中国式青训小将，为什么都在12岁上下选择退役？由鲁能青训 发表在中国足球 https://bbs.hupu.com/china-soccer
随着各省高考成绩的依次放榜，“高考状元”这一群体又如约出现在公众面前了，他们光彩夺目，成为现下舆论狂欢场的宠儿。然而在全国中国状元之中，仍有一个优秀到“令人发指”的学神——湖北高考理科状元。
她以总分725分的超高成绩吸引了人们的目光，其中语文 146 分、数学 149 分、外语 143 分、理综 287 分。知乎上提问“他是如何做到的？”的问题，浏览量已经达到了763万，公布分数当天，她的消息被刷上了热搜。
人们开始阅读对她的报道，希望能得到学神的秘籍，从此打开任督二脉，在学习的道路上策马奔腾。但是看完之后不禁哑然——原来有些人真是纯靠天赋就能扶摇而上的。她并非人们想象中的书呆子模样，兴趣广泛，乐于社交，钢琴书法都不在话下，投入到学习上的时间和精力比她要多的人不在少数。
我们不难看出来，人们对于“神童”的追捧从古至今没有停歇过。但是我们其中大部分都只是在这人间庸常的人类，没有上帝给赏的那口饭，只能期望着勤能补拙，但是“成龙成凤”的期盼从来没有在家长的心中抹去。
我们不难联想到前一阵子，由一岁暴走的“裸跑弟”和日作诗2000首的“天才少女”带领起来的神童风，他们被过度包装的简历已经超出了人类正常能力的范畴。“裸跑弟”在父亲的“鹰式教育”下，失去了一个孩子正常的生活，拥有了一份注水的简历。而“天才少女”刨根究底起来，也只是成功学营销的作品。
然而家长们却在这一场场的“神童风”中产生了教育焦虑，由于代偿思想或是其他原因，他们开始尝试改动孩子们的人生轨道，甚至在自己孩子的人生里拉动进度条，让他们“早日成功”。
这种捆绑式教育从来都不是个例，教育机构如雨后春笋一般出现，匪夷所思教育方法层出不穷。在这种环境内，孩子们被迫自我放弃，被绑架到半空、被过高的期望凌迟。
在中国青训中有这么一种怪象，即十二岁退役。十二岁之后的年纪，正是一个球员成长的关键年纪，无论是在身体方面，还是在战术素养方面，这段时间算得上是球员成长的黄金期。然而在中国的青训环境里，有九成的球员，都选择了退役。
极少数孩子上了既能保障学习又能继续有专业训练保障的普通中学，而选择去职业队梯队也意味着在接受教育年龄的时候，不得不失去正常的教育的机会。在繁重的学业压力下，家长们为了孩子的前途考虑，大多数都不会让他们走上足球道路，在家12岁选择去职业队梯队踢球就是一次人生豪赌，而真正成功的机率比高考上本科还要微乎其微，用“千军万马过独木桥”来形容丝毫不为过。所以有些时候，职业梯队选人难，选上了，家长更觉得难。所以很多孩子在这个年纪选择终止自己的足球梦想，也就导致了中国目前的足球后备人才极其匮乏。
在这种现象愈演愈烈的状况下，不少专业的足球青训学校为了保护中国青少年足球人才，也进行了针对性的应对，其中就包括鲁能青训。
在鲁能足校的理念中，未来“社会足球”、“文化足球”是才是鲁能足球发展的方向和努力的目标。除了梯队和实验班，还开设了走训班，旨在积极推广校园足球，吸引足球人才，为中国足球的发展营造一个良好的环境。在校园足球的推广中，学习与训练如何找到一个平衡点，是一个需要认真面对的问题。走训班的时间是每周的二、四放学后以及周六上午，这样的时间安排不会耽误孩子们的学习。
而在学习之余练习足球的孩子们，体验到足球运动所带来的特有乐趣的同时，也有助于培养集体主义、顽强拼搏、团结协作、遵守规则等优良品质，潜移默化地培养同学们的团队精神和坚忍不拔的意志。
而对于已经正式进入足校的孩子们，鲁能也没有放松对他们的文化教育。鲁能足校摒弃“重训练、轻学习”的固有观念。开齐九年义务教育必修课程，自主开发《鲁能足球文化》、《春晖词话》等校本课程，坚定培养文化型、智慧型人才。鲁能足校还与好未来教育集团合作，引入优质教育资源，建设智慧教室24间，开设智慧课堂，提升教学品质，确保学训“双一流”。
而在鲁能足校也设有自主学习中心，引导学生利用碎片化时间自主学习，建立球队外出教师跟队制，球队海外拉练、外出比赛、及冬训期间均安排教师跟队现场教学。建校以来，294名学子考取北京大学、浙江大学、山东大学、北京体育大学等知名院校，高考本科升学率一直保持在70%以上。
不是每一个孩子都能成长为顶级球星，竞技体育的本质多少都带点残酷。毕竟金字塔顶端面积太过狭小，容纳不了那么多的人，鲁能也深知这一点。所以他们为所培养的人才设置了“五个出口”——一线队、预备队和精英队；巴西DB俱乐部或海外合作俱乐部；登陆五大联赛或其他海外联赛；参加低级别联赛；转会或考学。每一个球员特点量身定制个性化、系统化培养方案，不让一个有天赋的孩子浪费掉。为每一个有足球天赋的孩子量身打造正确的职业规划，设身处地的站在家长的角度，为了孩子的未来考虑。
此外学校还将力争创建鲁能足球技术学院，打造鲁能孵化试验田。这个规划的目标主要是培养中国足球除球星之外的基因。专业人才，其中就包括教练、技术分析师、体能师和职业经纪人等方面，采用足球的发展，合作的方式来培养相关的人才，同时让部分无法踢上职业足球的球员多一条出路，有更多的选择。
