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这特么能有亮的就离谱,脑子真是有大病,下次自己不会下蛋,就不要要求鸡下的蛋好不好吃了。父母出去赚钱,是不是也要求小孩出去赚钱?统一标准?小孩现在任务就是学习,大人以身作则确实有助于学习,大人不看书不是小孩不学习的理由。我爸妈最高学历就是初中毕业,不识字,也不能辅导我,也不会看书,那他们是不是没资格要求我学习了?我是不是读了高中就可以上天了?如果这样我还在家里种地,没法走出来去读211 985
这特么能有亮的就离谱,脑子真是有大病,下次自己不会下蛋,就不要要求鸡下的蛋好不好吃了。父母出去赚钱,是不是也要求小孩出去赚钱?统一标准?小孩现在任务就是学习,大人以身作则确实有助于学习,大人不看书不是小孩不学习的理由。我爸妈最高学历就是初中毕业,不识字,也不能辅导我,也不会看书,那他们是不是没资格要求我学习了?我是不是读了高中就可以上天了?如果这样我还在家里种地,没法走出来去读211 985
不得不承认学习和任何体育运动一样 也是有天赋的 真的勉强不来
不得不承认学习和任何体育运动一样 也是有天赋的 真的勉强不来
楼主,我觉得根据我的经历,给您提两个改进的建议哈。一个是关于定时看电视这个,我建议改成完成了功课才可以看,不要定时,什么时候做完了什么时候看,然后看电视的时长跟完成质量挂钩,全对可以奖励10分钟,错一题扣5分钟之类的,这样才能激发孩子的主动性,自己愿意去做,然后把事做好,这种激励才有意义。给孩子定目标很关键,这个目标建议不是时间长度,而是与质量和完成度挂钩的。我举个例子,小时候练琴,我妈会给我每天制定进度,然后每天要达成的目标是这一段新练的部分,要连续弹对3次,才算过关,才可以下楼玩。我印象很深刻有两次,那个新练习的部分难度很大,我练了一晚上都没达到这个要求,第一次不仅没能下楼玩,到了九点睡觉的时间了,我都没过关,我就说能不能不练了,明天再说,我妈说不可以。然后我真的是一边哭一边练,最后在9:15终于连着对了3遍才睡觉。还有一次是暑假在我外婆家住,我妈辅导我练琴,也是很晚了我还没练完,我外婆就心疼我,说我妈,让我妈赶紧回家,让我别练了。我妈也不同意,还跟我外婆吵了,后面也是我边哭边练完了才睡的觉。我外婆睡前来看我,我还跟她说,我妈是为我好,让她不能训她,把我外婆还听感动哭了。第二,关于兴趣班,不要父母主张着要给她学这学那,要想办法激发起孩子的责任感。我小时候学琴就是每次逛商场,路过琴行,我就看的出神,不愿意走,怎么拉都不走,想买,但我爸妈前面就是不给我买,不是说家里没钱什么的,就是要让我知道不是我想要就有,这样就不会珍惜。大概有那么好几个月了,每次去我都这样,甚至拖不走,我会抱住那个钢琴腿不愿意走,父母才会给我买。买之前还跟我很认真的谈了,说学琴不是我看到的那么容易的,以为是玩,是非常苦的,每天要练习很长时间,别的小孩儿在玩,我每天要花一个小时去练习,问我能不能做到。然后告诉我,一旦买了,就是家里一笔非常大的开支,我不可以半途而废,再苦再难或者后面觉得不喜欢,也得坚持下去,只有我答应了才会给我买。经过这种磨性子,我会知道这个我喜欢的东西得来不易,更会珍惜。在后面学琴的过程中,也确实经常不想坚持了,但是想到自己当初的承诺,就又会坚持。不能说孩子想学啥就让学啥,或者父母觉得这个好就让孩子学,很多东西兴趣是兴趣,一旦变成专业的就很难喜欢。