任何一遍中学阅读理解都会出题说这个代表什么，有什么其他寓意，这真的很低级。一首歌，能带给你快乐，能让你发现一些意料之外的惊喜和平庸之外的意义，那就是好歌！罗大佑很厉害，但不用太神话罗大佑，没必要非得把他说的好像比莎士比亚还厉害一样，没必要把这首歌好像说的比滕王阁序登高这些还高明一样。你要想多读一些意义深刻的东西那就去多读读书，讲句话糙理不糙的东西，没用的文人才会来写歌词。所以真没必要当个教师爷一样到处逢人便说“多听听罗大佑”，真的让人恶心。

一个爱国的人写的爱国的歌

黄霑也是香港的

黄霑有对民族文化的思考，没有对家国政治的思考，而且黄霑金庸这一代文化人，实际上都成长于大陆。

我中学就读海子北岛，听迪伦罗大佑，当然明白诗歌和歌词的区别，但对文字感受不深的听众，确实不太明白罗大佑的好。

你压根就没摸到文学的门，还大言不惭把歌词和诗歌比较。这让我想到十几年前有人把方文山说成是现代柳永，这他么是柳永被黑的最惨的一次。罗大佑很好，在乐坛青史留名，但你要是把罗大佑的作品去和那些严肃文学比，那就是碰瓷。讲句得罪人的话，写歌词就是个低门槛低技术的营生。

主要是言行合一，所以觉得合适

《光辉岁月》讲曼德拉反殖民斗争的，虽然中间有几句感觉稍稍有点境界不够硬上高度的感觉。

《大地》就非常好呀，讲的是89年政策开放，时隔50年台湾老兵返乡的事件，当时很多强制带走的十几二十岁的国 军，兄弟姐妹、父母妻儿，隔了50年再见。歌词特别感人。

眼前不是我熟悉的双眼，陌生的感觉一点点，但是他的故事我怀念。回头有一群朴素的少年，轻轻松松地走远，不知道哪一天再相见。

当年的父母很多都不在了，襁褓里的儿子，都已经年过花甲，年轻妻子已经变成老太，那个重逢的场景一下浮现在脑海了。

我大学同学就是你说的这种香港学生，人文学科硕士……他说他们一开始学历史中国古代史是选读读本

不是，文章螚和词曲比吗？文章上下逻辑深意不都得靠字数铺垫吗？歌词要在曲的限制下还要做到押韵，深意也要在有限字数内展开，这有的比？

不是，文章螚和词曲比吗？文章上下逻辑深意不都得靠字数铺垫吗？歌词要在曲的限制下还要做到押韵，深意也要在有限字数内展开，这有的比？

旋律也不好听，都是套公式的

民族自豪感

文章逻辑深意靠字数铺垫？有字数就可以？你写2000字的短篇，鲁迅写2000字的短篇，字数一样，看看你的文章用哈勃望远镜能不能看到他尾灯。没有那个功力谈什么铺垫。讲穿了就是严肃文学需要的这种功力无论是难度还是门槛远远不是这些在曲子下面填写歌词的难度可以比的。何况很多歌是先有词再有曲。或者我就直接拿唐诗，算了，拿唐诗算欺负人，拿宋诗宋词吧，诗词也讲究平仄韵律，无论是意境深远还是引人共鸣或者发人深省，你不会觉得罗大佑的歌词能上这些诗词的大雅之堂吧？讲作品没有可比性可以，难度没有可比性你就是在自欺欺人了。

罗大佑知道你们为这事撕逼，会觉得悲哀

中国的约翰列侬，真正的大师