救命啊!小学题都这么难了? 回复/ 35381684 浏览

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不是10和9吗?

上面1+1=2,下面10+9=19

不是10和9吗?

上面1+1=2,下面10+9=19

闹半天我审题粗心了,我以为“−”是分号呢,原来是分界线

闹半天我审题粗心了,我以为“−”是分号呢,原来是分界线

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这个题前面的项再多一点就是华为机试原题了😂埃及分数分解

这个题前面的项再多一点就是华为机试原题了😂埃及分数分解

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真假的

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引用 @WanWanRise 发表的:
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不是10和9吗?

上面1+1=2,下面10+9=19

不是10和9吗?

上面1+1=2,下面10+9=19

我忍不住给你点个赞,脑筋急转弯之类的话,还真是这样的

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现在小学就开始二元一次方程组了吗,这也太卷了

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代换步骤一定要写 令b>19n≥19>a不能忘
还有19n=(2n-1)a
为什么2n-1=19不可以=57 95 133要交代掉(虽然是等价在b>a里的也要重复一遍) 就能过关了 质数的事就不要说了。。
送他两个题 加油啊
1/20+1/580=3/58
1/4+1/9+1/1692=17/47

代换步骤一定要写 令b>19n≥19>a不能忘
还有19n=(2n-1)a
为什么2n-1=19不可以=57 95 133要交代掉(虽然是等价在b>a里的也要重复一遍) 就能过关了 质数的事就不要说了。。
送他两个题 加油啊
1/20+1/580=3/58
1/4+1/9+1/1692=17/47

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引用 @冰炭不言 发表的:
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流批,你就属于学霸,我就属于审题都不认真的学渣

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流批,你就属于学霸,我就属于审题都不认真的学渣

哈哈,我也是,完全没看到让填两个不同的自然数

哈哈,我也是,完全没看到让填两个不同的自然数

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这明显不是小学的题,其他地方不知道,反正我们河南正常考试肯定不会有。这个是哪类学校自主招生,或者奥数吧

这明显不是小学的题,其他地方不知道,反正我们河南正常考试肯定不会有。这个是哪类学校自主招生,或者奥数吧

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引用 @采姑娘的Tim 发表的:
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我忍不住给你点个赞,脑筋急转弯之类的话,还真是这样的

我忍不住给你点个赞,脑筋急转弯之类的话,还真是这样的

这不叫脑筋急转弯,这叫脑子不转弯

这不叫脑筋急转弯,这叫脑子不转弯

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关键在于放缩范围,首先至少一个数分母因子有19,其次至少一个数分母小于38,这两个条件不能同时由一个数满足,所以两个分母一个是大于38的19的倍数,另一个比较小,取1/38算一下发现要介于2/19和3/38之间,那就只有10、11、12三种可能,尝试一下即可

关键在于放缩范围,首先至少一个数分母因子有19,其次至少一个数分母小于38,这两个条件不能同时由一个数满足,所以两个分母一个是大于38的19的倍数,另一个比较小,取1/38算一下发现要介于2/19和3/38之间,那就只有10、11、12三种可能,尝试一下即可

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引用 @博皓哥俩好 发表的:
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两个19呀[你再骂]

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审题

审题

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这要是选择题就好了[虎扑表情-十分]

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引用 @一生风趣 发表的:
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你把N=15让你小外甥做一下,他这个方法就失效了。你小外甥的解法是一个思路,但有限定条件。现在教育小孩应该让他拓展思路,中小学的题往往有多种解法,思维固化不是什么好事。

你把N=15让你小外甥做一下,他这个方法就失效了。
你小外甥的解法是一个思路,但有限定条件。现在教育小孩应该让他拓展思路,中小学的题往往有多种解法,思维固化不是什么好事。

这题条件就是质数啊,人家根据条件想了一种思路,你非要说不是质数就不行了。(另外你那个n+1和n*n加一我记住了🐶)

这题条件就是质数啊,人家根据条件想了一种思路,你非要说不是质数就不行了。(另外你那个n+1和n*n加一我记住了🐶)

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对于任何正分数n/m,找到小于这个分数的最大的1/k,则存在正整数x<=n和y满足:

n/m-1/k=x/y,且x<n。这是因为n/m<1/(k-1),故n(k-1)<m,所以nk-m<n,注意到(nk-m)/(mk) = (n/m) - (1/k)

因此任何正分数n/m可以拆分为小于等于n个形同1/k的分数的和。

对于任何正分数n/m,找到小于这个分数的最大的1/k,则存在正整数x<=n和y满足:

n/m-1/k=x/y,且x<n。这是因为n/m<1/(k-1),故n(k-1)<m,所以nk-m<n,注意到(nk-m)/(mk) = (n/m) - (1/k)

因此任何正分数n/m可以拆分为小于等于n个形同1/k的分数的和。

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埃及分数

埃及分数[奸笑]

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这个题我小学的时候应该会做。。现在不会了

这个题我小学的时候应该会做。。现在不会了

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15也可以,那关键就不在质数了呀,你外甥还是没抓住本质呀。

而且这题明显层主方法简洁优雅。

多说一句,很多大牛都是很mean的,说话不客气,如果人家方法好但是语气不好我劝你外甥还是虚心接受。我曾经拿过信息学省一数学省二,这个圈子就是自尊心强,放下自尊当舔狗长进非常快。

15也可以,那关键就不在质数了呀,你外甥还是没抓住本质呀。

而且这题明显层主方法简洁优雅。

多说一句,很多大牛都是很mean的,说话不客气,如果人家方法好但是语气不好我劝你外甥还是虚心接受。我曾经拿过信息学省一数学省二,这个圈子就是自尊心强,放下自尊当舔狗长进非常快。

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没看懂

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引用 @一生风趣 发表的:
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我杠什么?2/N存在,N必为奇数,N+1必为偶数,N(N+1)必为偶数。例如1/X+1/Y=2/15。X=(15+1)/2=8。Y=(15*(15+1))/2=120。你自己去验算一下有没有问题。所以2/N中这个N是不是质数没有影响,只要是奇数就行。

我杠什么?2/N存在,N必为奇数,N+1必为偶数,N(N+1)必为偶数。
例如1/X+1/Y=2/15。
X=(15+1)/2=8。
Y=(15*(15+1))/2=120。
你自己去验算一下有没有问题。
所以2/N中这个N是不是质数没有影响,只要是奇数就行。

是这样的,N是质数此题有唯一解,否则不一定,你比如N等于15试试看就知道了。N是奇数但是有多个解。仅此而已

是这样的,N是质数此题有唯一解,否则不一定,你比如N等于15试试看就知道了。N是奇数但是有多个解。仅此而已

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Re:救命啊!小学题都这么难了?
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可能是我的偏见,女儿比儿子香多了
up主:霍元甲已经是难度天花板了,练了一个月还全连不了,打成这样已经是我的极限了
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