就像街上的老哥们儿,大部分都喜欢打球,兴趣就是有时间就去打打,但是如果规定每天训练8个小时篮球,可能不到一周就没几个人喜欢了。所有事情能坚持下去,靠的不是兴趣,而是责任感,这种责任意识,更不是凭空产生的,尤其对小孩儿来说,就是要靠家长想办法去培养引导的。这个事也是结合我跟我老公的经历,最后我自己思考出来了,我老公小时候也学过很多,什么钢琴篮球书法写作的,都是父母主动给报名的,他去学了几节课就觉得没意思,不愿意学了,然后停了换另一个,最后学了很多一个特长都没有。我家里就是我说的方式,建立责任感,所以我学的东西都学了很多年,也都成为了特长。
楼主,我觉得根据我的经历,给您提两个改进的建议哈。一个是关于定时看电视这个,我建议改成完成了功课才可以看,不要定时,什么时候做完了什么时候看,然后看电视的时长跟完成质量挂钩,全对可以奖励10分钟,错一题扣5分钟之类的,这样才能激发孩子的主动性,自己愿意去做,然后把事做好,这种激励才有意义。给孩子定目标很关键,这个目标建议不是时间长度,而是与质量和完成度挂钩的。我举个例子,小时候练琴,我妈会给我每天制定进度,然后每天要达成的目标是这一段新练的部分,要连续弹对3次,才算过关,才可以下楼玩。我印象很深刻有两次,那个新练习的部分难度很大,我练了一晚上都没达到这个要求,第一次不仅没能下楼玩,到了九点睡觉的时间了,我都没过关,我就说能不能不练了,明天再说,我妈说不可以。然后我真的是一边哭一边练,最后在9:15终于连着对了3遍才睡觉。还有一次是暑假在我外婆家住,我妈辅导我练琴,也是很晚了我还没练完,我外婆就心疼我,说我妈,让我妈赶紧回家,让我别练了。我妈也不同意,还跟我外婆吵了,后面也是我边哭边练完了才睡的觉。我外婆睡前来看我,我还跟她说,我妈是为我好,让她不能训她,把我外婆还听感动哭了。第二,关于兴趣班,不要父母主张着要给她学这学那,要想办法激发起孩子的责任感。我小时候学琴就是每次逛商场,路过琴行,我就看的出神,不愿意走,怎么拉都不走,想买,但我爸妈前面就是不给我买,不是说家里没钱什么的,就是要让我知道不是我想要就有,这样就不会珍惜。大概有那么好几个月了,每次去我都这样,甚至拖不走,我会抱住那个钢琴腿不愿意走,父母才会给我买。买之前还跟我很认真的谈了,说学琴不是我看到的那么容易的,以为是玩,是非常苦的,每天要练习很长时间,别的小孩儿在玩,我每天要花一个小时去练习,问我能不能做到。然后告诉我,一旦买了,就是家里一笔非常大的开支,我不可以半途而废,再苦再难或者后面觉得不喜欢,也得坚持下去,只有我答应了才会给我买。经过这种磨性子,我会知道这个我喜欢的东西得来不易,更会珍惜。在后面学琴的过程中,也确实经常不想坚持了,但是想到自己当初的承诺,就又会坚持。不能说孩子想学啥就让学啥,或者父母觉得这个好就让孩子学,很多东西兴趣是兴趣,一旦变成专业的就很难喜欢。就像街上的老哥们儿,大部分都喜欢打球,兴趣就是有时间就去打打,但是如果规定每天训练8个小时篮球,可能不到一周就没几个人喜欢了。所有事情能坚持下去,靠的不是兴趣,而是责任感,这种责任意识,更不是凭空产生的,尤其对小孩儿来说,就是要靠家长想办法去培养引导的。这个事也是结合我跟我老公的经历,最后我自己思考出来了,我老公小时候也学过很多,什么钢琴篮球书法写作的,都是父母主动给报名的,他去学了几节课就觉得没意思,不愿意学了,然后停了换另一个,最后学了很多一个特长都没有。我家里就是我说的方式,建立责任感,所以我学的东西都学了很多年,也都成为了特长。
