救命啊！小学题都这么难了？

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本人非杜兰特小号(11级)楼主2022-07-04 19:36:08

救命啊！小学题都这么难了？由本人非杜兰特小号发表在步行街主干道 https://bbs.hupu.com/topic-daily

完全没有思路啊¯\_(ツ)_/¯

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DarkPhoton2022-07-04 21:31:54

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10和190

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云月停泊2022-07-05 12:35:11

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10和190

如果是填空题，只要估算出a,b中比较小的那个在10到19之间很快就能试出来。但如果是解答题的话要求严谨可能就比较费劲了，一个应该比较严谨的解法

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冰炭不言2022-07-05 10:10:57

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流批，你就属于学霸，我就属于审题都不认真的学渣

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WanWanRise2022-07-05 14:52:23

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10和190

不是10和9吗？

上面1+1=2，下面10+9=19

不是10和9吗？

上面1+1=2，下面10+9=19

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博皓哥俩好2022-07-04 22:10:05

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两个19呀

两个19呀[你再骂]

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不太遥远2022-07-05 00:14:19

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两个19呀[你再骂]

“不同”

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采姑娘的Tim2022-07-05 15:52:22

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不是10和9吗？

上面1+1=2，下面10+9=19

不是10和9吗？

上面1+1=2，下面10+9=19

我忍不住给你点个赞，脑筋急转弯之类的话，还真是这样的

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ant_hony2022-07-05 14:22:33

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如果是填空题，只要估算出a,b中比较小的那个在10到19之间很快就能试出来。但如果是解答题的话要求严谨可能就比较费劲了，一个应该比较严谨的解法

如果是填空题，只要估算出a,b中比较小的那个在10到19之间很快就能试出来。但如果是解答题的话要求严谨可能就比较费劲了，一个应该比较严谨的解法

看到不妨设就感觉是大佬了

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林今2022-07-05 08:39:27

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两个19呀[你再骂]

不审题

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本人非杜兰特小号楼主2022-07-05 15:23:43

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不是10和9吗？

上面1+1=2，下面10+9=19

不是10和9吗？

上面1+1=2，下面10+9=19

闹半天我审题粗心了，我以为“−”是分号呢，原来是分界线

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晕针者2022-07-05 12:53:04

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如果是填空题，只要估算出a,b中比较小的那个在10到19之间很快就能试出来。但如果是解答题的话要求严谨可能就比较费劲了，一个应该比较严谨的解法

如果是填空题，只要估算出a,b中比较小的那个在10到19之间很快就能试出来。但如果是解答题的话要求严谨可能就比较费劲了，一个应该比较严谨的解法

这就叫专业

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大韩的猩大飞李一郎2022-07-05 12:48:12

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你把N=15让你小外甥做一下，他这个方法就失效了。你小外甥的解法是一个思路，但有限定条件。现在教育小孩应该让他拓展思路，中小学的题往往有多种解法，思维固化不是什么好事。

你把N=15让你小外甥做一下，他这个方法就失效了。
你小外甥的解法是一个思路，但有限定条件。现在教育小孩应该让他拓展思路，中小学的题往往有多种解法，思维固化不是什么好事。

我觉得这小孩自己也知道N=15的时候这么做不行呀，最开始的回复不就是说应该是他看到了19是质数所以这么做。因为低学龄的情况下很多东西是默认成立的，只有往后学这些东西慢慢才会被推翻。小时候写的部分水平不高的高数题放到现在根本无解，因为自己会用很多假设来推翻题目本身，但是小学的水平不够

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后仰爆扣一条龙2022-07-07 02:30:02

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如果是填空题，只要估算出a,b中比较小的那个在10到19之间很快就能试出来。但如果是解答题的话要求严谨可能就比较费劲了，一个应该比较严谨的解法

如果是填空题，只要估算出a,b中比较小的那个在10到19之间很快就能试出来。但如果是解答题的话要求严谨可能就比较费劲了，一个应该比较严谨的解法

提供一个比较方便的思路，假设x>y，两边同时乘19y，得到19y/x+19=2y，已知x，y为整数，且x>y，因此19y/x必须为整数，由于19为质数，因此只有一个解就是19y/x=1，得y=10，如果19换成其他的数字n也只需要保证ny/x为整数，x/y就是n的因数，有几个就有几个解（不算1）

