这道题目家长回怼老师,你怎么看? 1344回复/ 501501531 浏览

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有事您说话

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暴露年龄了,老铁

暴露年龄了,老铁

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不按规则出牌啊,该怎么回答,不傻都知道。你教给孩子标新立异,除非他是天才,要不以后到社会上成杠精了。

不按规则出牌啊,该怎么回答,不傻都知道。你教给孩子标新立异,除非他是天才,要不以后到社会上成杠精了。

你儿子应该过的挺苦的吧?啥都得按你的规矩来?

你儿子应该过的挺苦的吧?啥都得按你的规矩来?

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你按牌理出了,为什么也成长为杠精了?

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哈哈哈

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你按牌理出了,为什么也成长为杠精了?

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好怼!

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语文重要,不知道您有没有上小学的孩子,语文阅读理解不好,数学应用题目都读不懂,更谈不上把条件整理出来再通过条件得出答案了。我个人觉得英语最不重要。

语文重要,不知道您有没有上小学的孩子,语文阅读理解不好,数学应用题目都读不懂,更谈不上把条件整理出来再通过条件得出答案了。我个人觉得英语最不重要。

语文重要也不是提现在一道题目上,这种题目的标准答案确实不是衡量一个人语文水平的准则。
再说了,轿车,救护车,消防车,火车,按分类可以有好几种分法。倒不如让学生罗列不同分类,排除其中一个。

语文重要也不是提现在一道题目上,这种题目的标准答案确实不是衡量一个人语文水平的准则。
再说了,轿车,救护车,消防车,火车,按分类可以有好几种分法。倒不如让学生罗列不同分类,排除其中一个。

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我觉得像是编的段子,我儿子上三年级了,没遇到过这种题目

我觉得像是编的段子,我儿子上三年级了,没遇到过这种题目

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打了半天,发现自己也不严谨


可是第一题选什么的啊?我困惑了

打了半天,发现自己也不严谨


可是第一题选什么的啊?我困惑了

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引用 @给未来的自己 发表的:
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这家长的回复不是合情合理吗?把原因也写的清清楚楚。也没怼啊?

这家长的回复不是合情合理吗?把原因也写的清清楚楚。也没怼啊?

并且这家长的字写得比老师好,一时分不清哪个才是老师

并且这家长的字写得比老师好,一时分不清哪个才是老师

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引用 @给未来的自己 发表的:
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这家长的回复不是合情合理吗?把原因也写的清清楚楚。也没怼啊?

这家长的回复不是合情合理吗?把原因也写的清清楚楚。也没怼啊?

我觉得不是很合理吧?语文考的肯定是语义啦,又不是脑筋急转弯,想出个合理解释就没错。明明是大类和子类的区别。火车是大类,火车同级别对应的是汽车,轿车消防车救护车都是汽车的子类。鱼同级别对应是鸟,鸡鸭鹅都是鸟类的子类。

还有好多说发散思维的,这小孩明明就是没发散思维好不好。这个小孩只看到了会不会游泳的区别,但完全看不到鱼类和鸟类的区别(我认为他看不到是因为这个答案更合理但他没有这么答),足以证明他思维单一。真正有发散思维的人应该能比普通人发现更多的类型区别,然后再选择一个最合理的答案填上。这个小孩说白了,就是明察秋毫,不见舆薪。

我觉得不是很合理吧?语文考的肯定是语义啦,又不是脑筋急转弯,想出个合理解释就没错。明明是大类和子类的区别。火车是大类,火车同级别对应的是汽车,轿车消防车救护车都是汽车的子类。鱼同级别对应是鸟,鸡鸭鹅都是鸟类的子类。

还有好多说发散思维的,这小孩明明就是没发散思维好不好。这个小孩只看到了会不会游泳的区别,但完全看不到鱼类和鸟类的区别(我认为他看不到是因为这个答案更合理但他没有这么答),足以证明他思维单一。真正有发散思维的人应该能比普通人发现更多的类型区别,然后再选择一个最合理的答案填上。这个小孩说白了,就是明察秋毫,不见舆薪。

