白了就是,公平从来不是最高优先级的,最高优先级的永远是效率
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
不是,效率不效率的且不说。你说说大家一起学数学哪不公平了?
因为有些人追求的是简单、粗暴的“结果公平”
因为有些人追求的是简单、粗暴的“结果公平”
说个真实的例子。以前公司组织运动会,以部门为单位打团体赛,不分男女。不分男女意思是,如果一个项目要求5个人参加,你部门可以出5男,也可以出5女,没有限制。这足够公平足够堵上有些人的嘴了吧?然而没有。我们部门男的多女的少,集体跳绳项目被秒的渣都不剩,别人跳100多个我们只能跳50个,也没办法,也没说啥。到最后一项拔河了,我们男的多就赢了。旁边某部门小仙女开始了:你们男的多,拔河占优势,不公平!我们老大直接说跳绳的时候你咋没说话?占便宜不说话吃亏了就叫是吧?直接就给她怼走了
说个真实的例子。以前公司组织运动会,以部门为单位打团体赛,不分男女。不分男女意思是,如果一个项目要求5个人参加,你部门可以出5男,也可以出5女,没有限制。这足够公平足够堵上有些人的嘴了吧?然而没有。我们部门男的多女的少,集体跳绳项目被秒的渣都不剩,别人跳100多个我们只能跳50个,也没办法,也没说啥。到最后一项拔河了,我们男的多就赢了。旁边某部门小仙女开始了:你们男的多,拔河占优势,不公平!我们老大直接说跳绳的时候你咋没说话?占便宜不说话吃亏了就叫是吧?直接就给她怼走了
因为有些人追求的是简单、粗暴的“结果公平”
因为有些人追求的是简单、粗暴的“结果公平”
请正面回答我的问题,你就说说大家一起学数学哪里不公平了嘛?
请正面回答我的问题,你就说说大家一起学数学哪里不公平了嘛?
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