我一看到这么认真这么长的回复,就想到您这个ID,果然直觉没有错
我一看到这么认真这么长的回复,就想到您这个ID,果然直觉没有错
教育方法有两点可供参考:
1、我没有专门教孩子认过字,只是从小讲了几百本绘本,后来孩子自己看绘本,6岁识字量莫名其妙就有三四千了,当然拼音还需要单独学。
2、像英语单词一个小时记不住一个这种情况,我也遇到过,明显是孩子心思不在这里了,这时强迫也没用。可以试着改成随便找一本英语读物,每天带着孩子念15-20分钟,读对即可,记不住无所谓,第二天读第一天的内容+部分新内容,孩子会自然记住的。
教育方法有两点可供参考:
1、我没有专门教孩子认过字,只是从小讲了几百本绘本,后来孩子自己看绘本,6岁识字量莫名其妙就有三四千了,当然拼音还需要单独学。
2、像英语单词一个小时记不住一个这种情况,我也遇到过,明显是孩子心思不在这里了,这时强迫也没用。可以试着改成随便找一本英语读物,每天带着孩子念15-20分钟,读对即可,记不住无所谓,第二天读第一天的内容+部分新内容,孩子会自然记住的。
那问题是,你学习的主动性和习惯从哪来的
父母辛苦工作赚钱养家,我就该好好学习啊,将来路能多一些,早一点把他们接到身边不用每天辛苦赚钱,能过上好一点的日子,而不是我要求父母在我学习的时候也要看点书学点东西,而不是跟父亲说他那儿都不好好学习所以别要求我,让学习又不是让你登月难为你了,我感觉现在有些人对于父母和家人真是用精致的利己主义观点去看,父母让学习好像还要千方百计的像供个祖宗一样,生怕自己做的不好了,要是父母干脆不管野蛮生长,将来你看孩子后悔不。
都觉得以前父母一言堂不对,所以要讲道理,然而矫枉过正,就差把小孩当祖宗供起来了,我看以后一个人混的不好,最后赖父母不努力的局面不远了。
父母辛苦工作赚钱养家,我就该好好学习啊,将来路能多一些,早一点把他们接到身边不用每天辛苦赚钱,能过上好一点的日子,而不是我要求父母在我学习的时候也要看点书学点东西,而不是跟父亲说他那儿都不好好学习所以别要求我,让学习又不是让你登月难为你了,我感觉现在有些人对于父母和家人真是用精致的利己主义观点去看,父母让学习好像还要千方百计的像供个祖宗一样,生怕自己做的不好了,要是父母干脆不管野蛮生长,将来你看孩子后悔不。
都觉得以前父母一言堂不对,所以要讲道理,然而矫枉过正,就差把小孩当祖宗供起来了,我看以后一个人混的不好,最后赖父母不努力的局面不远了。
一个简单单词教了一周?
那还是让孩子开心过日子吧
借楼说一下学习方法问题,英语绝对不是这么教这么学的。背单词就是最不科学的办法,低效不说还会迅速浇灭兴趣。二十年前的小学教育就侧重听说了,中学之前绝不强调背单词;对于学龄前儿童,看点原声动画片都比背单词强百倍。家长自己不会教不如不教,教半天自己生气、孩子不会,还给人教厌学了。还不如让孩子痛快玩呢。
借楼说一下学习方法问题,英语绝对不是这么教这么学的。背单词就是最不科学的办法,低效不说还会迅速浇灭兴趣。二十年前的小学教育就侧重听说了,中学之前绝不强调背单词;对于学龄前儿童,看点原声动画片都比背单词强百倍。家长自己不会教不如不教,教半天自己生气、孩子不会,还给人教厌学了。还不如让孩子痛快玩呢。
借楼说一下学习方法问题,英语绝对不是这么教这么学的。背单词就是最不科学的办法,低效不说还会迅速浇灭兴趣。二十年前的小学教育就侧重听说了,中学之前绝不强调背单词;对于学龄前儿童,看点原声动画片都比背单词强百倍。家长自己不会教不如不教,教半天自己生气、孩子不会,还给人教厌学了。还不如让孩子痛快玩呢。