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引用 @ChaosTank 发表的:
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而且什么叫语文?语文其实是文字表述和理解,而不是死记硬背。其实在我看来这个题目如果科学点,应该是让学生自己选择分类,然后同时说明理由,老师对于这个说明理由进行评价并且让同学之间对不同分类方式进行交流这才叫语文能力培养。而且,题目其实很老,火车,我盲猜这还是当年火车冒烟的时候让学生可以通过自己观察就能得出差异。但实际上现在上哪去找冒烟的火车?多少年前就都是电气化铁路了

而且什么叫语文?语文其实是文字表述和理解,而不是死记硬背。
其实在我看来这个题目如果科学点,应该是让学生自己选择分类,然后同时说明理由,老师对于这个说明理由进行评价并且让同学之间对不同分类方式进行交流这才叫语文能力培养。

而且,题目其实很老,火车,我盲猜这还是当年火车冒烟的时候让学生可以通过自己观察就能得出差异。

但实际上现在上哪去找冒烟的火车?多少年前就都是电气化铁路了

虽然但是,火车跟其它几个的区别是一个是有轨交通工具一个是无轨交通工具。

虽然但是,火车跟其它几个的区别是一个是有轨交通工具一个是无轨交通工具。

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引用 @飘过来的日子 发表的:
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语文重要也不是提现在一道题目上,这种题目的标准答案确实不是衡量一个人语文水平的准则。再说了,轿车,救护车,消防车,火车,按分类可以有好几种分法。倒不如让学生罗列不同分类,排除其中一个。

语文重要也不是提现在一道题目上,这种题目的标准答案确实不是衡量一个人语文水平的准则。
再说了,轿车,救护车,消防车,火车,按分类可以有好几种分法。倒不如让学生罗列不同分类,排除其中一个。

我说的是平时学习,不是这题

我说的是平时学习,不是这题

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引用 @ChaosTank 发表的:
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而且什么叫语文?语文其实是文字表述和理解,而不是死记硬背。其实在我看来这个题目如果科学点,应该是让学生自己选择分类,然后同时说明理由,老师对于这个说明理由进行评价并且让同学之间对不同分类方式进行交流这才叫语文能力培养。而且,题目其实很老,火车,我盲猜这还是当年火车冒烟的时候让学生可以通过自己观察就能得出差异。但实际上现在上哪去找冒烟的火车?多少年前就都是电气化铁路了

而且什么叫语文?语文其实是文字表述和理解,而不是死记硬背。
其实在我看来这个题目如果科学点,应该是让学生自己选择分类,然后同时说明理由,老师对于这个说明理由进行评价并且让同学之间对不同分类方式进行交流这才叫语文能力培养。

而且,题目其实很老,火车,我盲猜这还是当年火车冒烟的时候让学生可以通过自己观察就能得出差异。

但实际上现在上哪去找冒烟的火车?多少年前就都是电气化铁路了

你这个理解确实有问题……

那三个属于“汽车”,所以火车是不同类的一个,这才是题目的逻辑

你这个理解确实有问题……

那三个属于“汽车”,所以火车是不同类的一个,这才是题目的逻辑

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又不是非黑即白的数学题,主观题主要逻辑成立,什么样的答案都是可以的,难道教育的意义只有分对错?

又不是非黑即白的数学题,主观题主要逻辑成立,什么样的答案都是可以的,难道教育的意义只有分对错?

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都是假的

都是假的

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你按牌理出了,为什么也成长为杠精了?

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绝杀啦绝杀啦🐶

绝杀啦绝杀啦🐶

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引用 @肖战原地螺旋窜稀 发表的:
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你知道自己这一行的规矩吗,你要不是天才,就把标新立异那套收起来。

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Re:这道题目家长回怼老师,你怎么看?
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