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我就想知道虎扑的昵称到底可以2022-07-05 11:05:13

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两个19呀[你再骂]

“填入不同的自然数”

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虎扑JR06369952142022-07-05 18:58:21

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我忍不住给你点个赞，脑筋急转弯之类的话，还真是这样的

这不叫脑筋急转弯，这叫脑子不转弯

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摆男2022-07-04 21:19:48

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DarkPhoton2022-07-04 21:31:54

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10和190

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博皓哥俩好2022-07-04 22:10:05

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两个19呀

两个19呀[你再骂]

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不太遥远2022-07-05 00:14:19

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引用 @博皓哥俩好发表的:

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两个19呀[你再骂]

“不同”

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鸡蛋糕和你嘴角果酱我都想要尝2022-07-05 01:29:14

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设x y 二选一次方程组

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一生风趣2022-07-05 08:23:14

点灭只看此人举报6楼

引用内容由于违规已被删除

这和质数没有关系。正因为是质数才更好解。
质数的后一位除了2（后面是3）都是偶数，设为A，A*19也必为偶数。
为什么要强调偶数，因为2/19中分子是2，原题等式中可以变化成1/（X/2）+1/（Y/2）=1/19。
如果原式中是1/19则不需要考虑奇偶。
1/X+1/Y=1/19有个非常简便的算法，X=19+1=20，Y=19*20=380。
将20和380都除以2就是原题正解。

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一生风趣2022-07-05 08:36:13

点灭只看此人举报7楼

引用内容由于违规已被删除

我杠什么？2/N存在，N必为奇数，N+1必为偶数，N（N+1）必为偶数。
例如1/X+1/Y=2/15。
X=（15+1）/2=8。
Y=（15*（15+1））/2=120。
你自己去验算一下有没有问题。
所以2/N中这个N是不是质数没有影响，只要是奇数就行。

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林今2022-07-05 08:39:27

点灭只看此人举报8楼

引用 @博皓哥俩好发表的:

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两个19呀[你再骂]

不审题

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冰炭不言2022-07-05 10:10:57

点灭只看此人举报9楼

引用 @DarkPhoton 发表的:

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10和190

流批，你就属于学霸，我就属于审题都不认真的学渣

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一生风趣2022-07-05 10:11:26

点灭只看此人举报10楼

引用内容由于违规已被删除

他这个方法只有在质数时可以用，否则b=19n就不成立了。
而我的方法是任意奇数都可以！
1/N=1/（N+1）+1/（N*（N+1））

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一生风趣2022-07-05 10:16:22

点灭只看此人举报11楼

引用内容由于违规已被删除

你把N=15让你小外甥做一下，他这个方法就失效了。
你小外甥的解法是一个思路，但有限定条件。现在教育小孩应该让他拓展思路，中小学的题往往有多种解法，思维固化不是什么好事。

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hu基石2022-07-05 10:30:28

点灭只看此人举报12楼

引用内容由于违规已被删除

你才是不能接受别人的建议，别你小外甥了，人家给你指导简直是浪费时间。

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SundayLEEE2022-07-05 10:36:04

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引用 @一生风趣发表的:

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他这个方法只有在质数时可以用，否则b=19n就不成立了。而我的方法是任意奇数都可以！1/N=1/（N+1）+1/（N*（N+1））

他这个方法只有在质数时可以用，否则b=19n就不成立了。
而我的方法是任意奇数都可以！
1/N=1/（N+1）+1/（N*（N+1））

👍🏻

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一生风趣2022-07-05 10:39:37

点灭只看此人举报14楼

引用内容由于违规已被删除

你这人就是有病！
19n=（2n-1）a。
因为19是质数无法分解且a不等于19，才能推出2n-1=19，a=n！
如果19不是质数可以继续分解，你小外甥解法中最重要的一步在这里就被卡住了，失效了！
你这个人真他妈有意思，我已经说了，加限定条件的解法可以用，但会限制思路！当题干是质数时他会做，换成其他数譬如135这种可能多重分解的奇数时他能做吗？
你无非就是想吹一波你小外甥，至于是不是真有所谓的小外甥还未可知。
别人用更简单更具普遍性的解法让你“想露脸却露出了屁股”，所以你恼羞成怒，是这样吗？
我是90年代985工科硕士，你没必要在这酸不拉叽的！