借楼说一下学习方法问题,英语绝对不是这么教这么学的。背单词就是最不科学的办法,低效不说还会迅速浇灭兴趣。二十年前的小学教育就侧重听说了,中学之前绝不强调背单词;对于学龄前儿童,看点原声动画片都比背单词强百倍。家长自己不会教不如不教,教半天自己生气、孩子不会,还给人教厌学了。还不如让孩子痛快玩呢。
再烂的方法,一个car,也不至于一星期。
再烂的方法,一个car,也不至于一星期。
这特么能有亮的就离谱,脑子真是有大病,下次自己不会下蛋,就不要要求鸡下的蛋好不好吃了。父母出去赚钱,是不是也要求小孩出去赚钱?统一标准?小孩现在任务就是学习,大人以身作则确实有助于学习,大人不看书不是小孩不学习的理由。我爸妈最高学历就是初中毕业,不识字,也不能辅导我,也不会看书,那他们是不是没资格要求我学习了?我是不是读了高中就可以上天了?如果这样我还在家里种地,没法走出来去读211 985
这特么能有亮的就离谱,脑子真是有大病,下次自己不会下蛋,就不要要求鸡下的蛋好不好吃了。父母出去赚钱,是不是也要求小孩出去赚钱?统一标准?小孩现在任务就是学习,大人以身作则确实有助于学习,大人不看书不是小孩不学习的理由。我爸妈最高学历就是初中毕业,不识字,也不能辅导我,也不会看书,那他们是不是没资格要求我学习了?我是不是读了高中就可以上天了?如果这样我还在家里种地,没法走出来去读211 985
确实,很多父母没有条件自己好好学习,但是对孩子提要求是好事情,没问题的
确实,很多父母没有条件自己好好学习,但是对孩子提要求是好事情,没问题的
父母辛苦工作赚钱养家,我就该好好学习啊,将来路能多一些,早一点把他们接到身边不用每天辛苦赚钱,能过上好一点的日子,而不是我要求父母在我学习的时候也要看点书学点东西,而不是跟父亲说他那儿都不好好学习所以别要求我,让学习又不是让你登月难为你了,我感觉现在有些人对于父母和家人真是用精致的利己主义观点去看,父母让学习好像还要千方百计的像供个祖宗一样,生怕自己做的不好了,要是父母干脆不管野蛮生长,将来你看孩子后悔不。
都觉得以前父母一言堂不对,所以要讲道理,然而矫枉过正,就差把小孩当祖宗供起来了,我看以后一个人混的不好,最后赖父母不努力的局面不远了。
父母辛苦工作赚钱养家,我就该好好学习啊,将来路能多一些,早一点把他们接到身边不用每天辛苦赚钱,能过上好一点的日子,而不是我要求父母在我学习的时候也要看点书学点东西,而不是跟父亲说他那儿都不好好学习所以别要求我,让学习又不是让你登月难为你了,我感觉现在有些人对于父母和家人真是用精致的利己主义观点去看,父母让学习好像还要千方百计的像供个祖宗一样,生怕自己做的不好了,要是父母干脆不管野蛮生长,将来你看孩子后悔不。
都觉得以前父母一言堂不对,所以要讲道理,然而矫枉过正,就差把小孩当祖宗供起来了,我看以后一个人混的不好,最后赖父母不努力的局面不远了。
那这些道理你从几岁开始懂的?每个人都能这样早的明白这些吗。不需要引导,不需要培养,自然就明白了,自然就知道该努力了,也拥有努力的方法了吗?
你能做到这些就说明你优秀啊,但父母肯定提供了帮助,可能你觉得不是重点。
我想大部分人做不到你说的这些。学习的过程不是快乐的,学成了很骄傲。但艰难的过程每个人都能坚持吗?每个人都能找到方法解决问题吗?
所以说到底是你优秀
那这些道理你从几岁开始懂的?每个人都能这样早的明白这些吗。不需要引导,不需要培养,自然就明白了,自然就知道该努力了,也拥有努力的方法了吗?