随着各省高考成绩的依次放榜，“高考状元”这一群体又如约出现在公众面前了，他们光彩夺目，成为现下舆论狂欢场的宠儿。然而在全国中国状元之中，仍有一个优秀到“令人发指”的学神——湖北高考理科状元。
她以总分725分的超高成绩吸引了人们的目光，其中语文 146 分、数学 149 分、外语 143 分、理综 287 分。知乎上提问“他是如何做到的？”的问题，浏览量已经达到了763万，公布分数当天，她的消息被刷上了热搜。
人们开始阅读对她的报道，希望能得到学神的秘籍，从此打开任督二脉，在学习的道路上策马奔腾。但是看完之后不禁哑然——原来有些人真是纯靠天赋就能扶摇而上的。她并非人们想象中的书呆子模样，兴趣广泛，乐于社交，钢琴书法都不在话下，投入到学习上的时间和精力比她要多的人不在少数。
我们不难看出来，人们对于“神童”的追捧从古至今没有停歇过。但是我们其中大部分都只是在这人间庸常的人类，没有上帝给赏的那口饭，只能期望着勤能补拙，但是“成龙成凤”的期盼从来没有在家长的心中抹去。
我们不难联想到前一阵子，由一岁暴走的“裸跑弟”和日作诗2000首的“天才少女”带领起来的神童风，他们被过度包装的简历已经超出了人类正常能力的范畴。“裸跑弟”在父亲的“鹰式教育”下，失去了一个孩子正常的生活，拥有了一份注水的简历。而“天才少女”刨根究底起来，也只是成功学营销的作品。
然而家长们却在这一场场的“神童风”中产生了教育焦虑，由于代偿思想或是其他原因，他们开始尝试改动孩子们的人生轨道，甚至在自己孩子的人生里拉动进度条，让他们“早日成功”。
这种捆绑式教育从来都不是个例，教育机构如雨后春笋一般出现，匪夷所思教育方法层出不穷。在这种环境内，孩子们被迫自我放弃，被绑架到半空、被过高的期望凌迟。
在中国青训中有这么一种怪象，即十二岁退役。十二岁之后的年纪，正是一个球员成长的关键年纪，无论是在身体方面，还是在战术素养方面，这段时间算得上是球员成长的黄金期。然而在中国的青训环境里，有九成的球员，都选择了退役。
极少数孩子上了既能保障学习又能继续有专业训练保障的普通中学，而选择去职业队梯队也意味着在接受教育年龄的时候，不得不失去正常的教育的机会。在繁重的学业压力下，家长们为了孩子的前途考虑，大多数都不会让他们走上足球道路，在家12岁选择去职业队梯队踢球就是一次人生豪赌，而真正成功的机率比高考上本科还要微乎其微，用“千军万马过独木桥”来形容丝毫不为过。所以有些时候，职业梯队选人难，选上了，家长更觉得难。所以很多孩子在这个年纪选择终止自己的足球梦想，也就导致了中国目前的足球后备人才极其匮乏。
在这种现象愈演愈烈的状况下，不少专业的足球青训学校为了保护中国青少年足球人才，也进行了针对性的应对，其中就包括鲁能青训。
在鲁能足校的理念中，未来“社会足球”、“文化足球”是才是鲁能足球发展的方向和努力的目标。除了梯队和实验班，还开设了走训班，旨在积极推广校园足球，吸引足球人才，为中国足球的发展营造一个良好的环境。在校园足球的推广中，学习与训练如何找到一个平衡点，是一个需要认真面对的问题。走训班的时间是每周的二、四放学后以及周六上午，这样的时间安排不会耽误孩子们的学习。
而在学习之余练习足球的孩子们，体验到足球运动所带来的特有乐趣的同时，也有助于培养集体主义、顽强拼搏、团结协作、遵守规则等优良品质，潜移默化地培养同学们的团队精神和坚忍不拔的意志。
而对于已经正式进入足校的孩子们，鲁能也没有放松对他们的文化教育。鲁能足校摒弃“重训练、轻学习”的固有观念。开齐九年义务教育必修课程，自主开发《鲁能足球文化》、《春晖词话》等校本课程，坚定培养文化型、智慧型人才。鲁能足校还与好未来教育集团合作，引入优质教育资源，建设智慧教室24间，开设智慧课堂，提升教学品质，确保学训“双一流”。
而在鲁能足校也设有自主学习中心，引导学生利用碎片化时间自主学习，建立球队外出教师跟队制，球队海外拉练、外出比赛、及冬训期间均安排教师跟队现场教学。建校以来，294名学子考取北京大学、浙江大学、山东大学、北京体育大学等知名院校，高考本科升学率一直保持在70%以上。
不是每一个孩子都能成长为顶级球星，竞技体育的本质多少都带点残酷。毕竟金字塔顶端面积太过狭小，容纳不了那么多的人，鲁能也深知这一点。所以他们为所培养的人才设置了“五个出口”——一线队、预备队和精英队；巴西DB俱乐部或海外合作俱乐部；登陆五大联赛或其他海外联赛；参加低级别联赛；转会或考学。每一个球员特点量身定制个性化、系统化培养方案，不让一个有天赋的孩子浪费掉。为每一个有足球天赋的孩子量身打造正确的职业规划，设身处地的站在家长的角度，为了孩子的未来考虑。
此外学校还将力争创建鲁能足球技术学院，打造鲁能孵化试验田。这个规划的目标主要是培养中国足球除球星之外的基因。专业人才，其中就包括教练、技术分析师、体能师和职业经纪人等方面，采用足球的发展，合作的方式来培养相关的人才，同时让部分无法踢上职业足球的球员多一条出路，有更多的选择。
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