你能做到这些就说明你优秀啊,但父母肯定提供了帮助,可能你觉得不是重点。
我想大部分人做不到你说的这些。学习的过程不是快乐的,学成了很骄傲。但艰难的过程每个人都能坚持吗?每个人都能找到方法解决问题吗?
所以说到底是你优秀
傻逼家长太普遍了。
傻逼家长太普遍了。
我觉得学习习惯应该是由小孩自己形成的,大人不应该每天逼着小孩学习,特别现在才六岁。
我家小孩的学习习惯就是上小学后才形成的,就是要完成老师布置的作业。其他我们家长布置的作业,她想做的就做,不想做就不做。也没在校外报什么班,自己有哪方面的兴趣就参加学校的兴趣班,仅此而已。家长把握好总体方向和原则就好了。
中小学就开始压榨小孩的大量时间用来学习,等到大学后没人管了,就会形成学习惰性,上升空间反而会更小。
我觉得学习习惯应该是由小孩自己形成的,大人不应该每天逼着小孩学习,特别现在才六岁。
我家小孩的学习习惯就是上小学后才形成的,就是要完成老师布置的作业。其他我们家长布置的作业,她想做的就做,不想做就不做。也没在校外报什么班,自己有哪方面的兴趣就参加学校的兴趣班,仅此而已。家长把握好总体方向和原则就好了。
中小学就开始压榨小孩的大量时间用来学习,等到大学后没人管了,就会形成学习惰性,上升空间反而会更小。
确实,很多父母没有条件自己好好学习,但是对孩子提要求是好事情,没问题的
确实,很多父母没有条件自己好好学习,但是对孩子提要求是好事情,没问题的
时代变了,以前都是讲毛泽东特意跑到菜市场嘈杂的环评去读书来锻炼自己的专注力,现在学习一有问题都是家长的问题,先反思家长,我寻思生活条件好了,大家环境也好了,不用像以前那种艰苦的条件要求孩子了,挺好的,但是也不能本末倒置,以孩子努力为主的事变成了以家长努力为主了。怪不得现在网上逐渐有人自己过得不好怪父母不努力了。
时代变了,以前都是讲毛泽东特意跑到菜市场嘈杂的环评去读书来锻炼自己的专注力,现在学习一有问题都是家长的问题,先反思家长,我寻思生活条件好了,大家环境也好了,不用像以前那种艰苦的条件要求孩子了,挺好的,但是也不能本末倒置,以孩子努力为主的事变成了以家长努力为主了。怪不得现在网上逐渐有人自己过得不好怪父母不努力了。
你这就是纯杠了,那人意思其实是父母如果都没本事学习,学习能力差,不能真正理解教育的意义之类的,那孩子根本学不好的。你说农民,现实是大多数农民除了一句儿啊好好读书,读书才能上大学才能致富还懂啥?教育方法什么的一概不懂,家庭也没有学习氛围,再来个2个父母就知道天天看抖音,完后叫孩子学习就是一句好好学习才能上大学这种空话,就这样能教好的孩子那都是孩子自身的能力好好吧
你这就是纯杠了,那人意思其实是父母如果都没本事学习,学习能力差,不能真正理解教育的意义之类的,那孩子根本学不好的。你说农民,现实是大多数农民除了一句儿啊好好读书,读书才能上大学才能致富还懂啥?教育方法什么的一概不懂,家庭也没有学习氛围,再来个2个父母就知道天天看抖音,完后叫孩子学习就是一句好好学习才能上大学这种空话,就这样能教好的孩子那都是孩子自身的能力好好吧
我们小县城,当年我同届考上清华北大的两个,家里都是农村家庭,很贫困的那种。
我们小县城,当年我同届考上清华北大的两个,家里都是农村家庭,很贫困的那种。
鸡娃也不是,不鸡娃也不是,每个人都希望自己的下一代比自己更强,然而只说学习层面,我的下一代几乎不可能比我更好,所以干脆就不生了,省着烦恼
鸡娃也不是,不鸡娃也不是,每个人都希望自己的下一代比自己更强,然而只说学习层面,我的下一代几乎不可能比我更好,所以干脆就不生了,省着烦恼
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